- 相關(guān)推薦
初中美術(shù)多媒體課件
同學(xué)們所需要了解掌握的并不僅僅只有書(shū)本上的知識(shí)，對(duì)于藝術(shù)同學(xué)們也是需要了解的。下面是小編為大家提供的關(guān)于初中美術(shù)多媒體的課件，內(nèi)容如下：
教材分析：
傳統(tǒng)紋飾是我國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)，由每個(gè)朝代的更替，每段歷史的積淀慢慢而形成，它蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)。到今天，她還一直影響著我們的生活環(huán)境。這節(jié)課我們將帶給學(xué)生嶄新的視覺(jué)感受，讓傳統(tǒng)紋飾也可以很“潮”。通過(guò)本課的教學(xué)，我們力圖從別的角度帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)紋飾的殿堂，體會(huì)傳統(tǒng)紋飾的人文寓意，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)紋飾的基本種類(lèi)和構(gòu)成，讓學(xué)生了解到當(dāng)今社會(huì)生活上的方方面面很多都繼承了傳統(tǒng)紋飾的精髓，他們依然展示著藝術(shù)的芬芳，透露著中華民族的智慧和力量。
學(xué)情分析：
學(xué)生在初一歷史課程中對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化有所了解，比如彩陶、青銅藝術(shù)，但對(duì)其中的傳統(tǒng)紋飾風(fēng)格、美感了解不多，加上學(xué)生生活在現(xiàn)代的膨脹社會(huì)，在生活中缺少對(duì)傳統(tǒng)文化的探討，不利于學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。正因?yàn)榱私獠欢啵庞幸环N新鮮感和神秘感，教師可以加以引導(dǎo)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
教學(xué)理念：
在“綜合· 探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、繪制具有深厚民族文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)紋飾，了解各個(gè)時(shí)代不同的審美文化內(nèi)涵和民族風(fēng)格，借此深入探討傳統(tǒng)紋飾與現(xiàn)代生活的關(guān)系，并把傳統(tǒng)紋飾的元素和吉祥幸福的文化內(nèi)涵應(yīng)用到我們的現(xiàn)代生活中去。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)古代紋飾的認(rèn)識(shí)和解讀，使學(xué)生看到古代紋飾在現(xiàn)代社會(huì)的魅力和光芒。
2、通過(guò)收集和教學(xué)使學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)紋飾的特點(diǎn)、用途和種類(lèi)。
3、能使學(xué)生大膽評(píng)價(jià)自己喜歡的紋飾，表達(dá)自己的見(jiàn)解和情感。
4、增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和動(dòng)手創(chuàng)作能力。
教學(xué)方法：
1、以小組形式組織課堂，并以討論、展示、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、啟發(fā)學(xué)生用正確的態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)去欣賞傳統(tǒng)紋飾。
3、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，做到聲像結(jié)合，視聽(tīng)感受。
美術(shù)也是同學(xué)們所需要了解的一門(mén)內(nèi)容，上文學(xué)大為大家提供的是初中美術(shù)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，希望同學(xué)們能夠了解掌握。
[初中美術(shù)多媒體課件]
【初中美術(shù)多媒體課件】相關(guān)文章：
美術(shù)生就業(yè)前景課件07-10
幼兒園獲獎(jiǎng)多媒體課件《大變小》（通用11篇）10-08
多媒體課件在教學(xué)工作中的作用（通用7篇）09-08
論文開(kāi)題報(bào)告模板：應(yīng)用多媒體課件輔助物理演示實(shí)驗(yàn)的案例研究08-16
畢業(yè)贈(zèng)言課件09-29
《古詩(shī)清明》課件08-11
美術(shù)教學(xué)反思初中11-09
濟(jì)南的冬天教案課件09-30
函數(shù)圖像畫(huà)法課件10-09