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人力資源管理師的考試題
人力資源管理師在企業(yè)內(nèi)部主要從事員工招聘選拔、績(jī)效考核、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。下面是人力資源管理師的考試題，希望對(duì)你們有幫助。
26、勞動(dòng)力需求的自身工資彈性是( )變動(dòng)對(duì)工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度。
(A)勞動(dòng)力供給量 (B)勞動(dòng)力供給率
(C)勞動(dòng)力需求量 (D)勞動(dòng)力需求率
答案：C，基礎(chǔ)P8
27、勞動(dòng)者在就業(yè)崗位之間的變換所形成的失業(yè)，稱為( )
(A)摩擦性失業(yè) (B)技術(shù)性失業(yè)
(C)結(jié)構(gòu)性失業(yè) (D)季節(jié)性失業(yè)
答案：A，基礎(chǔ)P20
28、( )在國(guó)家的法律體系中具有最高法律效力
(A)勞動(dòng)法 (B)憲法
(C)國(guó)務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī) (D)勞動(dòng)規(guī)章
答案：B，基礎(chǔ)P33
29、勞動(dòng)法律關(guān)系是一種( )
(A)勞動(dòng)關(guān)系 (B)雙務(wù)關(guān)系
(C)正向關(guān)系 (D)法務(wù)關(guān)系
答案：B，基礎(chǔ)P42
30、勞動(dòng)法律關(guān)系的構(gòu)成要素不包括勞動(dòng)法律關(guān)系的( )
(A)主體 (B)內(nèi)容
(C)客體 (D)對(duì)象
答案：D，基礎(chǔ)P42
31、消費(fèi)者市場(chǎng)是指所有為了( )而購(gòu)買物品或者服務(wù)的個(gè)人和家庭所構(gòu)成的市場(chǎng)。
(A)家庭消費(fèi) (B)個(gè)人消費(fèi)
(C)市場(chǎng)消費(fèi) (D)社會(huì)消費(fèi)
答案：B，基礎(chǔ)P75
32、( )提供的產(chǎn)品不可儲(chǔ)存，無(wú)法轉(zhuǎn)售，且不可觸知。
(A)服務(wù)市場(chǎng) (B)商品市場(chǎng)
(C)技術(shù)市場(chǎng) (D)金融市場(chǎng)
答案：A，基礎(chǔ)P75
33、( )是指當(dāng)對(duì)一個(gè)人的某些特性形成好或壞的印象之后，人們就傾向于據(jù)此推論其他方面的特征。
(A)光環(huán)效應(yīng) (B)投射效應(yīng)
(C)首因效應(yīng) (D)刻板印象
答案：A，基礎(chǔ)P102
34、( )是組織報(bào)酬體系設(shè)計(jì)和實(shí)施的第一原則
(A)公平公正 (B)激勵(lì)性
(C)效率優(yōu)先 (D)靈活性
答案：A，基礎(chǔ)P106
35、( )是指領(lǐng)導(dǎo)著更愿意界定自己和下屬的工作任務(wù)和角色，以完成組織目標(biāo)。
(A)結(jié)構(gòu)維度 (B)認(rèn)可維度
(C)關(guān)懷維度 (D)尊重維度
答案：A，基礎(chǔ)P124
36、人力資本是經(jīng)濟(jì)資本中的核心資本，其原因在于人力資本的( )
(A)時(shí)效性 (B)創(chuàng)造性
(C)收益性 (D)積累性
答案：B，基礎(chǔ)P152
37、職業(yè)教育不包括( )。
(A)就業(yè)前的職業(yè)教育 (B)農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育
(C)就業(yè)后的職業(yè)教育 (D)特殊職業(yè)技術(shù)教育
答案：D，基礎(chǔ)P171
38、( )為企業(yè)員工的考核，晉升提供了依據(jù)。
(A)工作崗位分析 (B)工作崗位設(shè)計(jì)
(C)人員流動(dòng)統(tǒng)計(jì) (D)人員需求計(jì)劃
答案：A，P3(新P14)
39、崗位勞動(dòng)規(guī)則不包括( )。
(A)時(shí)間規(guī)則 (B)行為規(guī)則
(C)考核規(guī)則 (D)協(xié)作規(guī)則
答案：C，P4(新P15)
40、崗位管理知識(shí)能力規(guī)范的內(nèi)容不包括( )。
(A)能力要求 (B)年齡要求
(C)知識(shí)要求 (D) 經(jīng)歷要求
答案：B，P5(新P16)
41、以下不屬于生產(chǎn)崗位操作規(guī)范內(nèi)容的是( )。
(A)崗位的職責(zé)和主要內(nèi)容
(B)崗位人員知識(shí)技能要求
(C)崗位各項(xiàng)任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量要求
(D)完成各項(xiàng)任務(wù)的程序和操作方法
答案：B，P6(新P17)
42、以下關(guān)于勞動(dòng)定員與勞動(dòng)定額的說法錯(cuò)誤的是( )。
(A)二者的應(yīng)用范圍相同
(B)二者的概念內(nèi)涵相同
(C)二者的計(jì)量單位不同
(D)二者是對(duì)人力消耗所規(guī)定的限額
答案：A，P26(新P43-44)
43、制定企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)，核定各類人員用人數(shù)量的基本依據(jù)是：制度時(shí)間內(nèi)規(guī)定的總工作任務(wù)量和各類人員的( )。
(A)工作成果 (B)時(shí)間效益
(C)勞動(dòng)效率 (D)工作能力
答案：C，P28(新P46)
44、( )亦稱概略定員標(biāo)準(zhǔn)，是以某類人員乃至企業(yè)全部人員為對(duì)象制定的標(biāo)準(zhǔn)。
(A)比例定員標(biāo)準(zhǔn) (B)綜合定員標(biāo)準(zhǔn)
(C)效率定員標(biāo)準(zhǔn) (D)設(shè)備定員標(biāo)準(zhǔn)
答案：B，P37(新P49、55)
45、( )不屬于行為規(guī)范。
(A)品德規(guī)范 (B)狀態(tài)儀表規(guī)范
(C)勞動(dòng)紀(jì)律 (D)員工業(yè)務(wù)提高
答案：D，P44
46、以下關(guān)于人工成本的說法錯(cuò)誤的是( )
(A)生產(chǎn)型企業(yè)的人工成本比例低于科研生產(chǎn)型企業(yè)
(B)商業(yè)型企業(yè)的人力資源費(fèi)用低于生產(chǎn)型企業(yè)的人力資源費(fèi)用
(C)采取市場(chǎng)焦點(diǎn)戰(zhàn)略企業(yè)的人工成本比例低于采取產(chǎn)品差別化戰(zhàn)略的企業(yè)。
(D)采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略企業(yè)的人工成本比例低于采取產(chǎn)品差別化戰(zhàn)略的企業(yè)。
答案：C，P55(新P65)
47、同一組織內(nèi)的員工有相同的文化背景，可能會(huì)產(chǎn)生( )的現(xiàn)象。
(A)團(tuán)體思維 (B)慣性思維
(C)逆向思維 (D)發(fā)散思維
答案：A，P59(新P70)
48、人才交流中心的特點(diǎn)不包括( )。
(A)一般建有人才資料庫(kù) (B)針對(duì)性強(qiáng)
(C)適于熱門人才的招聘 (D)費(fèi)用低廉
答案：C，P63(新P75)
49、( )承擔(dān)著雙重角色，既為單位擇人，也為求職者擇業(yè)。
(A)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 (B)人力資源部門
(C)就業(yè)中介機(jī)構(gòu) (D)費(fèi)用低廉
答案：C，P63(新P75)
50、一般在面試開始時(shí)，宜采用( )的提問方式，以緩解面試緊張氣氛。
(A)開放式 (B)封閉式
(C)清單 (D)假設(shè)式
答案：A，P75(新88)
51、情景模擬適用于測(cè)量員工的( )。
(A)學(xué)習(xí)能力 (B)道德品質(zhì)
(C)人格特性 (D)領(lǐng)導(dǎo)能力
答案：D，P79(新91)
52、測(cè)評(píng)者不布置議題，在進(jìn)行過程中也不出面干預(yù)的情景模擬測(cè)試方式是( )。
(A)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 (B)案例分析法
(C)決策模擬競(jìng)賽法 (D)公文處理模擬法
答案：A，P80(新P92-93)
53、( )不屬于人員配置的原理。
(A)要素有用原理 (B)品味對(duì)應(yīng)原理
(C)互補(bǔ)增值原理 (D)動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理
答案：B，P86(新P105-107)
54、( )的組織效率最高。
(A)以人員為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置 (B)以單向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置
(C)以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置 (D)以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置
答案：D，P95(新P113-114)
55、靈活的工作時(shí)間制度不包括( )。
(A)對(duì)班制 (B)彈性工作制
(C)分職制 (D)非全時(shí)工作制
答案：A，P105(新P125-126)
56、現(xiàn)代培訓(xùn)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)是( )。
(A)確定培訓(xùn)目標(biāo) (B)選擇培訓(xùn)范圍
(C)設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃 (D)分析培訓(xùn)需求
答案：D，P115(新P131)
57、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，任務(wù)分析的結(jié)果就是提出一份任務(wù)( )。
(A)流程圖 (B)安排表
(C)分類表 (D)一覽表
答案：C，P130
58、一般而言，員工培訓(xùn)結(jié)束后的工作不包括( )。
(A)引導(dǎo)學(xué)員心態(tài) (B)發(fā)放調(diào)查問卷
(C)向培訓(xùn)師致謝 (D)評(píng)估培訓(xùn)效果
答案：A，P137(新P207)
59、培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)容不包括( )。
(A)新知識(shí)新技能掌握的程度 (B)企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本降低的程度
(C)企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效改進(jìn)的程度 (D)受訓(xùn)人員工作改進(jìn)的程度
答案：B，P144(新P164)
60、模擬訓(xùn)練法能夠( )。
(A)提供互教互學(xué)的機(jī)會(huì) (B)讓學(xué)員掌握更多業(yè)務(wù)知識(shí)
(C)提高處理問題的能力 (D)讓學(xué)員掌握更多理論知識(shí)
答案：C，P151(新P192-193)
61、頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn)不包括( )。
(A)幫助企業(yè)解決實(shí)際問題 (B)有利于解決學(xué)員工作中的困惑
(C)挑選討論主題的難度小 (D)有利于加深學(xué)員對(duì)問題的理解
答案：C，P151(新P192)
62、管理者培訓(xùn)適用于培訓(xùn)( )。
(A)核心管理人員 (B)高層管理人員
(C)技術(shù)管理人員 (D)中低層管理者
答案：D，P152(新P193)
63、針對(duì)( )的培訓(xùn)開發(fā)，應(yīng)采用講義法、項(xiàng)目指導(dǎo)法、演示法、參觀等培訓(xùn)方法。
(A)基礎(chǔ)理論知識(shí) (B)創(chuàng)造性
(C)解決問題能力 (D)技能性
答案：A，P156(新P197)
64、( )又稱T小組法，簡(jiǎn)稱ST法。
(A)案例分析法 (B)管理者訓(xùn)練
(C)頭腦風(fēng)暴法 (D)敏感性訓(xùn)練
答案：D，P152(新P193)
65、由于涉及的工作對(duì)象和內(nèi)容的不同，績(jī)效管理程序的設(shè)計(jì)可分為具體考評(píng)程序設(shè)計(jì)和( )。
(A)管理的方法設(shè)計(jì) (B)績(jī)效管理內(nèi)容設(shè)計(jì)
(C)績(jī)效管理目標(biāo)設(shè)計(jì) (D)管理的總流程設(shè)計(jì)
答案：D，P168(新P219)
66、在績(jī)效管理中，一般以上級(jí)主管的考評(píng)為主，所占比重約為( )。
(A)30%-40% (B)40%-50%
(C)60%-70% (D)80%-90%
答案：C，P171
67、上下級(jí)之間的( )關(guān)系是企業(yè)績(jī)效管理活動(dòng)的基本單元。
(A)考評(píng) (B)引導(dǎo)
(C)溝通 (D)協(xié)作
答案：A，P175(新P224)
68、( )一般是在績(jī)效管理初期進(jìn)行。
(A)績(jī)效考核面談 (B)績(jī)效總結(jié)面談
(C)績(jī)效計(jì)劃面談 (D)績(jī)效指導(dǎo)面談
答案：C，P184(新P270)
69、( )是將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作與績(jī)效計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，尋找工作績(jī)效的差距和不足的方法。
(A)水平比較法 (B)橫向比較法
(C)縱向比較法 (D)目標(biāo)比較法
答案：D，P188(新P275)
[人力資源管理師的考試題]
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