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一年級教學感悟隨筆
導語:在今天和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學習迅速地辦事。以下小編為大家介紹一年級教學感悟隨筆文章,歡迎大家閱讀參考!
一年級教學感悟隨筆1
一、成功之處:
1、復習重基礎、全面反饋、再提高、再發(fā)現(xiàn)。
2、 貼近實際,專題復習,加強針對性訓練,開展專題復習方式,各個擊破的復習思路。
注重單元試卷、綜合試卷、學生自我評價的反饋,把每一章節(jié)的知識聯(lián)系在一起復習,加強知識的連貫性,調(diào)動學生的復習積極性,提高每節(jié)復習課的效果。在這一階段的復習中要靈活選擇時機進行專題測試,在專題測試試卷評析的基礎上,要求學生對本張試卷所反映的情況進行一次書面自我評估。在查漏補缺之后,綜合各單元所反映的'情況,進行綜合性試卷反饋,即有的放矢的進行針對性補缺、定向復習,發(fā)現(xiàn)問題,再進行定向突破。訓練中必須要做到定時定量,追求速度和效果的統(tǒng)一,鼓勵學生爭取記錄好人手一冊“總復習錯題集”,靈活運用錯題集,經(jīng)常翻閱分析,力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”,真正提高復習效率。
3、體現(xiàn)以學生為主體的原則,教師把學生的各種反饋信息經(jīng)過
去偽存真,去表及里的分析、歸納和整理,逐層讓學生這個主體去發(fā)現(xiàn)、提出新的問題,引導思考、探討、總結, 靈活運用,找到學生掌握的整體性和局部性的缺陷,從而切實提高學生綜合素質(zhì)。
二、不足之處:
1、太相信學生,畢竟是學生自制力差沒督促和檢查錯題集中的體是否掌握。
2、沒有耐心忽視了一些學生。
3、總結的較少。
三、今后的努力方向:
多總結學生做題時出現(xiàn)的錯誤,嚴格要求,達到不失的分就不要失。錯題集要不定時抽查,讓他們自己自覺學會。對學生要耐心讓他們?nèi)¢L補短積極學習更上一層樓。
一年級教學感悟隨筆2
孩子們的期末考試卷正靜靜的放在那里,等待改卷。
想必此時的他們正歡天喜地玩得那叫一個痛快,斷然不會有我們孩提時代對試卷結果的惶恐。
回想這一學期的數(shù)學教學,對于孩子們來說,我有太多的愧疚。
愧疚在于由于擔任學校行政工作,分身乏術。用于教學,花在學生身上的時間被無情壓縮,總是疲于應付這樣那樣的事,雖然在做事過程中也有收獲與成長,但每每看見孩子們的.眼光,也難免不心虛,特別是那幾個底子差的孩子,除了對家長多打招呼,找學生來一幫一,我竟也毫無辦法了。
回想這一學期孩子們的表現(xiàn),我又有太多的收獲。
收獲在于,孩子們養(yǎng)成了較為良好的學習準備習慣,知道在課間休息時要做好課前準備;養(yǎng)成了每天雷打不動聽算的好習慣,奠定了較好的計算基礎;養(yǎng)成了傾聽同伴發(fā)言的習慣,知道當同伴說話時,應朝著他的方向認真傾聽;養(yǎng)成了說完整的話的習慣,知道把話說清楚,把話說完整;養(yǎng)成了及時糾錯的好習慣,不把錯誤帶到第二天。
我只想留給孩子們一個喜歡數(shù)學的念想,覺得數(shù)學好玩的心態(tài),用新面貌,堅持好習慣,開始新的學期。
[一年級教學感悟隨筆]
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