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推廣普通話手抄報(bào)初中

時(shí)間:2023-09-11 14:46:11 芊喜 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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推廣普通話手抄報(bào)初中

  從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)手抄報(bào)吧,借助手抄報(bào)可以提高我們搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書(shū)法寫(xiě)字等綜合素養(yǎng)。手抄報(bào)的類型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的手抄報(bào)是什么樣的呢?以下是小編整理的推廣普通話手抄報(bào)初中,希望能夠幫助到大家。

推廣普通話手抄報(bào)初中

  推廣普通話手抄報(bào)初中

  前幾天下午放學(xué)回家,做完作業(yè)后,我在家里悶得慌,想找件事情做一做。這時(shí),我看到爺爺在房間里看電視。我就跑過(guò)去對(duì)他說(shuō):“爺爺,現(xiàn)在出門(mén)要講普通話,否則別人會(huì)聽(tīng)不懂你說(shuō)什么,F(xiàn)在我們鹽城成了旅游城市,更加需要人人會(huì)講普通話。你還不會(huì)講普通話,我來(lái)教你,怎么樣?”爺爺拍手說(shuō):“好,我的孫女真好!”

  我學(xué)著老師的樣子先讓爺爺跟著我說(shuō)“下午”?墒菭敔攨s念成了“嚇我”。我便放慢語(yǔ)速對(duì)爺爺說(shuō):“是下午,不是嚇我!笨蔂敔斁褪歉牟贿^(guò)來(lái)。說(shuō)了幾次都沒(méi)有用。我非常無(wú)奈心想爺爺學(xué)普通話怎么這么別扭,學(xué)不好呢!我還是耐心地教爺爺說(shuō)“下午”。功夫不負(fù)有心人,我費(fèi)了好大的勁,終于教會(huì)爺爺說(shuō)“下午”這兩個(gè)字了。爺爺居然念對(duì)了,我不禁鼓起掌來(lái)。然后,我說(shuō):“很好,我現(xiàn)在教你學(xué)一個(gè)禮貌用語(yǔ)!蔽乙砸晃唤處熣缴险n的口吻說(shuō):“沒(méi)――關(guān)――系。”我剛說(shuō)完,爺爺便接上來(lái)說(shuō):“妹――慣――死!薄班,又錯(cuò)了。”我嘆了一口氣說(shuō)。

  這時(shí),媽媽在樓下喊我們吃晚飯了。噢,吃晚飯的時(shí)間到了。我起身說(shuō):“知道了,吃飯了!”“知道了,吃飯了!”爺爺跟著喊。啊,這一回爺爺居然都說(shuō)對(duì)了,我拍著手說(shuō):“噢,爺爺會(huì)說(shuō)普通話了!

  推廣普通話手抄報(bào)初中

  1、規(guī)于矩,范于行。

  2、積極普及民族共同語(yǔ),增強(qiáng)中華民族凝聚力。

  3、努力構(gòu)建規(guī)范化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,為公路事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  4、普通話與素質(zhì)同在,與形象同伴,與文明同行。

  5、嚴(yán)規(guī)范,強(qiáng)責(zé)任,重自律,促和諧。

  6、說(shuō)好普通話,熱愛(ài)我中華;普及普通話,世界看中華。

  7、以規(guī)范化的管理,促規(guī)范化的執(zhí)行。

  8、沒(méi)有措施的管理是空談的管理,沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

  9、嚴(yán)格規(guī)范,強(qiáng)基固本!

  10、預(yù)防為主,未雨綢繆,工序把關(guān),避免錯(cuò)檢。

  11、普通話融匯東西南北情,文明語(yǔ)溫暖男女老少心。

  12、用制度管人,按程序辦事。

  13、推進(jìn)規(guī)范化建設(shè),提升行業(yè)管理水平。

  14、全員參與,規(guī)范管理;提升品質(zhì),增創(chuàng)效益。

  15、事事規(guī)范出效率,人人規(guī)范樹(shù)形象,工廠規(guī)范促發(fā)展。

  16、普通話同青春攜手,文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。

  17、說(shuō)好普通話,方便你我他。

  18、普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁。

  19、生產(chǎn)再忙,莫忘質(zhì)量。

  20、積極普及普通話,x協(xié)力奔小康。

  21、企無(wú)規(guī)范不立,業(yè)無(wú)規(guī)范不興!

  22、規(guī)范是前提,管理是手段,效率是目標(biāo)。

  23、落實(shí)一項(xiàng)措施,勝過(guò)十句口號(hào)。

  24、四海同音,萬(wàn)眾一心。

  25、普通話是校園語(yǔ)言。

  26、規(guī)范是紅線,觸則傷;規(guī)范是底線,破則亡!

  27、制度規(guī)范化,工作流程化。

  28、當(dāng)規(guī)范形成習(xí)慣,標(biāo)準(zhǔn)也就成為自然。

  29、讓規(guī)范成為一種習(xí)慣!

  30、普及普通話,規(guī)范社會(huì)用字。

  31、說(shuō)普通話四海同音,寫(xiě)規(guī)范字九州一體。

  32、質(zhì)量在我心中,標(biāo)準(zhǔn)在我腦中,工藝在我手中。

  33、嚴(yán)格規(guī)范,從我做起,從小事做起!

  34、以規(guī)范化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),推動(dòng)公路事業(yè)更好更快發(fā)展。

  35、創(chuàng)新增活力,規(guī)范促效率。

  36、規(guī)范建于知,明于心,踐于行。

  37、規(guī)于心,律于行,樹(shù)規(guī)范,爭(zhēng)先進(jìn)。

  38、全校師生行動(dòng)起來(lái),把普通話作為第一交際語(yǔ)言、第一工作語(yǔ)言、第一服務(wù)語(yǔ)言。

  39、普通話是您出行的第一名片。

  40、說(shuō)普通話,迎四方賓客;用文明語(yǔ),送一片真情。

  41、現(xiàn)場(chǎng)管理好,產(chǎn)品質(zhì)量高。

  42、普通話是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言。

  43、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象,人人都講普通話。

  44、規(guī)范會(huì)讓我們走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)更安全,它是軌道不是腳鐐!

  45、追求至善憑技術(shù)開(kāi)拓市場(chǎng),憑管理增創(chuàng)效益,憑服務(wù)樹(shù)立形象。

  46、普及普通話,教師要帶頭。

  47、發(fā)展是硬道理,規(guī)范是硬責(zé)任。

  48、創(chuàng)名牌、奪優(yōu)質(zhì),全廠員工齊努力。

  49、認(rèn)真細(xì)致,高效低耗,追求完美,顧客滿意。

  50、工序質(zhì)量控制點(diǎn),產(chǎn)品質(zhì)量生命線。

  推廣普通話手抄報(bào)初中

  普通話是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和國(guó)家教育委員會(huì)、廣播電影電視部頒布的,《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。省、市級(jí)測(cè)試中心、測(cè)試站只能授予一級(jí)乙等以下(含一級(jí)乙等)的資格證書(shū)。考一級(jí)甲等,需要去國(guó)家語(yǔ)委測(cè)試中心考試,或者省級(jí)測(cè)試站報(bào)送國(guó)家語(yǔ)委測(cè)試站進(jìn)行復(fù)審?fù)ㄟ^(guò),方能授予一級(jí)甲等。(國(guó)語(yǔ)[1997]64號(hào))把普通話水平分為三個(gè)級(jí)別(一級(jí)可稱為標(biāo)準(zhǔn)的普通話,二級(jí)可稱為比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,三級(jí)可稱為一般水平的普通話),每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分甲、乙兩個(gè)等次。三級(jí)六等是普通話水平測(cè)試中評(píng)定應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的依據(jù)。[1]

  一級(jí) (標(biāo)準(zhǔn)的普通話)

  一級(jí)甲等(測(cè)試得分:97分-100分之間) 朗讀和自由交談時(shí),語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),詞語(yǔ)、語(yǔ)法正確無(wú)誤,語(yǔ)調(diào)自然,表達(dá)流暢。

  一級(jí)乙等(測(cè)試得分:92分-96.99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),詞語(yǔ)、語(yǔ)法正確無(wú)誤,語(yǔ)調(diào)自然,表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。

  二級(jí) (比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話)

  二級(jí)甲等(測(cè)試得分:87分-91.99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)調(diào)自然,表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語(yǔ)、語(yǔ)法極少有誤。

  二級(jí)乙等(測(cè)試得分:80分-86.99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn),聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。

  三級(jí)(一般水平的普通話)

  三級(jí)甲等(測(cè)試得分:70分-79.99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),聲韻母發(fā)音失誤較多,難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍,聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)較明顯。詞語(yǔ)、語(yǔ)法有失誤。

  三級(jí)乙等(測(cè)試得分:60分-69.99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),聲韻調(diào)發(fā)音失誤多,方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞語(yǔ)、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂的情況。

  普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)是證明應(yīng)試人普通話水平有效憑證,證書(shū)由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一印制。普通話一級(jí)乙等以下成績(jī)的證書(shū)由。ㄖ陛犑校┘(jí)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)加蓋印章后頒發(fā),普通話一級(jí)甲等的證書(shū)須經(jīng)國(guó)家普通話水平測(cè)試中心審核并加蓋國(guó)家普通話水平測(cè)試中心印章后方為有效。有效的普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)全國(guó)通用。

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