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科技之春手抄報(bào)的資料
科技的本質(zhì)是 發(fā)現(xiàn)或發(fā)明事物之間的聯(lián)系,各種 物質(zhì)通過這種聯(lián)系組成特定的系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)特定的功能。下面是小編收集整理的科技之春手抄報(bào)的資料,希望對您有所幫助!
插頭小常識
為什么電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電冰箱等家用電器大多用三線插頭?三線插頭與三相插頭有什么區(qū)別?
三相電器指三根不相同的火線,它們每兩根線之間的電壓都是380伏,一般用于動力系統(tǒng),多見于工業(yè)用電。而家用電器一般采用單相電源供電,其三根線分別是火線、零線(中性線)和地線,火線和零線之間的電壓是220伏,所以這不是三相電,它的插頭和插座也不是三相插頭和三相插座,地線為的是保障安全。
土豆發(fā)電
幾年前,我曾在少年宮學(xué)習(xí)東西,那里的活動可多啦!
有一次我放學(xué)的時(shí)候,我和媽媽在大廳里看到一個(gè)親子科技活動大賽。我和媽媽便參加了。活動要求如下:每組發(fā)一個(gè)盒子,里面有許多零件和土豆?茨膸捉M最先讓土豆發(fā)電,哪組就獲勝了。
比賽一開始,所有的組都動起來————大家都想得到第一名。我們組一開始是一帆風(fēng)順。可是,后來被一個(gè)關(guān)鍵地方給難住了。我急死了!但是心急吃不了熱豆腐,我怎么也想不出好辦法。然而就在這個(gè)時(shí)候,第一名已經(jīng)出來了。我一看,就更加的著急了。就在這個(gè)時(shí)侯,媽媽突然想出怎樣做這一步了。等到媽媽做完這步,第二名也已經(jīng)出來了。就剩下最后一個(gè)名次了。我們兩人急匆匆的把最后一項(xiàng)事情做完,可已經(jīng)來不及了,第三名也出來了。我們這一小組,落選了。
在回家的路上,媽媽一邊開車,一邊問我:“今天的這項(xiàng)活動,對你有什么啟發(fā)呢?”我回答道;“我今天知道了——在生活中,到處都有學(xué)問,我們要善于發(fā)現(xiàn)它!”
媽媽聽了以后,微笑著,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
科學(xué)飲乳小常識5則
喝牛奶有益健康,但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區(qū),現(xiàn)介紹一些科學(xué)飲乳的小常識。
1.晨起空腹喝奶不宜。因?yàn)槿梭w空腹時(shí)胃腸蠕動快,牛奶中營養(yǎng)物質(zhì)往往來不及被吸收就匆匆進(jìn)入大腸。此外,大口喝奶的方法也不足取,因?yàn)檫@樣會減少在口腔中和唾液混合的機(jī)會,不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些餅干、糕點(diǎn)等,或邊吃點(diǎn)心邊喝牛奶。
2.晚上喝奶更有利?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),人體中的鈣代謝會有一個(gè)特殊的規(guī)律:晚間尤其是午夜之際,血漿鈣含量會出現(xiàn)一個(gè)“低谷”,迫使機(jī)體通過調(diào)節(jié)機(jī)制調(diào)運(yùn)一部分骨骼中的鈣來補(bǔ)充。這樣,血液中的鈣雖暫時(shí)得到維持,但骨骼中鈣卻有減少。牛奶中含鈣豐富,因此臨睡前喝杯牛奶,可補(bǔ)償人體夜間對鈣的需求。
3.牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有豐富的氨基酸,在高溫條件下牛奶中的賴氨酸與糖發(fā)生梅拉德反應(yīng),生成一種新化合物--果糖基氨基酸。這種物質(zhì)非但不能為人體消化吸收,反而影響人體健康,牛奶最好新鮮飲用,如太冷稍稍加熱即可。
4.不喜牛奶可飲酸奶。對牛奶有“反感”的人大多患乳糖不耐癥,這些人可嘗試飲用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低,但幾乎保留了牛奶所有的營養(yǎng),其中的乳酸菌在人體內(nèi)能存活繁殖,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收利用并提高免疫力。酸奶中不含抗菌素,易消化吸收所以能空腹飲用。
5.酸奶不能加熱飲用。喝酸奶主要吃它的營養(yǎng)和活菌,如酸奶加熱,人體只能喝到營養(yǎng)卻失去了有生物活性的乳酸菌,因此不要加熱后飲用。
水星是太陽系最小的類地行星。由于被太陽的強(qiáng)光遮擋,觀測起來十分困難。哥白尼臨終前曾為一生從未看到過水星而遺憾。20世紀(jì)70年代以后,人類對水量有了更多了解。
水星距離太陽最近,只有5790萬千米,是日地距離的0.387倍,水星赤道半徑約為地球的2/5.水星沒有空氣。水星外觀同月球十分相像,表面布滿了大大小小的環(huán)形山。億萬年前可能發(fā)生過火山活動,星面上現(xiàn)在可見幾處貌似火山熔巖形成的平原地區(qū),還到處遍布大大小小的隕石坑。水星上有一個(gè)巨大的同心圓構(gòu)造,半徑約有1300千米,它位于水星北緯30度西經(jīng)195度,由于特別酷熱,就被科學(xué)家們命名為“卡路里盆地”.水星表面還有100多個(gè)具有放射狀條紋的坑穴,還有大量三四千米高的斷崖,有的長達(dá)數(shù)百千米。
水星的密度與地球接近。它的中心可能是一個(gè)與月球大小相近的鐵鎳組成的核心,也有一個(gè)磁場,但其強(qiáng)度只是地球的1/100.水星軌道速度為48千米/秒,每秒比地球還快18千米。繞太陽公轉(zhuǎn)一圈的速度也最快,只要88個(gè)地球日,還不到地球的3個(gè)月,水星就是1年了。不過,水星的“日”很長,水星自轉(zhuǎn)1圈將近58.65個(gè)地球日,也就是說水星的1天是地球的近兩個(gè)月,在水星上的1年里,只能看到兩次日出和日落。水星和金星一樣沒有一顆衛(wèi)星。
科技人物
華羅庚是世界數(shù)論界的領(lǐng)袖數(shù)學(xué)家之一。但他寧肯另起爐灶,離開數(shù)論,去研究他不熟悉的代數(shù)與復(fù)分析。
早在4O年代,他就提出”天才在于積累,聰明在于勤奮“.華羅庚雖然聰明過人,但從不提及自己的天分,而把比聰明重要得多的”勤奮“與”積累“作為成功的鑰匙,反復(fù)教育年青人,要他們學(xué)數(shù)學(xué)做到”拳不離手,曲不離口“,經(jīng)常鍛煉自己。
50年代中期,華羅庚提出:”要有速度,還要有加速度!八^”速度“就是要出成果,所謂‘加速度’就是成果的質(zhì)量要不斷提高。1978年他在中國數(shù)學(xué)會成都會議上語重心長地提出:”早發(fā)表,晚評價(jià)!
后來又進(jìn)一步提出:”努力在我,評價(jià)在人!斑@實(shí)際上提出了科學(xué)發(fā)展及評價(jià)科學(xué)工作的客觀規(guī)律,即科學(xué)工作要經(jīng)過歷史檢驗(yàn)才能逐步確定其真實(shí)價(jià)值,這是不依賴人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客 觀規(guī)律!
在50年代,華羅庚在《數(shù)論導(dǎo)引》的序言里就把搞數(shù)學(xué)比作下棋,號召大家找高手下,即與大數(shù)學(xué)家較量。中國象棋有個(gè)規(guī)則,那就是“觀棋不語真君子,落子無悔大丈夫”.
1981年,在淮南煤礦的一次演講中,華羅康指出:“觀棋不語非君子,互相幫助;落子有悔大丈夫,改正缺點(diǎn)!
1979年在英國時(shí),他指出:“村老易空,人老易松,科學(xué)之道,戒之以空,戒之以松,我愿一輩子從實(shí)以終!
愛因斯坦是劃時(shí)代的大科學(xué)家,現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人。
1879年3月14日生于德國烏爾姆鎮(zhèn),在瑞士度過青年時(shí)代。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)。畢業(yè)后即失業(yè)。經(jīng)過兩年的努力,才在伯爾尼的專利局找到固定工作。他早期的一系列有歷史意義的貢獻(xiàn)都是在這里完成的。
1909年他開始在大學(xué)任教,1914年被邀請回到德國,任威廉皇家物理研究所所長兼柏林大學(xué)教授。1933年希特勒上臺,愛因斯坦因是猶太人,又堅(jiān)決捍衛(wèi)民主,就首遭迫害,被迫遷居到美國的普林斯頓。1940年入美國國籍。1955年4月18日在普林斯頓逝世。
愛因斯坦的一項(xiàng)開創(chuàng)性貢獻(xiàn)是發(fā)展了量子論,他的標(biāo)志性事業(yè)是他的相對論。他在1905年發(fā)表的題為《論動體的電動力學(xué)》的論文中,完整地提出了狹義相對論。狹義相對論確立之后,愛因斯坦開始致力于引力理論的研究。愛因斯坦對天文學(xué)有重大影響的是他的宇宙學(xué)理論。1917年,愛因斯坦發(fā)表他的第一篇宇宙論文《根據(jù)廣義相對論對宇宙學(xué)所作的考察》,這篇論文宣告了相對論誕生。
他曾說:“科學(xué)研究能破除迷信,因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。”他的宇宙學(xué)研究,體現(xiàn)了這種反對迷信的精神。
科技小發(fā)明
最簡單的:做個(gè)筆筒!家里有不用的玻璃杯子沒?或者摔掉了把的茶杯什么的,試一下,只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布,或者彩紙,給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好,包在杯子上量一下,剪出合適的一塊來,接頭處要多留出一厘米左右的富余。找點(diǎn)膠水,糨糊,萬能膠,把外套貼在杯子上。嚼過的口香糖也行,口香糖要拽得小一點(diǎn),重要的是把邊界、接頭處都貼嚴(yán)實(shí)。這就差不多了,把不太整齊的地方修剪一下,在上面隨便粘上個(gè)裝飾物,彩筆寫幾個(gè)字,就搞定了。
科技之春作文
上課鈴響了,我們立即跑到科學(xué)教室里,安靜地等待著王老師給我們上有趣的科學(xué)課。
今天王老師將和我們一起制作水鐘,“你們知道水鐘是派什么用場的嗎?”“水鐘是用來計(jì)算時(shí)間的!”全班異口同聲道!按蠹叶贾浪娫谖覈糯纸小搪,是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來計(jì)時(shí)的工具。那我們今天來制作一個(gè)水鐘。”王老師說,“大家準(zhǔn)備好自帶的材料:兩個(gè)塑料瓶、一根針、一把剪刀等!蔽覀儼阎谱鞯牟牧霞娂娔昧顺鰜恚拔覀儼阉娭谱魍旰,還要紀(jì)錄好100毫升流水所需時(shí)間哦!”“好。我們回答道。
開始制作水鐘了。我們組將第一個(gè)塑料瓶的頭剪去,剪完第一個(gè)瓶后,我們又將第二個(gè)塑料瓶的底剪去,再在這個(gè)瓶子的瓶蓋上戳一個(gè)小洞,接著我們又將這兩個(gè)瓶子組裝起來,再在上面標(biāo)上刻度,接著我們又在這個(gè)即將制作成功的水鐘里灌滿100毫升水,然后我們拿著秒表計(jì)算著這100毫升的水需要多少時(shí)間,4分15秒,我們的水鐘制作成功了!
我們立即向王老師匯報(bào)我們組水鐘制作成功,其它小組緊跟著水鐘也制作成功了。
啊,多么有趣的制作水鐘試驗(yàn),它給我們帶來了許多歡樂,也讓我們感受到我國古代是怎樣用水鐘來計(jì)時(shí)。
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