大班母親節(jié)活動方案
母親節(jié)將至,大班的老師要跟學(xué)生們舉辦母親節(jié)活動了,下面是unjs小編整理的大班母親節(jié)活動方案,歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!
篇一
活動主題:媽媽,我愛您!
活動時間:5月7日(下午3:30—5:00)
準(zhǔn)備時間:5月4日—5月6日
活動目的:
1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事
2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情
活動具體過程:
1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概蚰缸拥?照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)
2、5月4日—5月6日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)
(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3、5月7日
(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯
(2)進(jìn)入班級,評選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎狀
(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片
(4)我給媽媽唱首歌
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動
溫馨提示:
請各位媽媽們5月4日來園時帶一張母子(或母女)照片,并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片(電子版),五一期間給孩子講一個關(guān)于媽媽的故事,并且在5月7日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
篇二
活動目標(biāo):
1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日;
3、通過活動增進(jìn)母子感情,共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;
活動形式: 親子互動活動。
活動范圍: 全班幼兒及家長
活動時間: 2個小時。
活動組織: 教師作為各主題活動的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。
注意事項: 在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),家長配合事項等),輔助家長了解園所活動,做好配合。
活動宣傳:家長通知(范例)
親愛的家長朋友,您好!
又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開的五月,康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,本園將舉行母親節(jié)慶;顒,請家長一同共襄盛舉。
活動形式:親子互動益智游戲
參與范圍:全班幼兒及家長
活動時間:本周五下午(15:00-17:00)
活動目的:1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日。
3、通過活動增進(jìn)母子感情,共同度過全世界母親共同的節(jié)日。
活動場地:多功能廳或本班教室
***幼兒園
*年*月*日
活動流程:
一、入場、秩序安排:
背景音樂:輕柔的音樂
活動過程:提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
二、表演舞蹈《我愛你》
活動音樂:《媽媽我愛你》
活動準(zhǔn)備:統(tǒng)一服裝
活動過程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺表演。
三、致辭:
今天是個相親相愛的好日子,這一天,我們和最親愛的媽媽一起度過,好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因為媽媽我們更加幸福,更加溫暖,請你在今天這個日子里,對媽媽說一聲:"我愛你--"
主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你",并親親媽媽。
主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂:《媽媽我愛你》的音樂。
四、欣賞童話受啟發(fā)
活動名稱:《小烏鴉愛媽媽》
活動準(zhǔn)備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開,寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動過程:一位老師負(fù)責(zé)旁白,邊講故事邊表演。
故事:在一個大森林里,一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,儲存的食物也吃完了,這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著生病的媽媽,找到食物就急急忙忙的往家趕;氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。
總結(jié):小烏鴉是個懂事的好孩子,為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃,小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?
五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)
背景音樂:輕柔的音樂
活動準(zhǔn)備:請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。
活動過程:
(1) 老師扮演記者,請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;
(2) 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進(jìn)行提問,也可自己創(chuàng)編問題進(jìn)行提問。
記者問題:(范例問題)
寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?
媽媽是做什么工作的你知道嗎?
你知道媽媽最愛吃什么嗎?
平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?
媽媽都幫你做過什么呢?
你幫助媽媽都做過些什么呢?
跟媽媽說句悄悄話,你會說些什么呢?
媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?
媽媽什么時候落淚你注意過嗎?
媽媽最漂亮的時候是什么時候?
媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等
六、漂亮媽媽時裝秀
背景音樂:
活動準(zhǔn)備:開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程:提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,教師再準(zhǔn)備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個小筐,筐里放著媽媽的衣服和梳子,游戲開始時,寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫助媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過來,誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中,媽媽不能幫助寶寶,需要寶寶獨(dú)立完成。
七、智力游戲?qū)ε?/p>
1、反應(yīng)力游戲
活動準(zhǔn)備:紅色、綠色、 藍(lán)色、黃色色卡。
活動過程:
(1)兩位老師做幾種動作當(dāng)寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。
如:舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、
舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、
舉起藍(lán)色卡--(寶寶和家長)拍手、
舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;
或者:(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長)拍腿、
(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長)跺腳、
(老師)右腿踢腿--(寶寶和家長)拍手、
(老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;
(2)老師用動作指揮寶寶和家長,請大家反復(fù)練習(xí)幾次動作;
(3)兩名老師做相同的動作,請寶寶和家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng);
(4)將寶寶和家長分成兩組,兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。
引導(dǎo)語:小朋友們做的好極了,家長的反應(yīng)也很快,這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力,希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的.活動,還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!
2、智力游戲
活動準(zhǔn)備:六級《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。
活動過程:
(1)以家庭為單位做此活動;
(2)請寶寶找到P28中缺少的動物;
(3)范例:P28中1號缺少老鼠,剪下P31中的一只老鼠,將反面藍(lán)色貼在P29中的
1號空白處。
注:寶寶在做活動時老師應(yīng)時刻觀察寶寶,并指導(dǎo)。
指導(dǎo)語:請您盡量讓孩子自己完成活動,必要的時候可以加以引導(dǎo),這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力,并加強(qiáng)他的動手能力。
3、規(guī)律藝術(shù)墻
活動準(zhǔn)備:六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。
活動過程:
(1) 老師請寶寶和家長一同將六級三冊P27中的動物圖案剪下;
(2) 老師在藝術(shù)墻上貼上動物范例圖案:狗、雞、斑馬、斑馬、雞;
(3) 老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱;
(4) 請寶寶以家庭為單位上來按照范例按規(guī)律接龍,每個家庭可以接三個或四個動物圖案;
引導(dǎo)語:找規(guī)律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力,以游戲的活動進(jìn)行能增加活動的趣味性,讓孩子更加感興趣,家長要多和寶寶做這類的活動。
活動總結(jié):我們以上這三個環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學(xué)中的活動來進(jìn)行的,
這些游戲可以訓(xùn)練寶寶判斷、反應(yīng)、觀察等能力,讓我們的寶寶更加聰明,在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲,促進(jìn)寶寶的智力提高。
注意事項:老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲,游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。
[大班母親節(jié)活動方案]
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