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關(guān)于如何看待分?jǐn)?shù)
牌號是真正重要的東西對大多數(shù)學(xué)生。學(xué)校和社會的正義由他或她對考試的科目的表現(xiàn)作為一個整體的價值往往是學(xué)生。與高年級的學(xué)生被認(rèn)為是贏家。另一方面，與那些低年級不幸的是，應(yīng)視為失敗者。
本期望強(qiáng)迫，學(xué)生努力，因?yàn)樗麄兛赡塬@得更高的分?jǐn)?shù)。有些學(xué)生不刻苦學(xué)習(xí)在日常生活中，相反，他們嘗試在考試前背誦一些重要事實(shí)或規(guī)則。有些學(xué)生甚至不這樣做，他們只是對考試作弊，以獲得高分。
我相信，一個分級制度是好的，需要學(xué)校，但它不應(yīng)該是一個人的能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)設(shè)立更多的選修課程，例如，以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題�；蛘撸麄兛梢蕴峁└嗟�
考慮到在考試中能引起學(xué)習(xí)興趣，而不是只給某些職系的變化。
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