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小學班主任德育工作計劃第二學期

時間:2024-08-13 18:42:56 學人智庫 我要投稿
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小學班主任德育工作計劃第二學期

小學班主任德育工作計劃第二學期

一、指導思想

小學班主任德育工作計劃第二學期

以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風,努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級口號:一天比一天有進步。

三、學生現(xiàn)狀分析

我班本學期共有學生32人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),熱愛勞動等。

四、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發(fā)學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度,讓學生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方,需要安靜的.環(huán)境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在常規(guī)記錄本上,每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續(xù)開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由指日組長記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現(xiàn)象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛(wèi)生:每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班干部會議,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4、家校結(jié)合,分類施教。

(1)經(jīng)常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生,每節(jié)課都要有針對性的提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。

(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

小學班主任德育工作計劃第二學期

一、指導思想

本學期,我校德育工作將堅持“育人為本 德育為先”,認真貫徹落實《關于適應新形勢,進一步加強和改進中小學德育工作意見》和《公民道德建設實施綱要》的要求。以愛國主義教育為核心,以豐富多彩德育活動為載體,從學生發(fā)展的實際出發(fā),面向全體師生,加強公民道德建設。有目的、有計劃地組織學生參加德育實踐體驗活動,全面提高學生的綜合素質(zhì),F(xiàn)根據(jù)2008年教育局德育辦工作要點,結(jié)合本校工作實際制定本學期德育工作計劃。

二、工作目標

1.樹立人人都是德育工作者的觀念,加強班主任隊伍的建設。

2.通過豐富有實效的德育活動,加強學生的思想道德建設,全面提高學生的綜合素質(zhì)。

3.重視家庭、學校、社會三者間的溝通,形成教育合力。

4.完善管理和評價制度,努力形成良好校風、教風、學風。

三、具體舉措

(一)、抓好德育隊伍建設,樹立人人都是德育工作者的觀念,加強班主任隊伍的建設。

1、確立“育人為本德育為先”觀念,在校內(nèi)形成良好的校風。通過報告、討論、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認識,明確自己教書育人、管理育人的責任,強化對德育工作重要性的認識,端正教育思想,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。

2、確立“全員德育”的觀念。通過學習,認識到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人,形成良好的教風。學校通過規(guī)章制度,明確每一個教師對學生的教育任務,并切實承擔自己的職責。

3、 優(yōu)化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地,學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程。各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育課的同時,要注意搜集好學科德育滲透的經(jīng)驗,學期末每位教師要撰寫一份學科德育滲透論文上交。

4、加強班主任隊伍的建設。

通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強班主任隊伍建設,讓每一位班主任做到關愛學生,理解學生,尊重學生,時時為師,事事為師。同時為了加強班主任德育工作的交流,使好的經(jīng)驗做法得以推廣,每學期保證召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會。開好每月一次的班主任例會,對班主任工作情況進行階段總結(jié)和反饋。健全班主任的培訓學習制度,每月對班主任進行一次業(yè)務培訓,明確學習目標,不斷充實學習內(nèi)容。經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法,融入自己的工作中。

(二)以德育活動為載體,全面提高學生素質(zhì)。

1、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、充分發(fā)揮黑板報、櫥窗等陣地的宣傳作用,對學生進行“五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮政教處、少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的德育活動,提高德育工作實效。

2、加強學生學風建設

針對新形勢下學生的思想實際,加強思想政治工作和文化素質(zhì)教育,營造健康向上的校園文化,弘揚努力學習、刻苦拼搏的精神,應使學生樹立正確的學習觀、成才觀、人生觀。努力排除社會不良風氣的干擾,形成良好的育人環(huán)境。積極開展學生喜聞樂見的活動,如:讀書匯報演講、隊史隊章學習、重溫入隊誓詞等,從而形成良好的學風。

3、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風、學風建設的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師值周、紅領巾值日崗制度,深入實施體驗教育,充分發(fā)揮學生的主體作用,通過值周對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每天公布分值,每周進行小結(jié),考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先的良好氛圍。從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,提高學生的“五自”能力。

4、 塑造愛心教育。

開展班級“手拉手”互助活動。每班均要有固定的“手拉手”小伙伴,(幫助對象傾向于留守兒童、單親無親兒童)。除了按學校要求資助一定的學習用品外,平時要互相幫助,共學習,同進步。要抓好身邊的“希望工程”,在活動過程中,激發(fā)學生的愛心,倡導崇尚文明、團結(jié)友愛、樂于助人、積極向上的社會新風尚。

5、 滲透公民教育。

以育人為根本,繼續(xù)貫徹《公民道德建設實施綱要》,把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點,本學期開展“學習雷鋒精神,弘揚道德規(guī)范,塑造誠信形象”活動,促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。

6、 加強法制教育。

繼續(xù)采用走出去,請進來等形式,通過法制專題講座、知識競賽、、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

7、 開展心理教育。

心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容,要通過觀察、談話等形式了解學生的心理現(xiàn)狀,在認真上好健康教育課的同時,要加強針對性的心理健康指導,及時矯正某些學生的畸形心理,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。繼續(xù)對班級留守兒童實行跟蹤心理輔導,提高留守兒童的心理素質(zhì)。

8、 重視科技教育。

繼續(xù)開展校內(nèi)科技活動小組活動,確保每周兩次科技活動。要求科技活動小組的.開展要定課時、定活動地點、定參加人員、定教師。對科技活動小組的活動情況隨時進行指導、監(jiān)督。并積極組織學生參加州科技大賽,確保比賽能夠取得良好的成績。力爭通過科技活動小組的開辦使學校的特色更加鮮明,知名度進一步擴大。

9、開展書香伴我成長系列主題活動,切實培養(yǎng)學生的讀書習慣。

(1)營造書香環(huán)境:利用黑板報、學習園地以及教室走廊,布置一些讀書的名言,也可是自創(chuàng)的格言,營造校園的書香氛圍;

(2)面向全體學生開放學校閱覽室,按班級順序輪流借閱。每名學生每天保證30分鐘作為“讀書時間”,四、五、六年級的學生每月成一篇高質(zhì)量的讀書筆記;一、二、三年級的學生每周會講一個有意義的故事。

(3)每周五的中午確定為“讀書匯報交流時間”,通過交流不斷提高學生的讀書興趣,切實培養(yǎng)學生的良好讀書習慣。

(4)開展書香校園文化環(huán)境布置評比、各類手抄報比賽活動、古詩文背誦默寫比賽。

(三)、重視家庭、學校、社會三者間的溝通,形成教育合力。

1、充分發(fā)揮教師家訪的作用,增進家校之間的聯(lián)系。每月確保每位班主任教師能夠親自家訪1-2名學生,家訪學生的選擇要體現(xiàn)層次性。并且要求班主任在家訪時除了交流學生情況外,還應注重對家庭教育提出一些建議。另外提倡班主任教師通過電話、網(wǎng)絡資源與家長及時進行交流。

2、舉辦好家長學校。家長學校除了要向家長匯報學生在校的情況、了解學生在家情況外,更重要的是要面對面地與家長進行交流,幫助家長解答一些困惑,共同研究教育方法。

3、認真開展好社會實踐活動。本學期要繼續(xù)發(fā)揮校外德育基地的作用,選擇對學生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動,要讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉,品德得到熏陶。

(四)、具體工作安排。

九月份:

1.班主任對學生進行新學期教育工作,制定好班級工作計劃。

2.利用晨會、班隊課學習《中國少年先鋒隊章程》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等,進行常規(guī)教育。

3、迎接學校校園文化建設檢查組檢查。

4、組織各班開展迎教師節(jié)活動

5.結(jié)合改革開放三十周年的契機,組織籌備“回顧改革開放 感受家鄉(xiāng)巨變”主題教育觀摩活動。

6.召開班主任工作會議。

7.出好一期黑板報。

十月份

1.班主任工作例會。

2.主題班會觀摩活動。

3.開展書香伴我成長活動階段匯報活動。

4.出好一期黑板報。

5. 開展科普系列活動。

十一月份

1.各班開展法制系列活動。

2.主題班會觀摩活動

3.班主任工作例會。

4.出好一期黑板報。

5.開展書香伴我成長活動階段匯報活動。

十二月份

1.舉辦五六年級心理健康講座。

2.班主任工作例會。

3.出好一期黑板報。

4.進行班級書香活動開展情況評比。

一月份

1.認真復習,迎接期末考試。

2.各班完成對學生的學期評價工作。

3.各班上交班主任工作總結(jié)。

小學班主任德育工作計劃第二學期

一、工作思路

圍繞學!皫熒辽 質(zhì)量為本 強化管理 智慧育人”的工作思路,緊扣“陽光參與體驗”的德育理念,以德育績效評估為契機,以習慣養(yǎng)成教育為主線,加強德育文化建設,豐富德育活動渠道,積極探索智慧育人模式,涵養(yǎng)校園精神,培育“三明”少年。

二、工作重點

1、以“德育績效評估”為契機,牢固樹立育人意識,進一步完善常規(guī)管理,深化德育活動。

2、加強德育隊伍建設。開展師德師風學習,加強班主任的培訓學習與交流,打造智慧型德育團隊。

3、開展班級文化建設,繼續(xù)開展班級讀書活動,創(chuàng)建班級特色文化,發(fā)揮班級育人功能。

4、立足德育主題活動,在參與和體驗中,培養(yǎng)“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的智慧黃埔生小學2016年第二學期德育工作計劃小學2016年第二學期德育工作計劃。

5、積極開展“班主任專業(yè)化發(fā)展”子課題的研究與實施。

三、工作措施

(一)、抓好班主任隊伍建設,提高智慧育人水平。

1、強化師德師風學習。每學期開學第一個月為我校的師德師風建設月,本學期的二月份我們將開展以“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的師德師風的學習活動,進一步規(guī)范教學行為、提高師表形象,保持德育隊伍的先進性。

2、加強班主任的學習與引領。把學習納入班主任會議的一部分內(nèi)容,定期開展班主任論壇活動,提高班主任的理論素養(yǎng),打造智慧型班主任團隊。

3、開展班會課的展示與交流活動,加強班級活動的探討與研究,提高智慧育人水平。

4、結(jié)合學校青藍工程,繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對活動,發(fā)揮優(yōu)秀班主任的.輻射引領作用,帶動青年班主任的成長小學2016年第二學期德育工作計劃工作計劃。

(二)、加強德育常規(guī)管理,提高德育工作實效

1、確定每月德育教育教育主題,利用晨會、班會、國旗下的講話等系列活動,加強文明禮儀、遵紀自律、愛護公物、學習勵志等“五項常規(guī)”教育。

2、規(guī)范《班主任工作手冊》的使用,做好班級每周工作計劃,加強班級常規(guī)管理,增強工作實效性。

3、結(jié)合母親節(jié)開展“感恩父母”德育主題系列活動:一、二年級學生給父母捶捶背、倒杯茶;三、四年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動;五、六年級學生給父母寫封感恩信。

4、加強班主任專業(yè)化課題的管理,立足校本實際開展研究與實踐,并做好資料的收集與整理。

(三)、加強德育文化建設,涵養(yǎng)校園精神。

1、加強校園樓道、墻壁的德育文化布置,營造潤物無聲的德育氛圍。

2、充分發(fā)揮班主任及學生特長,開展班級特色文化建設,發(fā)揮班級育人功能。

3、鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,運用團隊力量和學生“自主參與、自我管理”原則開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

4、繼續(xù)利用每月第三周的班會開展班級讀書交流,加強周一、三的午間閱讀管理,營造良好的班級讀書氛圍。

(四)心理健康教育落在實處小學。

1、通過舉辦心理健康知識講座,開設心理健康咨詢,觀看心理健康教育專題片等,增強對學習生活的抗挫折能力,逐漸養(yǎng)成關心集體、樂觀開朗的良好品質(zhì)。

2、加強問題生跟蹤與指導。每班要確立一至兩名跟蹤與指導的問題生,建立檔案,認真分析,找出癥結(jié),開展針對性的指導,盡可能地幫助學生不斷進步。

四、工作行事歷:

1、常規(guī)教育主題:遵紀自律; 2、師德師風教育月活動;3、制定班級特色文化建設方案;4、開展學生心理健康教育講座;5、召開班主任會議。

1、常規(guī)教育主題:關愛他人;2、班級文化建設;3、建立問題學生電子檔案;4、班主任課題資料收集與整理。

1、常規(guī)教育主題:文明禮儀;2、組織家訪;3、“清明節(jié)”節(jié)日教育;4、班會課展示與交流;5、班主任論壇班級讀書活動交流。

1、常規(guī)教育主題:感恩父母;2、開展感恩父母親系列活動;3、召開班主任會議。

1、常規(guī)教育主題:學習勵志;2、班主任論壇“智慧育人”教育故事交流;3、開展高年級學生青春期教育活動;4、班主任課題資料收集與整理。

1、期末各項工作(撰寫總結(jié)、評語,填寫手冊、檔案等);2、假期安全教育

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