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超人讀后感500字
超人讀后感500字
《超人》主要講了一個叫何彬的冷心腸青年,為人十分冷淡。不與人交往,不與人搭話,不和別人在同一食堂吃飯。除了上班與同事說幾句公事上的話外也從不開口。
何彬不但不和人交際,凡帶一點生氣的東西,他都不受,屋里冷陰陰如山洞一般。但何彬卻整天夢想著成為一個超人。后來,在半夜里,一個孩子的呻吟驚動了他,使他重新想起了感情,想起了許多往事,想起了他的'母親。明白了他所認(rèn)為世界是空虛的、人生是無意識的、罪惡是憐憫的理論是錯誤的。他掙脫了自己的幻想,帶著追念放下了心中的包袱。
看了這篇小說以后,我想,文中的何彬沉迷于幻想中,為人冷淡,而我們不能沉浸在幻想中,要有憐憫和愛心,才能讓這個世界更美好。
超人讀后感500字
讀完《超人》后,感受最深的便是人性中愛的溫暖,無論是何彬?qū)δ赣H的那份深切的愛(“她的愛可以使我止水似的感情,重新蕩漾起來”),還是祿兒對何彬的那份無暇的感激之情,無不彰顯著人類本性中的那可貴的品質(zhì)——愛!
面對當(dāng)時充滿矛盾和封建專制的社會人生,冰心試圖用愛來拯救當(dāng)時在思想上受壓抑,精神上逐漸空洞化的青年。
“何彬是一個冷心腸的青年,從來沒有人看見他和人有什么來往!蔽恼麻_篇就展現(xiàn)了一個性格孤僻(個性鮮明)的人物形象。從他日常生活中幾乎和人沒有交際,不愛帶一點生氣的東西等一系列細(xì)節(jié)中很好的表現(xiàn)出何彬那不帶一點生氣的生活。而在精神信仰上,何彬始終堅信“世界是虛空的,人生是無意識的,愛和憐憫都是惡。”面對陰暗無所寄望的'世界與人生,他選擇“旁觀”,“順其自然”(“不如行云流水似的,隨他去就完了!保┻@也反映了當(dāng)時封建社會下青年的無奈與悲哀,一種在精神上消極的人生態(tài)度始終充斥著他們的內(nèi)心世界。
夜里凄慘的呻吟聲,窗外瀉入的月光三番五次地喚起他記憶深處“慈愛的母親,天上繁星,院子里的花……”。在他的潛意識里,這些美好的景象無疑是他最為珍愛的。而他所堅信的尼采哲學(xué)卻不斷地迫使他有意識的去擯棄這些記憶,致使他的內(nèi)心很煩悶,思想很混亂。這反映了當(dāng)時青年內(nèi)心的掙扎,始終存在著無法排解的重重矛盾和沖突。
何彬是渴望母愛的,他強(qiáng)烈地思念著那慈愛的母親,發(fā)出了“母親呵,別走,別走……”的呼喊。母親最終還是走了,但卻留下了那縷帶有愛的清香,而這份清香恰是天真善良的祿兒帶來的那籃金黃色的花兒散發(fā)出來的。祿兒的一句“這樣我的母親和先生的母親是好朋友了!眴l(fā)了何彬,使他頓時領(lǐng)悟了愛的真諦:世上的母親都是一樣的無私,偉大,世上的母親都是一樣的深愛著自己的孩子,而祿兒對他的關(guān)愛更使他明白了“世界上的兒子和兒子也都是好朋友,都是互相牽連,不是互相遺棄的!焙⒆拥氖澜缡菈m世上所剩不多的凈土之一,何彬無疑是被祿兒的愛所感化了,因現(xiàn)實生活銷蝕而暗淡的心靈又煥發(fā)了人性的光輝,流下了那幾十年來不曾有的淚兒,留下了對這幾十年來空無所有(對愛的遺忘)的悔恨。
文章最后,何彬回贈給祿兒的那籃用淚光兒穿起,系在弦月的兩端,用滿天的星兒盛在弦月圓凹里金黃色的花,是愛的象征,是何彬?qū)Φ搩旱母屑ぶ,是對“世界上的兒子和兒子都是好朋友”的踐行(朋友間友誼的見證),是何彬從消極走向積極的人生態(tài)度的開始,是何彬精神上得到振作的表現(xiàn),同時也是對未來美好希望的寄托!有希望,便是光明。
愛是人類永恒的主題,冰心站在人道主義的立場上,用愛去撫慰與療救當(dāng)時內(nèi)心苦悶的青年,無疑給當(dāng)時黑暗現(xiàn)實下人們的精神世界送去了陽光,這樣人類心靈的愛之花才不至于在現(xiàn)實的狂風(fēng)暴雨中萎謝凋零。
超人讀后感500字
“超人”,按照字面上的理解就是非同于一般常人,可能有著某些超能力。我總覺得文中的主人公何彬與超人是沒什么關(guān)系的,他冷漠不近人情、不愛與人打交道、不愛任何有生氣的東西,整日獨來獨往,還說著“世界是虛空的,認(rèn)識是無意識的”、“與其相互牽連,不如相互遺棄”、“愛與憐憫都是惡”等等這樣的話,他信奉尼采哲學(xué),對誰都不關(guān)心。他有著一種孤獨,是一種因為不能掌握自身命運而產(chǎn)生的絕望,冷漠和疏遠(yuǎn)感,用自己的方式隔絕了外面的一切,生活在自己的孤獨的堡壘中,不需要別人的關(guān)注,構(gòu)建起密不通風(fēng)的圍墻,進(jìn)行著自己的精神活動。( )
看完《超人》,我便開始思考,人真的是可以和外界沒有一點聯(lián)系的嗎?人與人,人與社會不需要交流嗎?我們?nèi)粽娴南癯艘粯踊钤谧约旱男】臻g里,就像大海里的一滴一滴的水一樣分散在世界的各地,總有一天會被蒸發(fā)。所以人與人之間是要相互牽連的,而社會正向人們提供了交流的空間與價值,人只有活在社會之中,才能體現(xiàn)生命的意義。
文中出現(xiàn)了三次“慈愛的母親,天上的繁星,院子里的花”,這本來都是極其美好的事物,但緊接其后的都是何彬想要擯絕這些給人愉悅的東西的想法,但他無奈這些事只管奔湊了來,他覺得這些事讓他的腦子極累,讓他覺得煩悶,但是正是在這些回憶的啟引下,在他出錢幫助兒童祿兒治好摔壞的腳后,又在祿兒童真的啟迪下,明白了“世界上的母親都是好朋友,世界上的兒子和兒子也都是好朋友”。冰心的思想的矛盾與苦悶由此可見,“五四”愛國運動高潮過后,一些冷心腸的青年對世界漠不關(guān)心,認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)如行云流水似的,隨他去就完了。但冰心終是不忍心讓這些人冷漠下去,當(dāng)何彬看完祿兒的信,他不禁嗚嗚咽咽地痛哭起來,那時他的心已漸漸明朗起來,懂得愛,懂得要感恩。冰心也借此讓他完成了從尼采哲學(xué)向“愛的哲學(xué)”轉(zhuǎn)化。
“愛在左,同情在右,人生的道路上,一路撒種,一路花開,嗅著鮮花的芬芳,人生便不覺得孤單”。冰心的生命哲學(xué)揭示了一個道理:付出你的愛,生活便會燦爛。她站在人道主義的立場上,宣揚人類之愛,用“愛”來改良當(dāng)時充滿矛盾和封建專制的社會人生,仍有一定的反封建意義,對當(dāng)時一些思想苦悶的青年振作精神,關(guān)心社會,亦有一定的積極作用。
生活是需要愛意的,雖然何彬說他給祿兒的醫(yī)藥費,“里面不含著絲毫的愛和憐憫,只不過是為了拒絕他的呻吟,拒絕自己的母親,拒絕了宇宙和人生,拒絕了愛和憐憫”,但我仍相信他的心中是存著一絲愛意的,他會深深地感謝祿兒從天真里指示他的那幾句話,會收下那籃本來祿兒認(rèn)為他一定不要的花。他會打包宇宙間半弦的月光,燦爛的星光與他悔罪的淚光,將這些包扎成一籃金黃色的.花兒送給祿兒。祿兒對主人公也是有著深深的愛意的,他在病好后叩何彬的門,想跟他道謝,而他冷冷地看著祿兒,祿兒竟快哭出來;當(dāng)他要祿兒去買一根繩子時,祿兒歡天喜地的模樣很讓人動容。
冰心亦說過:“這九十天的冰封,只為這一日的春光”。每個人都擁有不一樣的人生道路,在這條道路上我們會遇到不一樣的人,不一樣的事,不一樣的風(fēng)景,我們會笑、大笑,狂笑,苦笑,哭,痛哭、嗚咽,都是因為不同的情況。重要的是,我們是人,我們會與外界交流溝通并且在他人心中找到自己的價值,或在自己心中發(fā)現(xiàn)他人的身影,不可能相互遺棄,只會相互牽連。我們會被生活壓抑,會被打擊,會受生活的冰封,但仍是有一束的春光是我們的追求。冷漠并不是永遠(yuǎn)的,冷漠是會被愛融化的,冷漠背后的春光擁有戰(zhàn)勝一切冷漠的力量。是愛讓我們彼此守望,彼此依賴,從而創(chuàng)造更美麗的世界。
[超人讀后感500字]
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