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感恩節(jié)的由來(lái)劇本
朝圣者 (所有)：?jiǎn)柡蚰愕呐笥褌?
美洲原住民 (所有)：你問(wèn)候，也和我們親愛(ài)的兄弟姐妹們的精神了!
朝圣者的父親和兒子：我們想請(qǐng)您給我們一個(gè)節(jié)日，感謝你為我們提供幫助的食物生存的嚴(yán)酷的冬天，并教我們?nèi)绾稳绾尾东C動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)和植物玉米和南瓜和其他蔬菜生長(zhǎng)在這片土地。
朝圣者的母親和女兒：我們感謝您幫助我們毯子收集漿果和向我們展示如何烹飪你的食物，還給予我們那些美麗的花籃，瓶及。
沒(méi)有你，我們可以已經(jīng)死亡。 因此接受我們的邀請(qǐng)，一個(gè)宴會(huì)。 這將是我們的方式來(lái)表達(dá)我們對(duì)您的感謝對(duì)我們的厚愛(ài)。
印度父親和兒子：我們很高興能幫助你。 我們看到，這是你很難在這里居住的地方在此。 你不習(xí)慣這種生活種。 的精神，幫助我們的祖先低聲對(duì)我們你教你什么，我們知道，并告訴你如何生活，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做了一千多年的地方在此。 我們看到你們的精神作為我們的兄弟姐妹。
印度婦女和女兒：我們感到高興的是你有幸存的冬天，你去過(guò)我們的幫助。 我們將很樂(lè)意來(lái)你盛宴。 你有沒(méi)有足夠我們所有的食物? 你知道我們的人喜歡吃了很多。(笑聲大量的) 。
朝圣者的母親和女兒：我們有足夠的。 我們已經(jīng)保存食物夏天通過(guò)了許多。 大家請(qǐng)進(jìn)來(lái)的。 我們體內(nèi)的食物，每。 我們將成為有史以來(lái)最好的飯。
在節(jié)日聚會(huì)時(shí)，一切準(zhǔn)備就緒后，大家都坐在：
印第安酋長(zhǎng)：首先讓我大精神通過(guò)調(diào)用這個(gè)聚會(huì)禱告。 我希望我的家人在這里與我祈禱。 你可以跟著我們。
(祈禱下)
朝圣者爸爸：這是一個(gè)美麗的祈禱。 我們也希望向您展示我們的好東西，好友。
朝圣者的兒童：“我們感謝你”(由拉爾夫瓦爾多愛(ài)默生)
印第安酋長(zhǎng)：這是非常漂亮。 現(xiàn)在，我們希望我們大家的贊美偉大的靈魂
保佑我們。 (分發(fā)祈禱下文)。
朝圣者爸爸：這是一個(gè)美麗的粘結(jié)我們的友誼。 我們會(huì)祝福這一天。 我的人會(huì)聽(tīng)到它，會(huì)記住今天發(fā)生的事情。我希望我的人們記住我們的IT作為“第一個(gè)感恩節(jié)”，以表達(dá)我們的謝意內(nèi)存中 印第安人 的朋友。
結(jié)束
向偉大的靈魂祈禱：
?精彩和強(qiáng)大的創(chuàng)建者，您是我們力量的源泉。
指導(dǎo)我們的心靈。 永恒的智慧給我們面對(duì)狂風(fēng)，巖石不時(shí)我們的生活。
讓我們?cè)谖覀儗?duì)于什么是真正強(qiáng)大的搜索和光榮。
?美妙而強(qiáng)大的創(chuàng)造者，我們委托給你我們的孩子。
愿他們長(zhǎng)到他們的父親誰(shuí)給他們的生活勇敢。
愿他們的精神是對(duì)他們，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊陌l(fā)展壯大和人民堅(jiān)定的。
光給他們走正路。
：
?美妙而強(qiáng)大的創(chuàng)造者，保佑這片土地上，我們所處
保佑這片土地上流浪動(dòng)物。 祝福的手，往往他們。
魚(yú)和祝福，在大河里游泳的其他生物。
我們稱(chēng)頌和贊美你，我們稱(chēng)謝你直到永遠(yuǎn)。
?美妙而強(qiáng)大的創(chuàng)造者，我們頌揚(yáng)為華麗太陽(yáng)從東方升起，在西方落下你。
我們感謝您給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
我們認(rèn)識(shí)到我們的生活和我們周?chē)械臇|西你的力量。
留在我們的旅程在這片土地上你的眼睛，我們的快樂(lè)獵場(chǎng)。
為了加強(qiáng)這種影響的 感恩節(jié) 播放，這里是你的場(chǎng)地中設(shè)置了一些建議：
設(shè)置一個(gè)真正的 感恩 節(jié)。 設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)桌子和裝飾用它 感恩節(jié) 由兒童的花色。 享受真正的 感恩節(jié) 大餐。 兒童能夠成為一個(gè)“鍋運(yùn)氣吃飯”的進(jìn)食照顧的。 芯尋求幫助家長(zhǎng)，烤南瓜餅，煮玉米的準(zhǔn)備火雞三明治。
分配你的類(lèi)，并把一半的衣服作為朝圣者和原生Americans.You另一半可以使用他們的服裝紙來(lái)降低成本了。
DO移動(dòng)美術(shù)：兒童畫(huà)五個(gè)或更多的東西，他們是為感謝在建筑紙，彩色的圖畫(huà)，把它們剪下來(lái)，并掛在衣架上，并顯示它們周?chē)娜苏l(shuí)參觀教室的房間，欣賞他們。
教一個(gè)簡(jiǎn)單的 美國(guó)原住民 舞蹈。 附上了鼓聲。
設(shè)置在為劇中背景下的課堂注冊(cè)的印度帳篷。
[感恩節(jié)的由來(lái)劇本]
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