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中學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃
教師要增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。大學(xué)網(wǎng)為大家提供中學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃，歡迎閱讀。
中學(xué)數(shù)學(xué)教師個人三年研修規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)鳩江區(qū)教育局關(guān)于設(shè)立名師工作室的相關(guān)文件精神，并以《蕪湖市鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室三年工作規(guī)劃》為指導(dǎo)方針，依托初中數(shù)學(xué)名師工作室這一平臺，以鳩江區(qū)教育局對名師工作室成員的要求為目標(biāo)，不斷完善自己，提高自身整體素質(zhì)，并且與其他老師一起，共同鉆研，共同進(jìn)步。
二、工作目標(biāo)
利用工作室這個學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實和全面發(fā)展的綜合平臺，通過研究探討教育教學(xué)改革前沿動態(tài)，參加各類教學(xué)競賽、撰寫教育教學(xué)論文、課題研究等多種形式，力爭在理論水平，教學(xué)素養(yǎng)，教育能力和專業(yè)化發(fā)展方面都取得明顯進(jìn)步和提高。通過加強(qiáng)與其他老師的交流與合作，從而實現(xiàn)共同進(jìn)步，為鳩江區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高做作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、主要研修任務(wù)及措施：
1、積極參加上級組織的各種集體培訓(xùn)活動，并努力把優(yōu)秀的經(jīng)驗用到教學(xué)實踐中去，爭取做到“教學(xué)相長;
2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究。
3.積極與名師互動，提升個人的教學(xué)能力。
4.積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對課程進(jìn)行反思，寫好教學(xué)反思，在反思中提升科研能力。
5.積極落實名師工作室的“四個一”要求，每學(xué)年認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論專著，并形成1-2篇心得體會;每學(xué)年至少一次公開課教學(xué)，并形成感悟或反思;每學(xué)年要開發(fā)一定質(zhì)和量的優(yōu)秀教學(xué)案例;每學(xué)年提煉和形成一個有教學(xué)指導(dǎo)意義的研究專題。
初中數(shù)學(xué)2016學(xué)年度個人研修計劃
一、指導(dǎo)思想
遵照《鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室研修工作計劃(2015-2016第一學(xué)期)》，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)
1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材，把握教材的特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法。
3、結(jié)合學(xué)情，大膽嘗試,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
5、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
三、研修任務(wù)及措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動地上好公開課、研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期繼續(xù)采用“一幫一”活動，以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。
4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。
5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。
[中學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃]
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