幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
家長(zhǎng)開(kāi)放日一直是九坤幼兒園重視的一項(xiàng)家園合作活動(dòng)，4月21-22日，九坤幼兒園開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，這次開(kāi)放日活動(dòng)以班級(jí)活動(dòng)展示為載體，形式新穎、內(nèi)容充實(shí)，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊。
此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)由教師們精心策劃，有效組織，詳盡而全面的安排各項(xiàng)工作。操場(chǎng)上孩子們神氣活躍的參與著開(kāi)放性晨間鍛煉;班級(jí)里孩子們積極投入的參與著教學(xué)活動(dòng);課間孩子們有序溫馨的進(jìn)行著區(qū)域活動(dòng)……，整個(gè)活動(dòng)班級(jí)保教人員默契的分工合作，積極配合，充分體現(xiàn)了“以幼兒為本，幼兒為主體”的理念，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。從一張張問(wèn)卷反饋中，家長(zhǎng)們寫(xiě)下來(lái)園的所觀所感，紛紛表示對(duì)幼兒園保教工作的肯定，對(duì)教師們辛勤付出的感謝，對(duì)孩子取得進(jìn)步的滿(mǎn)意。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在豐富了幼兒園的教育活動(dòng)的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)朋友們更多的了解了孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)與幼兒園的系列活動(dòng)內(nèi)容，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的距離，展示了幼兒園一日活動(dòng)皆課程的教育理念，促進(jìn)了“幼兒園--孩子--家長(zhǎng)”三點(diǎn)式共育橋梁的搭建 。家長(zhǎng)們對(duì)這種形式的活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)。相信在家園共同的努力下，孩子們一定會(huì)更健康、更快樂(lè)、更自信地成長(zhǎng)!
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。6月19日，二實(shí)小幼兒園舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)大、中、小班百余名家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。
家長(zhǎng)們分別從晨間接待、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、特色課程、入廁、喝水、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況�；顒�(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)看到了孩子有序的參與各種活動(dòng)，了解了幼兒園在“關(guān)注兒童”教育理念下學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式，感受到了幼兒園教育的特色。活動(dòng)結(jié)束時(shí)幼兒園還設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表”，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師的工作，以及對(duì)幼兒園教育管理的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。
本次開(kāi)放活動(dòng)全方位地向家長(zhǎng)展示了幼兒的在園情況，讓家長(zhǎng)親眼見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)，真切的感受到老師們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，了解了幼兒園新型的教育理念和科學(xué)的教育方法，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)同和支持，架起了家園共育的橋梁。很多家長(zhǎng)都非常感慨地說(shuō)：“做為一名幼兒老師真的是太辛苦了，每天在管理孩子的同時(shí)還得想出那么多豐富有趣的活動(dòng)，真的是太不容易了�！睅е判�、帶著滿(mǎn)足、更帶著感激，家長(zhǎng)們結(jié)束了半日活動(dòng)的觀摩。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
20xx年 11月27日，升平鎮(zhèn)中心幼兒園成功舉辦了“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，全園300多名家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園參加了本次活動(dòng)。
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，11月27日升平鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了本學(xué)期“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。早晨8點(diǎn)家長(zhǎng)和孩子陸陸續(xù)續(xù)到了幼兒園8點(diǎn)半活動(dòng)正式開(kāi)始。從晨間活動(dòng)、集體教育活動(dòng)、間操活動(dòng)、游戲活動(dòng)、喝水入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)中，教師們注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿�、合作、學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。
通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更多、更充分的了解到孩子們?cè)谟變簣@的一日活動(dòng)情況，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受了教師的辛勞和對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，同時(shí)也對(duì)幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識(shí)。提升了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。12月10日上午，我們迎春學(xué)校幼兒園舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)們分別從晨間接待、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、入廁、喝水、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況�；顒�(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)看到了孩子有序的參與各種活動(dòng)，了解了幼兒園在“關(guān)注兒童”教育理念下學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式，感受到了幼兒園教育的特色。
本次開(kāi)放日活動(dòng)全方位地向家長(zhǎng)展示了幼兒的在園情況，讓家長(zhǎng)親眼見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)，真切的感受到老師們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，了解了幼兒園新型的教育理念和科學(xué)的教育方法，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)同和支持，架起了家園共育的橋梁。
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)
近日，幼兒園舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀摩孩子各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，更好地達(dá)到家園共育。
本次活動(dòng)，通過(guò)早操律動(dòng)、集體教學(xué)、區(qū)域游戲、特色展示等豐富多彩的內(nèi)容，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況�；顒�(dòng)中，教師們注重創(chuàng)設(shè)情境化的教育氛圍，吸引幼兒在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。
晨間鍛煉環(huán)節(jié)，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，各班孩子在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行拍球、跳繩、攀登、走跑等豐富的鍛煉活動(dòng)。早操活動(dòng)中，孩子們以飽滿(mǎn)的精神、整齊的動(dòng)作、多變的隊(duì)形，向爸爸媽媽們做了最完美的展示，也讓爸爸媽媽們了解了孩子的晨間活動(dòng)內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)發(fā)展要求。
教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，各班開(kāi)展了體育游戲、打擊樂(lè)、數(shù)學(xué)實(shí)踐等不同形式的活動(dòng)，老師們?cè)趫?zhí)教過(guò)程中，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性，讓孩子們玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，同時(shí)把相信孩子、充分給予孩子探索機(jī)會(huì)等科學(xué)的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。
此次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)是各班展示班級(jí)特色活動(dòng)的成果。為提升辦園品質(zhì)，深化教育內(nèi)涵，本學(xué)期開(kāi)始，幼兒園各班均開(kāi)展了班級(jí)特色活動(dòng)，有古詩(shī)誦讀、陽(yáng)光體育、民間折紙、分享閱讀等，以此次觀摩為契機(jī)，孩子們向爸爸媽媽們展示了他們的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)看到孩子能背誦那么多古詩(shī)，能折出許多復(fù)雜的造型，能熟練地認(rèn)讀，家長(zhǎng)們又驚又喜，感慨孩子在幼兒園接受的系統(tǒng)教育以及從中獲得的可貴進(jìn)步。
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