六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文第四單元
16世界兒童和平條約
教材分析
這篇課語(yǔ)言是1986年9月25日在美國(guó)紐約,由世界各國(guó)的兒童代表分別代表本國(guó)兒童其同簽定的一項(xiàng)公約,表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿,條約一開(kāi)頭就點(diǎn)明了未來(lái)的世界應(yīng)該和平。接著,文中表達(dá)了他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡,對(duì)美好生活的向往,最后提出了全世界兒童為了維護(hù)和平的做法和希望,因?yàn)樗麄兿嘈牛灰蠹遗,世界就一定?huì)和平。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)和能力
學(xué)會(huì)本課的生字新詞,能理解課文中含義較深刻的句子。
2.過(guò)程和方法
激趣導(dǎo)入,通過(guò)材料與課文結(jié)合的方式來(lái)理解課文。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
有感情地讀課文,體會(huì)全世界兒童渴望幸福、向往和平的真切愿望。
教學(xué)重難點(diǎn)
理解兒童對(duì)和平的渴望。
教學(xué)準(zhǔn)備
20世紀(jì)80年代的世界環(huán)境,整理相關(guān)圖片和音視頻。
教學(xué)時(shí)間
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們,你們知道1986年是什么年嗎?
(學(xué)生回答。)
那為什么國(guó)際和平年選在了1986年呀?
。▽W(xué)生基本無(wú)從回答,這時(shí)老師需要介紹當(dāng)時(shí)的`世界環(huán)境,這將有效地幫助學(xué)生理解對(duì)和平的渴望。)
當(dāng)時(shí)世界環(huán)境很混亂,局部戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,人們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘?催@里硝煙彌漫,看這些孩子飽受磨難!
。ɡ蠋焺(dòng)情訴說(shuō),并通過(guò)課件出示相關(guān)圖片。)
看著這些畫(huà)面,你們能說(shuō)說(shuō)他們失去了什么嗎?你們知道他們渴望什么嗎?
。ɡ蠋熞龑(dǎo)學(xué)生看著圖片,發(fā)揮想象并回答老師的提問(wèn)。)
他們渴望一頓飽飯,渴望一個(gè)懷抱,渴望一個(gè)家,渴望幸福。而正是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了這一切,我們不要戰(zhàn)爭(zhēng),我們要和平!
于是,1986年成為了國(guó)際和平年,世界各國(guó)的兒童共同發(fā)表了宣言——《世界兒童和平條約》。讓我們來(lái)道出他們的心聲吧!
二、朗讀課文。
同學(xué)們先聽(tīng)老師范讀,注意體會(huì)這篇課文的感情。
。ɡ蠋煼蹲x,或者播放課文錄音。)
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文的感情基調(diào)是怎樣的呢?
。ɡ蠋燑c(diǎn)名回答。)
那么現(xiàn)在就要帶著這樣的感情朗讀課文了,大聲地讀,讀出感情來(lái)。
。▽W(xué)生自由朗讀。)
剛才看到大家都讀得很好,那么誰(shuí)愿意給大家讀一段呀,選你覺(jué)得自己讀的最好的段落就行了。
。ㄍ瑢W(xué)朗讀課文的片斷,老師注意糾正錯(cuò)誤的地方。)
同學(xué)們,剛才這幾位同學(xué)給大家朗讀了幾個(gè)片斷,你們認(rèn)為誰(shuí)讀得好呀,好在哪里?
。ɡ蠋燑c(diǎn)名回答。)
剛才有同學(xué)說(shuō)這個(gè)同學(xué)讀得好,因?yàn)樽x出了兒童的美好愿望,那么大家討論一下,文中表達(dá)了世界各國(guó)兒童怎樣的美好愿望?
。▽W(xué)生互相交流討論。)
三、觀看視頻《兒童 戰(zhàn)爭(zhēng) 家》。
世界各國(guó)兒童的愿望是什么呢?我們來(lái)看一段視頻。
。ɡ蠋煵シ乓曨l《兒童 戰(zhàn)爭(zhēng) 家》。)
我們現(xiàn)在知道了他們的愿望就是——世界永遠(yuǎn)和平。
第二課時(shí)
一、再讀課文,理清課文脈絡(luò)。
上節(jié)課我們知道了世界各國(guó)的兒童的愿望就是——世界永遠(yuǎn)和平。上節(jié)課同學(xué)們的課文讀得很好,不知道這節(jié)課你們能不能讀得更好!大家來(lái)齊讀課文,讀出感情來(lái)!
。◣熒R讀課文。)
那現(xiàn)在老師又有問(wèn)題了,結(jié)合問(wèn)題,你們?cè)僮屑?xì)讀課文,看看誰(shuí)能準(zhǔn)確地回答老師的問(wèn)題。
。ɡ蠋熗ㄟ^(guò)課件出示問(wèn)題:課文分幾節(jié),并用一句話概括每節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生讀完課文后回答問(wèn)題。)
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