對(duì)讀書筆記的評(píng)語
對(duì)讀書筆記的評(píng)語1
讓自己成為生命中一道獨(dú)特的風(fēng)景！
別停下，追尋文學(xué)的魂！會(huì)引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)更為深沉的人生。 給自己一個(gè)目標(biāo)，奔向他！
閱讀中，你可以用一顆心的跳動(dòng)而感知一百顆心的旋律！ 別停下自己行走的腳步！
茶可以品出水的味道，苦難可以品出生命的味道！
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美-------泰戈?duì)?/p>
彈奏生命的最強(qiáng)音！
百轉(zhuǎn)千回的命運(yùn)，我們不能含淚向他臣服！
留下歲月的痕跡！
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個(gè)早上。 用手中的筆抒寫心靈的喜怒哀樂！
情在處，愛南收。
思想，永遠(yuǎn)是一種不過時(shí)的美麗。
把生命的真諦藏到任何人、任何歲月也無法觸及的距離。 天堂的玫瑰，最純的感情，讓人感動(dòng)。
“只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦” 從文學(xué)中嚼出生命的震撼！
追尋不朽的靈魂！
珍惜每一分鐘年輕的心，如水一般的澄清與潔凈。
生活的厚重用痛苦來衡量！
和作者的心靈對(duì)話，那么在寂靜無聲中你會(huì)聽到宏大的心跳的聲音。 小草，步子雖無，但卻擁有足下的土地。找準(zhǔn)一方土地，扎下根去。 一扇窗可以開出一個(gè)全新的自己。
“沉思是一種美麗”——汪國真
真想送你一片蔚藍(lán)的天空，一汪廣闊的大海！
握緊手中的青春，別讓時(shí)間把它偷走。
年輕時(shí)候的辛酸會(huì)被歲月打磨成一種成熟！
你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地！
踏著自己的夢(mèng)想上路。
從容的人生，是高山上的行云，大地間的流水；是靜默的.高山，坦蕩的海洋。
從容，如石子一粒，雖仰高山之巍峨，但不自慚形穢；如小草一顆，雖慕白楊之偉岸，卻不妄自菲薄。
“萬花叢中過，片葉不沾身�！�
珍惜生命，包含愛和感激。
有些答案，我可以先告訴你。但我想，有些答案恐怕要等很久，等到問題都已經(jīng)忘記。
更多的時(shí)候，是用自己的左手溫暖自己的右手。
聽過駝鈴的聲音嗎，曠達(dá)而坦然！
讓快樂的音符每天從自己的心里流過。
不要想讓自己達(dá)到一個(gè)怎樣的高度，只要每天都往上走，哪怕只是很
小很小的一小步。
把自己的傷痕層層包裹，生成一顆珍珠，晶瑩光耀。
生命是對(duì)歲月的回眸，人生是與歲月的較量。
用淚洗凈生活的筆，好讓你在今夜畫出滿池的煙雨。
世界上沒有不絕的風(fēng)景，但人卻應(yīng)有不老的心情。
“如果有愛作為補(bǔ)償，等待一萬年不長”——狄金森
美不在外表，而在內(nèi)心散發(fā)出的人的心靈的馨香。
十六的花季只開一次，把自己的夢(mèng)想定格在這里。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
我相信，滿樹的花朵，之源于冰雪中的一粒種子。
痛苦可以給人帶來一種更為深沉的生活。
做人，要踮起腳來向天空窺望。
“是大地的淚點(diǎn)，使她的微笑保持著青春不謝。”——泰戈?duì)?獲得是一種滿足，給于是一種快樂。
走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
青春是芬芳的美麗，潮濕的季節(jié)，柔潤的心，孤獨(dú)的寂寞。 經(jīng)過了冬的嚴(yán)寒，夏的熾熱，春秋的風(fēng)又怎能奈何得了你？
用一顆跳動(dòng)的心承受生命的淚水與苦難，將是人生最大的收獲。 握緊手中的兩盞燈，一盞勇氣，一盞希望。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋！
對(duì)讀書筆記的評(píng)語2
給秀：好字如美文。
給波：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
給茹：可再讀一些感性的文章來豐富自己的閱讀。
給秀蘭：對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L；對(duì)別人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄓ錾稀?給琳：楊柳依依，碩果累累。
給衛(wèi)：懷平常心，做平常事，成就快樂人生。
給賢：“你說高山流水，客答春江，后來章臺(tái)游冶，系馬垂楊。你說錦瑟韶光，華燈幢幢；后來荼靡開至，青苔滿墻。你說天地玄黃，風(fēng)月琳瑯；后來月斜江上，云淡天長??” 網(wǎng)上流傳的一首詞，據(jù)說是一位中學(xué)老師的作品，詞句工整，用典華美，推薦給喜歡詩詞的你。
給琴：只要幸福，不要憂傷。
給麗：一口氣吃掉幸福，在它過期之前。
給杰：喜歡“業(yè)精于勤”，人如其字，要不羈、灑脫喲！
給慶英：春，在于心。
給娟：成就別人的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
給翠萍：無需做悲情的英雄，愛自己，愛他人，愛生活。
給志玲：你若安好，便是晴天。
給利：從“旅行者”的謹(jǐn)慎，鰲拜的不懂隱忍，可以讀出你的穩(wěn)重、大氣，這是很令人欣賞的`品質(zhì)。其實(shí)，也可以更加自信與張揚(yáng)一些，讓你的優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，強(qiáng)勢(shì)更強(qiáng)。
給伊：于堅(jiān)守中走向成熟。
給桂萍：做最樂觀的駱駝與電執(zhí)著的鯊魚，相信關(guān)于綠州的神話和可以冰融的玻璃。有時(shí)，獲得成功與幸福的往往是最“傻氣”的人。
給春麗：謝謝你，這本書在我的書柜里定居許久了，一直沒有讀它的欲望。今天卻很認(rèn)真地讀完了你的筆記，了解了故事，也很贊同你的觀點(diǎn)——每個(gè)人都應(yīng)知道自己到底想要些什么，才不會(huì)在生活中迷失方向，陷入泥淖。
給巖：做一個(gè)快樂的女人，做一個(gè)幸福的老師。
給嶺：我們都是這樣一路走過來的呀！
給君麗：文字是治愈孤獨(dú)的一劑良藥。
給福玲：國學(xué)其實(shí)很有趣，但需要你靜下心來，細(xì)細(xì)體味。
給妍：可以多選擇幾塊“奶酪”，多些吸納、反省與創(chuàng)新。
給紅：從感性到理性，從你的摘抄中就可以讀出你成長的軌跡。
給魏：人生不可續(xù)約，所以“租來”一說并不成立，珍惜當(dāng)下，把握未來。 給雪梅：“困境即為機(jī)遇”頗有同感，突破中實(shí)現(xiàn)自我。
給建華：一直執(zhí)著于尋找屬于自己的職業(yè)幸福，相信你一定會(huì)得償所愿。 給霞：習(xí)慣積淀素養(yǎng)。
給景梅：能感受到你摘抄此文時(shí)的快意，英語單詞一樣的流暢。
給芳：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下一個(gè)雨季演繹出令人驚嘆的傳奇。 給美艷：時(shí)空幽遠(yuǎn)，成長無邊。
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