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高考作文命題素材

時(shí)間:2024-10-18 09:53:23 林惜 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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高考作文命題素材大全

  命題作文就是出題者直接給出完整的作文題目,回答者在寫(xiě)作文時(shí)需要以所給題目為作文標(biāo)題,不可以自己另起題目。以下是小編精心整理的高考作文命題素材大全,歡迎借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高考作文命題素材大全

  【經(jīng)典命題】1、“家”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  “東家長(zhǎng),西家短”,“家人”,“家事”,“家家都有一本難念的經(jīng)”……

  家給人的感覺(jué)是多么溫暖,可有時(shí)家給人的感覺(jué)卻又是那么復(fù)雜。身為家庭成員的你,對(duì)家一定有一番特殊的感受吧,對(duì)家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎?還記得父親的背影嗎?還記得……

  請(qǐng)以“家”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】2、“擺好心態(tài)”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  心態(tài),即心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)很重要,一個(gè)幸運(yùn)兒,如果心態(tài)不正常,可能身在福中不知福。一個(gè)命運(yùn)坎坷的人,如果心態(tài)好,照樣可以笑口常開(kāi)。評(píng)價(jià)自己,也要有良好的心態(tài)。如果把自己看得過(guò)重,那就可能拒絕批評(píng),陷入孤立;如果用一顆謹(jǐn)慎敬畏的心去對(duì)待周?chē)氖拢S多事情出許會(huì)迎刃而解。

  請(qǐng)以“擺好心態(tài)”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】3、“自己的生命和書(shū)本給予的生命”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我為什么喜歡讀書(shū)》一文中自述自己喜歡讀書(shū)的原因時(shí)說(shuō):“閱讀——而不是別的,可以給我比一個(gè)人的生命更多的生命,因?yàn)樗麖纳纳钐幵黾恿松,盡管它并不能在時(shí)間上延長(zhǎng)它!

  請(qǐng)以“自己的生命和書(shū)本給予的生命”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】4、“珍惜擁有”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  弟子對(duì)大師訴說(shuō):“我要瘋了,我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個(gè)惟一的房間中,房間像地獄!

  大師說(shuō):“你會(huì)照我說(shuō)的去做嗎?”

  弟子說(shuō):“是的。”

  大師說(shuō):“把你家里所有的動(dòng)物都帶到你的房間中。”

  一個(gè)星期后,弟子又找到大師:“我的神經(jīng)快要崩潰了!

  大師說(shuō):“把動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去。”

  之后,弟子想:“生命多么甜美,動(dòng)物出去了,家是一處樂(lè)園,那樣的安靜、整潔、寬敞!

  這個(gè)故事告訴我們:太多的人忘了珍惜自己擁有的?鞓(lè)是對(duì)擁有的珍惜和感激,而不是相反。

  請(qǐng)以“珍惜擁有”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】5、“溫和與友善”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更有威力。風(fēng)說(shuō):“我來(lái)證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎?我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣!

  于是太陽(yáng)躲到云后,風(fēng)就開(kāi)始吹起來(lái),愈吹愈大,大到成了一場(chǎng)颶風(fēng),但是風(fēng)吹得愈急,老人把大衣裹得愈緊。

  終于,風(fēng)放棄了。然后太陽(yáng)從云拮走出來(lái),對(duì)老人露出了燦爛的微笑。不久,老人開(kāi)始擦汗,然后脫掉大衣。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō):“你看,還是溫和與友善,比憤怒和暴力有威力!

  閱讀材料后,請(qǐng)以“溫和與友善”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】6、

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  一位16歲的少年拜訪一位智者,他問(wèn):“我如何才能成為一個(gè)自己愉快也能讓別人愉快的人呢?”智者說(shuō):“送你四句話——‘把自已當(dāng)成別人,把別人當(dāng)成自己’。”這位少年牢記智者的話,終于成為自己愉快出給別人愉快的人。

  請(qǐng)以智者四句中的一句話為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】7、“如何對(duì)待他人的不幸”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  一只兇殘的狼將母羊和兩只小羊攔在懸崖邊。

  看看絕望的媽媽?zhuān)挚纯礋o(wú)助的弟弟,一史小羊站了出來(lái):“把我吃了吧,可你要放過(guò)我的媽媽和弟弟! 母羊來(lái)不及攔阻,狼已經(jīng)咬住了小羊的脖子。

  ……母羊領(lǐng)著小羊逃回草原,向鼴鼠、兔子和梅花鹿哀哀講述了家庭的不幸。

  “你真沒(méi)出息,應(yīng)該和狼搏斗啊!饼B鼠說(shuō)完將脖子縮回了洞穴。

  “你可以領(lǐng)著孩子們逃啊,喏,像我這樣……”話沒(méi)說(shuō)完,兔子已經(jīng)一溜煙不見(jiàn)了蹤影。

  “你們應(yīng)該跳崖嘛,殺身成仁可是千古流芳。”梅花鹿一邊說(shuō)一邊扭動(dòng)著它高傲的頭頸,不屑地走開(kāi)了。

  母羊看著鄰居們的背影,含淚有雙眼里一片茫然……

  在社會(huì)生活中我們?梢砸(jiàn)到與寓言中的情景類(lèi)似的現(xiàn)象,請(qǐng)就“如何對(duì)待他人的不幸”,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】8、“成長(zhǎng)”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  某網(wǎng)站聊天室有這樣一段談話:

 。痢⒊砷L(zhǎng)多痛。∶看蔚某砷L(zhǎng),都要在自己的臉上畫(huà)表情,而這表情又不是我們自己的。

 。、成長(zhǎng)多好。∷梢宰屛覀兏玫刈源朗,體察不同的個(gè)性,品味多彩的人生。

  C、成長(zhǎng)實(shí)際上是一種境界!有了它這個(gè)世界可能不再完美,但若沒(méi)有它,這個(gè)世界肯定不完美。

  這段對(duì)話給你什么啟示呢?我們到底該怎樣認(rèn)識(shí)“成長(zhǎng)”呢?

  請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】9、閱讀下面的材料,按要求作文。

  從早晨起就大雨滂沱,路邊幾個(gè)賣(mài)小吃的小販一直無(wú)生意?斓街形,賣(mài)烤餅的大概是餓了,就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大疊,反正也賣(mài)不出去。賣(mài)西瓜的坐著無(wú)聊,也就敲開(kāi)一個(gè)西瓜來(lái)吃。賣(mài)辣香干的開(kāi)始吃辣香干。賣(mài)楊梅的也只好吃楊梅了。

  雨一直下著,四個(gè)小販一直這樣吃著。賣(mài)楊梅的吃得酸死了,賣(mài)辣香干的吃得辣死了,賣(mài)烤餅的吃得渴死了,賣(mài)西瓜的吃得肚皮脹死了。

  這時(shí)從雨中嘻嘻哈哈沖過(guò)來(lái)四個(gè)年輕人,他們從四個(gè)小販?zhǔn)种袑⑦@四樣?xùn)|西都賣(mài)齊了,坐在附近的亭子里吃,人香的有辣的,有酸的有甜的,味道好極了。

  這個(gè)故事包含的哲理不言而喻,它能引發(fā)你哪些聯(lián)想?給你什么啟迪?請(qǐng)你以故事所包含的哲理為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】10、 閱讀下面的材料,按要求作文。

  有一天,農(nóng)人到田里種豆子,小猴子也學(xué)人抓一把豆子要種在田里。可是它不小心掉了一顆豆子,就把手里的一把豆子丟了,去找那顆掉了的豆子。它沒(méi)有找到丟掉的豆子,可是回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)別的豆子也被鳥(niǎo)雀吃光了。

  請(qǐng)?bào)w味上文中小品故事所闡發(fā)的哲理,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】11、“個(gè)性的張揚(yáng)”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  阿西莫夫,是一位一生創(chuàng)作了470部著作,享譽(yù)世界的科普作家。1958年,他毅然告別了講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室,“做我能做得最好的事情,而不一定是最好的事情”,這是他放棄教授職位的理由。有人說(shuō)阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國(guó)大廈”,他只按照自己的方式做事而“毫不謙虛”,對(duì)此,他說(shuō)“除非有人能證明我說(shuō)的仿佛很自負(fù)的事情不屬實(shí),否則我就拒絕接受所謂自負(fù)的指責(zé)”。而事實(shí)上“阿西莫夫的狂妄自大”,帶著直入人心的純真和坦誠(chéng),具有巨大的令人信服的力量。

  請(qǐng)圍繞“個(gè)性的張揚(yáng)”這一話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】12、“放棄”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  有一個(gè)孩子,伸手到一個(gè)裝滿(mǎn)榛果的瓶子里,盡其所能地抓了一把榛果;當(dāng)他把手收回來(lái)時(shí),手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果,又不能把手縮回來(lái),急得大哭。旁邊一個(gè)人勸他說(shuō):“你知足些吧,只拿一半,讓你的拳頭縮小一些,你的手就很容易從瓶子里出來(lái)了!

  在生活中,有時(shí)候只有放棄才能得到,有的人不明白這個(gè)道理,只想獲得,不想放棄,結(jié)果什么也得不到。你也許有類(lèi)似的經(jīng)歷,或?qū)Υ擞凶约旱恼J(rèn)識(shí)請(qǐng)以“放棄”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】13、“成功的門(mén)是虛掩著的”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  一天,某公司總經(jīng)理叮囑全體員工:“誰(shuí)也不要走進(jìn)八樓那個(gè)沒(méi)掛門(mén)牌的房間!边@時(shí),有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句:“為什么?”總經(jīng)理滿(mǎn)險(xiǎn)嚴(yán)肅地答道:“不為什么!蹦莻(gè)年輕人回到崗位上還在不解地思考著總經(jīng)理的叮囑。其他人便勸他只管干好自己的工作,別的不用瞎抄心,聽(tīng)總經(jīng)理的,沒(méi)錯(cuò)。可年輕人偏偏有股犟脾氣,非要走進(jìn)那個(gè)房間看看。他輕輕地叩門(mén)。沒(méi)有反應(yīng)。又輕輕一推,虛掩的門(mén)開(kāi)了。房間里只擺著一張桌子,桌于上放著一個(gè)紙牌,上面寫(xiě)著“把紙牌送給總經(jīng)理”幾個(gè)字。年輕人十分困惑地拿起沾了許多灰塵的紙牌,走出房間。當(dāng)他將紙牌交給總經(jīng)理后,總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項(xiàng)讓人震驚的任命:“從現(xiàn)在起,你被任命為銷(xiāo)售部經(jīng)理。”之后那十年輕人果然把銷(xiāo)售部的工作搞得紅紅火火。后來(lái),總經(jīng)理向眾人解釋道:“這位年輕人不為條條框框所束縛,勇于走進(jìn)某些禁區(qū),這正是富有開(kāi)拓精神的人所應(yīng)具備的素質(zhì)……”眾人恍然大悟:很多成功的門(mén),其實(shí)是虛掩著的,只要勇敢地去叩,并大膽地走進(jìn)去,呈現(xiàn)在眼前的,很可能是一個(gè)嶄新的天地。

  寫(xiě)作要求:以“成功的門(mén)是虛掩著的”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】14、“極限”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  當(dāng)格林走上百米起點(diǎn),人們期待著神話中的記錄再被打破;當(dāng)39歲喬丹宣布復(fù)出時(shí),人們帶著擔(dān)心期待著喬丹再次一飛沖天;當(dāng)蜘蛛人在大風(fēng)中徒手攀爬金茂大廈光滑如鏡的外立面,仰頭靜觀的人們心跳加速;當(dāng)蹦極的人們從空中躍下再?gòu)椘,一陣暈眩無(wú)限刺激油然而生。體育運(yùn)動(dòng)不斷沖刺極限,“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類(lèi)挑戰(zhàn)極限,不斷突破的精神。

  當(dāng)我們目睹拳王阿里顫抖的雙手,當(dāng)我們心碎于桑蘭那牽動(dòng)億萬(wàn)人心的一跳,當(dāng)全世界車(chē)速驚心于塞納輝煌短暫的一生,當(dāng)我們憂(yōu)心于羅納爾多那脆弱的膝蓋,靜心反思,挑戰(zhàn)極限,難道意味著必須失去健康、生命?也許正像彈簧,拉力超過(guò)了彈簧的承受極限,彈簧也許就要斷裂。

  很多時(shí)候,我們需要不斷突破極限,而在另外很多的場(chǎng)合,我們也許又要學(xué)會(huì)適可而止,保持生命的彈性。

  要求:以“極限”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】15、“要敢于說(shuō)‘不’”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  小楓剛參加工作不久,叔叔來(lái)看他。到了吃飯的時(shí)候,身上只有五十元錢(qián)的他很想找個(gè)小餐館隨便吃一點(diǎn),可叔叔卻偏選中了一家很體面的大餐廳。叔叔開(kāi)始點(diǎn)菜,并征求小楓的意見(jiàn),小楓只是含混地點(diǎn)點(diǎn)頭:“隨便,隨便!毙睦飬s直嘀咕:“五十元錢(qián)如何應(yīng)付這頓飯?可叔叔卻絲毫沒(méi)有注意小楓的不安。

  吃完飯,服務(wù)員拿來(lái)了帳單,小楓一看,吃驚地什么話也說(shuō)不出。叔叔微微一笑,付了飯錢(qián):“小伙子,我知道你的感覺(jué),我一直再等你說(shuō)不,可你為什么不說(shuō)呢?要知道,有時(shí)候,一定要勇敢地把這個(gè)字說(shuō)出來(lái),這才是明智的!

  小楓的尷尬是什么原因造成的?上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考?

  請(qǐng)以“要敢于說(shuō)‘不’”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】16、“痛苦的價(jià)值”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  珍珠(黎巴嫩)紀(jì)伯倫

  一只海蚌對(duì)它身旁的同伴說(shuō):“我身子里有一顆東西,很痛,它又重又圓,我真苦惱!彼耐楦甙恋靡獾鼗卮鸬溃骸百澝捞炜,贊美大海,我身子里沒(méi)有痛苦。我里里外外完整無(wú)缺,安然無(wú)恙。”

  這時(shí),正好一只螃蟹走過(guò),他聽(tīng)到了兩只海蚌的對(duì)話,便對(duì)那只里里外外完整無(wú)缺的說(shuō)道:“是的,你的確完整無(wú)缺,安然無(wú)恙,但你要知道,讓你同伴忍受痛苦的是一顆無(wú)與倫比的美麗的珍珠!

  我們知道:人類(lèi)的豐收成果、輝煌業(yè)績(jī)、偉大事業(yè),往住要?dú)v經(jīng)磨難走過(guò)痛苦的征程才能取得。你有過(guò)痛苦的經(jīng)歷么?對(duì)痛苦有何認(rèn)識(shí)?請(qǐng)以“痛苦的價(jià)值”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】17、“人生道路上的腳印”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  走過(guò)一段泥濘的小路,會(huì)留下許多大小不一、或深或淺的腳印,每一個(gè)小小的印跡里都曾承載過(guò)一個(gè)人的重量,而一陣風(fēng),一陣雨,一場(chǎng)漫漫飛雪,便足以掩蓋那所有地表的微不足道的痕跡。

  人生的道路上也會(huì)留下無(wú)數(shù)個(gè)腳印,每一步的蘊(yùn)意各有不同;蛳不驊n(yōu),或笑靨或淚眼,或興奮或頹喪……

  你在走過(guò)的人生道路上留下了怎樣的腳?在以后的人生道路上,你又將留下怎樣的腳印?

  請(qǐng)就“人生道路上的腳印”這個(gè)話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】18、“誤區(qū)”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  一位專(zhuān)家向一群酒鬼宣傳酒的危害。他做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)瓶子里分別注入酒精和蒸餾水,然后放入兩只相同的蟲(chóng)子。幾分鐘后,酒精瓶中的蟲(chóng)子不再掙扎,而蒸餾水瓶子中的蟲(chóng)子依然活蹦亂跳。專(zhuān)家問(wèn)道:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么。”一個(gè)酒鬼?yè)尨穑骸叭酥灰染,肚子里就不?huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子!”

  在生活中,人經(jīng)常會(huì)陷入誤區(qū)。有時(shí)是因?yàn)橛廾,有時(shí)是因?yàn)閳?zhí)迷,有時(shí)則有可能是因?yàn)闊釔?ài)……我們應(yīng)怎樣對(duì)待這樣的問(wèn)題呢?請(qǐng)以“誤區(qū)”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  【經(jīng)典命題】19、“美德”

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中,形成了代代傳承的美德。比如:敬業(yè)樂(lè)群。

  擴(kuò)展閱讀

  預(yù)測(cè)命題

  材料一:諾基亞曾是歐洲上個(gè)世紀(jì)末最成功的企業(yè),曾是歐洲人與硅谷進(jìn)行技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)并因此創(chuàng)立企業(yè)巨頭的典范;在2000年的時(shí)候,諾基亞也是美國(guó)投資者“皇冠上的珍珠”,它的股價(jià)一直相當(dāng)堅(jiān)挺,始終在上升;一直到3年之前,也還沒(méi)有人能設(shè)想如此一頭巨大的龐然大物會(huì)面臨危機(jī)。

  在很短的時(shí)間里就爬到了事業(yè)的巔峰的諾基亞,在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都對(duì)市場(chǎng)的變化不以為然,固執(zhí)地相信著自己的固有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)iPhone推出時(shí),它一直對(duì)其發(fā)展勢(shì)頭置若罔聞。如今,當(dāng)注重握在手里的時(shí)尚的消費(fèi)者越來(lái)越傾心于iPhone時(shí),諾基亞的風(fēng)采也就不復(fù)存在。

  材料二:一只野狼臥在草地上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對(duì)它說(shuō):“天氣這么好,大家在休息娛樂(lè),你也加入我們隊(duì)伍中吧!”野狼沒(méi)有說(shuō)話,繼續(xù)磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道:“森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒(méi)有任何危險(xiǎn),你何必那么用勁磨牙呢?”野狼停下來(lái)回答說(shuō):“我磨牙并不是為了娛樂(lè),你想想,如果有一天我被獵人或老虎追逐,到那時(shí),我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好,到那時(shí)就可以保護(hù)自己了!

  【寫(xiě)作指導(dǎo)】

  這是一個(gè)由多則材料組合成的材料作文。對(duì)于多則材料作文的審題立意,要注意辨析材料的異同,明確它們之間的關(guān)系,挖掘材料蘊(yùn)含的意義,準(zhǔn)確把握命題意圖。而材料間的關(guān)系,大致有以下三種:

  1、同義關(guān)系。指材料的性質(zhì)、蘊(yùn)含的意義、體現(xiàn)的觀點(diǎn)相同。

  2、類(lèi)義關(guān)系。指材料表面看來(lái)似乎風(fēng)馬牛不相及,然而深入內(nèi)里,卻能發(fā)現(xiàn),它們所蘊(yùn)含的意義具有相類(lèi)似之處。

  3、反義關(guān)系。指材料的性質(zhì)、蘊(yùn)含的意義、體現(xiàn)的觀點(diǎn)是截然對(duì)立的。作文的關(guān)鍵是抓住材料的對(duì)立點(diǎn),深刻剖析這種不同所反映的問(wèn)題實(shí)質(zhì)。

  抓多則材料間的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”有兩種基本思維方法:

  1、求同法。提供的幾項(xiàng)材料在形式、內(nèi)容上雖不相同,但在內(nèi)涵上有共同性、相通性,審題時(shí)就要找出材料間的共同點(diǎn)。

  2、求異法。如果幾項(xiàng)材料中既有正面的又有反面的,那么在審題時(shí),首先就應(yīng)找出正反材料之間的對(duì)立點(diǎn),從正反材料的對(duì)比中得到啟發(fā),提煉觀點(diǎn),形成立意。

  這是一個(gè)具有反義關(guān)系的作文材料:諾基亞慘遭滑鐵盧就在于自我陶醉,安于享樂(lè),沒(méi)有危機(jī)意識(shí)就會(huì)面臨殺機(jī),危險(xiǎn)必然悄然降臨;而野狼做事未雨綢繆,居安思危,這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí),才不至于手忙腳亂。由此可見(jiàn),對(duì)于對(duì)手、對(duì)于未來(lái),應(yīng)一直心存謹(jǐn)慎,只有居安思危,具有憂(yōu)患意識(shí),才能高瞻遠(yuǎn)矚,防患于未然。小到個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取,大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)世界的發(fā)展,無(wú)不是生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)的。

  【同類(lèi)素材】

  1、2011年8月的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“梅花”,最終與浙江擦肩而過(guò),數(shù)十萬(wàn)不眠不休、嚴(yán)陣以待的浙江干部群眾再一次經(jīng)歷了“十防九空”的防臺(tái)過(guò)程。這些工作雖然不如形象工程好看,也不能直接產(chǎn)生多大的經(jīng)濟(jì)效益,為地方GDP添磚加瓦,卻能大大降低災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)、切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,而這恰恰是一個(gè)負(fù)責(zé)任的政府最大的功績(jī)。對(duì)于生命,不僅僅只是遇難中伸出援助之手,更應(yīng)該在日常管理和服務(wù)之中高度重視生命和財(cái)產(chǎn)安全,防患于未然。

  2、法國(guó)的馬其諾防線。第一次世界大戰(zhàn)總共造成法軍近500萬(wàn)人的死傷,戰(zhàn)后,慘痛的教訓(xùn)使法國(guó)民眾陷入一種極端的情緒中,那就是必須不惜一切代價(jià)阻止敵人的再次侵略。在這種背景下,一條長(zhǎng)約700公里,耗資近50億法郎的軍事防線建成了。這就是以當(dāng)時(shí)法國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)部長(zhǎng)安德烈·馬其諾的名字命名的、聞名于世的馬其諾防線,因?yàn)閾碛兄鴺O高的安全系數(shù)而被當(dāng)時(shí)的法國(guó)人津津樂(lè)道,法國(guó)人認(rèn)為可以高枕無(wú)憂(yōu)了。但就是這樣一條曾經(jīng)號(hào)稱(chēng)“固若金湯”的鋼鐵防線卻成了世界軍事史上最大的笑話?尚峙戮驮谟,這樣一個(gè)龐大、先進(jìn)而又史無(wú)前例的防御工事居然不廢一槍一炮就被德軍輕易攻破。1940年5月,德軍機(jī)械化部隊(duì)突襲比利時(shí),翻越阿登山區(qū),侵入法國(guó),直接插到馬其諾防線的背后,同時(shí)兵臨巴黎城下。而此時(shí),固守在馬其諾防線的法國(guó)士兵居然沒(méi)有向首都方向抽調(diào)一兵一卒,還在頑強(qiáng)地等待著敵人的正面進(jìn)攻,結(jié)果自然可想而知了。

  3、故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng);及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺。——?dú)W陽(yáng)修《伶官傳序》。

  4、項(xiàng)羽入關(guān)后分封諸侯,為了壓制劉邦,立劉邦為漢王,并由秦之降將章邯、司馬欣、董翳對(duì)之進(jìn)行合圍封鎖。劉邦在入巴蜀時(shí)燒絕棧道,以示自己并無(wú)東出之意。項(xiàng)羽被迷惑,從而放松了對(duì)劉邦的戒心。后來(lái)劉邦明修棧道暗渡陳倉(cāng),最終打敗項(xiàng)羽,江山盡歸漢室。

  立業(yè)與做人

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  《易?坤》云:君子以厚德載物。厚德載物,后用以指道德高尚的人能夠承擔(dān)重大任務(wù)?v觀古今,大凡偉人名家,總是立業(yè)先做人,最后總能實(shí)現(xiàn)雙贏——事業(yè)有成,同時(shí)擁有人格的魅力。偉人名家如此,普通百姓亦然——他們可能沒(méi)有英名偉業(yè),卻依然可以留下品格的光輝。

  請(qǐng)以立業(yè)與做人為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  美麗的謊言

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  說(shuō)謊者往往由于說(shuō)謊而失去他人的信任和尊敬,我們不應(yīng)該說(shuō)謊。

  但是,所有的謊言都是卑劣和應(yīng)受到懲罰的嗎?在時(shí)刻不忘誠(chéng)實(shí)美德的同時(shí),我們不能不正視這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí):在某種特殊的情況下,善意的謊言也很美。

  請(qǐng)以美麗的謊言為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  境界

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè),是一種境界;海納百川,有容乃大,是一種境界;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,是一種境界;超形脫俗,立足本色,是一種境界…

  請(qǐng)以境界為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  戰(zhàn)勝誘惑

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  大千世界,無(wú)奇不有,形形色色的誘惑動(dòng)搖著人們的心態(tài),戰(zhàn)勝誘惑,才能走向成熟,獲得成功。

  請(qǐng)以戰(zhàn)勝誘惑為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  播種與收獲

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  生活是一方沃土,你播下什么,你就收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。

  請(qǐng)以播種與收獲為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  年輕

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  年輕,多么誘人的字眼!因?yàn)槟贻p,我們代表著未來(lái)的希望,因?yàn)槟贻p,我們敢于沖破傳統(tǒng)的束縛;也因?yàn)槟贻p,我們會(huì)犯一些不該犯的錯(cuò)誤……

  請(qǐng)以年輕為話題寫(xiě)一篇文章,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  人格

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  人而有格,并非怪事,世上萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不有格。鑒定產(chǎn)品、接待外賓講規(guī)格;外事交往、文藝創(chuàng)作講風(fēng)格;立身做人講品格,考查閱歷講資格,詠詩(shī)講詩(shī)格,交易講價(jià)格.。人為萬(wàn)物之靈,豈能無(wú)格?人們把侮辱人格視為不敬,把丟失人格視為大不義,這說(shuō)明人格比其他各種格都更為重要。

  請(qǐng)以人格為話題寫(xiě)一篇文章,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  慎對(duì)自己

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  多數(shù)人有兩個(gè)自己:一個(gè)是外在的、社會(huì)的、包裝了的,一個(gè)是內(nèi)在的、本質(zhì)的、真實(shí)的。有人喜歡前者,有人鐘愛(ài)后者,有人讓兩個(gè)自己不時(shí)地進(jìn)行交流、融合……

  你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中應(yīng)如何呢?

  請(qǐng)以慎對(duì)自己為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  退一步想

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  當(dāng)遭遇挫折或不幸時(shí),常常有人作退一步想,也就是承認(rèn)事情是不好的,但又慶幸不算是最壞的。這種思想方法,有人認(rèn)為是中國(guó)傳統(tǒng)的消極的處事哲學(xué),但也有人認(rèn)為它是一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的辯證的思想方法,是積極的。

  在生活中你是否有過(guò)退一步想的經(jīng)歷呢?你怎么看待這個(gè)問(wèn)題?請(qǐng)以退一步想為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  潛能

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  有一位老師送了一條花圍裙給她班上的一名窮學(xué)生,這名窮學(xué)生的母親看到女兒拿回來(lái)一件漂亮而干凈的花圍裙時(shí),立刻覺(jué)得孩子也該擁有一件漂亮的上裝,于是從箱底翻出一件過(guò)去自己穿過(guò)的衣服,并為孩子修改裁剪。而當(dāng)孩子梳洗裝扮起來(lái)之后,家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信,原來(lái)自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺(jué)得家里實(shí)在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女,于是全家大掃除,甚至清掃弄巷,由此更影響了鄰居,使整個(gè)原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。

  一條普通的花圍裙,不僅僅使一個(gè)丑小鴨一下子變成美天鵝,而且改變了一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū),生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大啊!

  請(qǐng)以潛能為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  永不凋謝的玫瑰

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  校園里的玫瑰花開(kāi)了,真艷真美。早晨,一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走,恰好校長(zhǎng)走來(lái)看見(jiàn)了,他很想知道這位小朋友為什么摘花,便親切地問(wèn):孩子,你為什么要摘花,能告訴我嗎?小朋友說(shuō):我告訴鄰居的老奶奶,學(xué)校里開(kāi)了很美的玫瑰,奶奶很想看,可她病得很重,走不動(dòng),我現(xiàn)在摘下來(lái)給她看,看過(guò)后再把它送回來(lái)。聽(tīng)了小朋友的話,校長(zhǎng)聽(tīng)完了小朋友的話后,被小女孩的愛(ài)心所感動(dòng),他牽著小女孩的手回到花房,又摘下了兩朵玫瑰花。孩子,這一朵是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟阈⌒∧昙o(jì)就知道關(guān)愛(ài)別人。另一朵是送給你母親的,感謝她養(yǎng)育了你這樣一個(gè)懂事的孩子。

  同學(xué)們議論開(kāi)了:有的說(shuō),校長(zhǎng)能怎么這樣做呢?應(yīng)該教育小朋友不能損害公物;有的說(shuō),應(yīng)該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識(shí);有的說(shuō),應(yīng)該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她,因?yàn)樗且粋(gè)有愛(ài)心的孩子;……

  請(qǐng)以永不凋謝的玫瑰為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

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