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狗貓鼠讀后感400
讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,或一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。歡迎來到大學(xué)網(wǎng),下面是小編為大家為大家搜集整理的,歡迎大家閱讀與借鑒。
狗貓鼠讀后感400
篇一:
讀了《朝花夕拾》最深的感觸就是魯迅希望孩子的美好童趣能保存.書中的《五猖會》記述了當(dāng)時要去看會時的興奮,而被父親留下的不情愿,指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘;那《從百草園到三味書屋》中描述了幼時在家中的百草園的有趣和在三味書屋的乏味,揭示了兒童廣闊的生活趣味和束縛兒童天性的書塾教育的矛盾.這無不表現(xiàn)出魯迅熱愛和珍惜它美好的童年.
童年原是一生最美妙的階段,那時的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片懵懵懂懂的聰明,一種永遠不息的活動,一股強烈的欲望.
正如巴爾扎克說的一樣,兒童的天性是純真快樂,《朝花夕拾》中魯迅先生就以自己的經(jīng)歷來抨擊壓制,讓我感受到孩子的純真是美好的.可想想現(xiàn)在的我們呢,純真的天性似乎已被壓制盡了.如今到了21世紀(jì),孩子是祖國的花朵,而為了將來能成為棟梁,孩子的負擔(dān)越來越重.
孩子的負擔(dān)非減不可!孩子并不會因為擁有愛玩的純真天性,而荒廢了學(xué)業(yè).如果一個孩子,在高壓下,只知道考試,那不成為考試的“機器”了,我想我們中國之所以得不了“諾貝爾”獎,我想就是因為,孩子在高壓下,純真,大膽的想象漸漸消失,少了創(chuàng)新,只是一塵不變罷了,顯然孩子的天性也是美好的,并不是“胡鬧”.
孩子的純真是那么鮮明,絢麗.
篇二:
魯迅先生的文筆一向是很犀利的,像一支支鋒銳的標(biāo)槍,總能準(zhǔn)確無誤的刺入當(dāng)時昏庸無能的執(zhí)政者的咽喉。狗·貓·鼠正是這樣一篇文章。
文中對“狗”的描述不多,暗諷了目光短淺又自以為是的人,卻用了大幅筆墨描述了貓和鼠。貓性情殘忍,喜歡捉弄折磨弱者,雖與獅虎同類,卻又帶著讓人惡心的媚態(tài),貓自己要是身材再高大些,還不知道會怎樣的狂妄。這種隱喻的手法暗諷當(dāng)時反動文人的丑惡嘴臉,入木三分。魯迅先生仇貓的理由最初很簡單,只為了“它們在我的耳朵邊盡嚷的緣故”。真正讓他恨起這些貓,是因為他最愛的隱鼠被貓吃掉了。
魯迅先生在文章中對鼠的描寫也十分有趣,特別是用“老鼠數(shù)銅錢”來描述老鼠遇到敵人的絕望和驚恐,體現(xiàn)了作者豐富的人生閱歷和過人的洞察能力。那些跳梁的大老鼠顯然是讓人厭惡的,它們有損無益,只會破壞和偷竊,而貓呢,雖是飼養(yǎng)著的,卻吃飯不管事,而且大多聲張?zhí)搫,本事不足。隱鼠倒是個有趣無害的蝎西,它弱小可愛,喜歡“緣腿而上,一直爬到膝髁”,卻“慰情聊勝無”,給魯迅帶來了有關(guān)“墨猴”的遐想與快樂。盡管作者后來知道了隱鼠并不是被貓給吃了,但他還是討厭貓。與其說魯迅先生討厭貓,不如說是借“貓”來表達他對反動文人和政客殘忍無恥的行徑的痛恨與鄙視!
魯迅先生一身正氣,但他所處的年代黑暗、腐朽、不平等,他用筆作為標(biāo)槍,用力投中一切黑暗腐朽、麻木不仁的現(xiàn)實。狗·貓·鼠這篇文章生動有趣,卻飽含深意,足以讓當(dāng)年所謂的“狗、貓、鼠”們無地自容!
篇三:
那是一個迷信權(quán)威的世界,“我說二二得四,三三見九,也沒有一個字不錯。這些既然都錯,則紳士口頭的二二得七,三三見千等等,自然就不錯!睓(quán)威這個角色,在人們心中留下了太大的影響,人們往往盲目的去迷信他,去相信他,也強迫自己的子孫相信他,我們茫然從他的手中接過了知識,這知識卻堵住了我們的求知的欲望,大多數(shù)人會想:既然我們已經(jīng)知道知識了,又何必去鉆研呢?就這樣,一個錯誤的知識往往占據(jù)了人們的大腦幾百年。
哥白尼提出了現(xiàn)在已經(jīng)熟知的日心說,但當(dāng)時的人們都只相信地心說,日心說的支持者很少,甚至有一位名叫布魯諾的科學(xué)家為了維護日心說而被燒死,雖然日心說被提出很久后才會注意,但它引領(lǐng)人們找到了真理,擺脫了錯誤。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為物體的下落速度和重量成正比,但年輕的伽利略不信這個邪。他在比薩斜塔上進行實驗,推翻了統(tǒng)治千年的教條。明明只要自己親手實驗一下便可證明的錯誤,卻能成為流傳千年的教條,權(quán)威的影響太大了,它統(tǒng)治了人們的身心,讓人只懂得相信權(quán)威而不明白探索真理。權(quán)威的話,也毒害了人們的求知欲。
讓我們擦亮自己的眼睛,不要一味的迷信權(quán)威,要相信真理,用自己的雙手親自去驗證真理!
[狗貓鼠讀后感400]
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