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弟子規(guī)入則孝篇讀后感
《弟子規(guī)》分為七個(gè)部分：即孝、悌、謹(jǐn)、信、愛眾、親仁、學(xué)文，而最先講到的就是孝。俗話說百善孝為先。而下面就是小編分享的入則孝篇讀后感，一起來看一下吧。
弟子規(guī)入則孝篇讀后感一
做人的最根本是從一個(gè)孝字開始的，懂得了父母對我們的恩情，才會知道回饋，報(bào)答。也會對所有付出的人，對這個(gè)社會有所感知，有所理解，不是想當(dāng)然的說：這是他們應(yīng)該做的。進(jìn)而我們也會有所付出，才會之恩圖報(bào)。而回饋報(bào)答父母的方式并不是只是對他們好那么簡單而已…… 想著學(xué)習(xí)弟子規(guī)的最初觀念是能夠教給寶寶，但在剛剛開始學(xué)習(xí)之后，才發(fā)現(xiàn)原來自己同樣需要學(xué)習(xí)，同樣需要做到，才能給寶寶一個(gè)好的榜樣。
任何事情都是雙方面的，如果我們做不到，如何要求別人呢? 真的感謝我的父母，從小教導(dǎo)我，耳濡目染，對于他們的一些做法，即便那時(shí)是小小的我，至今仍然記憶如新，烙印在心。同時(shí)也在問自己，過了這么多年，我到底做到多少這些傳承下來的優(yōu)秀品德呢?人們一直說80年代的年輕人是最有問題的一代，真的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，當(dāng)傳統(tǒng)的美德面臨著新新社會的享樂，究竟是誰控制了誰呢?加上如果沒有人在旁指導(dǎo)教育，沒有人監(jiān)督，自由主義的觀念挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)文化，挑戰(zhàn)著我們的底線，被形形色色感覺上美妙的事物遮住了我們的眼睛，好一點(diǎn)的，除了剩下那一點(diǎn)點(diǎn)的良知，還有什么呢?自私，貪婪……控制著我們，真得很可怕。
父母從小關(guān)心我們的吃穿住行，剛會走路，眼睛時(shí)時(shí)不離我們，怕摔著;生病，半夜都要起來好幾次，看看我們是不是又不舒服;讓我們上學(xué)，受教育，希望我們成為德才兼?zhèn)涞挠杏玫娜?天氣變化，又時(shí)時(shí)刻刻的念著我們的衣服有沒有隨時(shí)增減……父母付出的比我們想象的要多得多�？墒钱�(dāng)我們長大了，又活在匆忙的生活工作中，有沒有用心去關(guān)心一下父母的穿衣住行，不是說讓我們每天要問安，而是有沒有經(jīng)常關(guān)注他們的生活，告訴他們我們的近況，給他們一份安心。我們有沒有好好的照顧自己，不論健康的飲食習(xí)慣，還是正常的作息習(xí)慣，都是讓他們放心，我們盡孝心的一種方式。
如果沒有好好照顧自己，身體出了問題，只會增加父母對我們的擔(dān)心，這也是不孝順啊。我們知不知道父母喜歡什么，不喜歡什么，有沒有察言觀色，給他們希望的，替他們排去他們不開心的?當(dāng)父母和我們的認(rèn)識有偏差時(shí)，我們是否用了和顏悅色的方式來和他們溝通?當(dāng)父母有病的時(shí)候，我們能否做到噓寒問暖，古人可以做到以身試藥，晝夜不離床的侍奉，我們呢?有沒有人覺得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，向西方一樣的說法，是他們的義務(wù)? 想到當(dāng)年奶奶生病住院，雖然一直以來奶奶對我和媽媽都不好，因?yàn)樗兄啬休p女，媽媽的脾氣又比較倔強(qiáng)，對于奶奶的一些舊觀念，很氣憤，有不甘拜下風(fēng)的態(tài)度，所以奶奶一直對我們不好。盡管這樣，奶奶生病的時(shí)候，媽媽仍然每天去醫(yī)院照顧她，為奶奶端屎端尿。別人都不愿意去做的事情，我媽媽仍然都做到了。奶奶最后臨終的時(shí)候才說出來，以前很對不住我媽媽，很感激媽媽這段時(shí)間為她做的一切。
無事不成雙，前段時(shí)間，Barry的奶奶也是生病，他家的情況更復(fù)雜，簡單來說，就是他奶奶根本從來沒有盡到做母親的責(zé)任，而且情況很惡劣。甚至當(dāng)兒子長大后，反而索取很多。就算在這種情況下，公公這些年仍然堅(jiān)持贍養(yǎng)老人，有時(shí)候那個(gè)奶奶的無理要求，我婆婆都看不下去，甚至?xí)虼顺臣埽X得公公根本是愚孝。可是并沒有因?yàn)檫@些而改變公公對待他母親的態(tài)度。即使專家說不用治療了，年齡太大，治療也是受罪，但是公公說只要有一線希望，他就要做，所以仍然盡心盡力去聯(lián)系醫(yī)院，讓那個(gè)奶奶作治療。我之前知道這些也都很不理解，認(rèn)為公公不聽大家的勸告。但是當(dāng)我讀了弟子規(guī)的親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢這句之后，才真的理解…… 媽媽做的有多賢德，公公做的有多孝順，同時(shí)帶給了我們后輩福蔭，又是多好的教育，這才真的是以身作則。有這樣好的父親母親，我們能不尊敬他們，愛他們，甚至效仿他們嗎?當(dāng)我們也這樣做了之后，我們的后輩同樣也會學(xué)到我們，這樣一代一代接連傳承，他們能不感謝我們的祖先嗎?有道是留錢財(cái)(或許會揮霍)，留書本(不一定會去讀)，不如留給他們一片好的福蔭，一個(gè)好的思想，好的理念，這樣才可以受益終生。為了父母，為了自己，為了后代，希望我們都可以做到百事孝為先!
弟子規(guī)入則孝篇讀后感二
人死后，憑骨頭顏色就可分辨出性別,白色的是男人，灰色的是女人，因?yàn)榕藦膽言衅�，就把自己的營養(yǎng)給自己的孩子。孝，人之本。
題記
《弟子規(guī)》，這是小學(xué)的時(shí)候就背過的書，但那時(shí)候呢!只是為了背誦而背誦，完全沒有思考過其中的偉大智慧。當(dāng)然，那個(gè)年紀(jì)也沒有足夠的閱歷作為支撐去理解它、感悟它。一看到這本書，我就會想起我哭地稀里嘩啦地上了淘寶網(wǎng)，買下《弟子規(guī)》的畫面。 那是一次很偶然的機(jī)會，我看了一個(gè)視頻《弟子規(guī)改變了一個(gè)被十三所學(xué)校開除的學(xué)生》。講者是一個(gè)22歲的小伙，他就講訴了他高中的時(shí)候混黑道，被十三所學(xué)校開除過，后來去北京“工作”，更是肆無忌憚，不怕死地在山路上玩漂移，進(jìn)夜總會，用七張百元鈔票點(diǎn)煙抽。幸運(yùn)的是，他媽媽一直沒有放棄他，給他看了《弟子規(guī)》，然后叫他去敬老院做了一個(gè)月的義工，這一個(gè)月，他得到了愛，得到了工作，換回了父母的重婚，救回了他自己的命。演講的過程中，從他講到他媽媽給他看《弟子規(guī)》起，他就一直哭著講，全場的社會各種單位的聽眾也是不停地擦眼淚，我在電腦旁也是陪他們哭到最后。
帶著崇敬之情，我讀了《弟子規(guī)》的入則孝篇。入則孝，講的是在家盡孝，核心就是要然父母開心。
“出必告，反必面”父母是最關(guān)心我們的人，如果他們不知道我們干嘛去了，就會擔(dān)我們，讓父母擔(dān)心，也是不孝的。反過來，如果我們讓父母知道自己在哪，在干什么，父母就能把我們把好處想，會替我們加油，這很利于我們事業(yè)的成功。這句話讓我改變了許多。以前，我不懂這個(gè)道理以為有什么問題自己處理就好，沒有必要跟父母說，增加他們的負(fù)擔(dān)。有什么好事，也是想到要低調(diào)，也不會跟父母提及。由此，就導(dǎo)致了我不怎么給父母打電話，就算打電話，除了要錢，也沒有其他話講。因?yàn)檫@個(gè)事，我也被教訓(xùn)了好多次但是改進(jìn)也不多。這句話徹底地顛覆了我的想法，從那以后，我要求自己每周至少要給父母打一次電話(后來據(jù)我姐姐爆料，爸媽對我這種改變很是開心。)并且把我在學(xué)校里做的事以及想法告訴他們。上一次,我告訴我爸我做了家教，爸爸很開心，說“你能懂得給爸媽減輕負(fù)擔(dān)，爸爸很高興，但是不要耽誤學(xué)習(xí)哈�！卑职诌@樣說，我自然很高興，因?yàn)榘职趾苌賹ξ覞M意的，一直都是喜歡說我不如別人(自我爆料一下，因?yàn)檫@個(gè)原因，我和爸爸的溝通一直都有障礙。)后來掛了電話，但是幾分鐘后，爸又打過來了，他說：“你去做家教，就跟那個(gè)娃兒買點(diǎn)水果去嘛，如果他的字寫得不好，你就好好教他一下嘛，如果。”我想，爸爸怎么變得那么嗦，真實(shí)奇怪，但是我覺得真的很幸福，感覺和爸爸的溝通已經(jīng)不再是問題了。我想，這份價(jià)值，千金難買吧!弟子入則孝讀后感。
“親所好，力為具”。中西文化差異很大，但在孝，這個(gè)方面，卻幾乎沒有差別。佛洛伊德的大弟子西奧多講過一個(gè)發(fā)生在西方父子之間的事情：兒子不愉快時(shí)，父親會把懷表貼到他耳朵上，讓他聽表針走動的咔噠聲，然后兒子就快樂了。后來，父親郁悶了，孩子竟然把懷表也貼到他耳朵上，父親一愣之后，露出了最最快樂而燦爛的笑意�；蛟S，父母對我們的付出，我們習(xí)慣了，沒什么感覺。但是，我們能投其所好，幫父母做一些事，父母卻是高興地不像話。
我記得有一年，廣周日報(bào)在母親節(jié)那天做了一個(gè)對母親和孩子的采訪(孩子希望為母親做點(diǎn)什么，母親希望孩子做點(diǎn)什么。)結(jié)果得出的結(jié)論是：孩子希望掙很多錢給母親，而母親僅僅希望孩子能回家一起吃頓飯。孝，就是回家陪父母吃頓飯那么簡單。
這本書的道理很簡單，說出來人人都知道，但是，如果每天讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，卻能起到反省，修心的作用。久之，個(gè)人修養(yǎng)就會提高。
真的很感謝《弟子規(guī)》帶給我的改變，我也由衷地希望，每一個(gè)人都好好看看《弟子規(guī)》，
學(xué)學(xué)中國傳統(tǒng)文化，學(xué)學(xué)我們老祖宗的智慧。
弟子規(guī)入則孝篇讀后感三
我的散文雨荷發(fā)表了，女兒很高興的把我的文章曬到了微博上，引得孩子們圍觀，女兒的心暖暖的，我的文章沒有任何報(bào)酬，有時(shí)候>幸福真的與金錢無關(guān)，女兒想寫小說，我希望的就是這樣，教會孩子自信的生活，教給她本領(lǐng)，適應(yīng)社會的能力。這是我最想得到的贊譽(yù)。
幸福是什么，幸福很簡單，微笑，我的努力被女兒視為榜樣，我是一個(gè)好媽媽，我很自豪。雖然生活很辛苦，但我內(nèi)心有了希望，微笑著迎接黎明的曙光，太陽每天都是新的。
女兒對我說，這是她聽到的最暖心的話，孩子們都夸她有一個(gè)好媽媽，她自豪的說，媽媽那么棒，桐桐也要努力啊，幸福就是如此的簡單，用行動來實(shí)踐自己的諾言，父母是孩子的導(dǎo)師!
《弟子規(guī)》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應(yīng)該怎樣待人處世。弟子入則孝讀后感。
對弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。弟子入則孝讀后感。
泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨隆⑷绾螌W(xué)習(xí)，要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。“它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
弟子規(guī)入則孝篇讀后感四
”百善孝為先“，《弟子規(guī)*入則孝》細(xì)致而全面的闡述了孝道的各個(gè)方面，以今天的視角來看，仍具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。它告訴我們要有孝心、懂孝儀、守孝道。
對于父母，相信每個(gè)人都有一份難以言說的情感，父母給了我們生命并將我們養(yǎng)育
成人，寸草心難報(bào)三春暉啊!我們該做什么來報(bào)答父母的恩情呢?
在我內(nèi)心，我很想孝敬父母，讓他們得到安慰。但總做不好，忍不住要和父母吵架，時(shí)常給父母臉色，干活回來還得為我們燒飯他們是我最親近的人啊，為什么要這樣?我不禁自問。在今天的社會，諸此種種，或許習(xí)以為常，但這不應(yīng)得到發(fā)揚(yáng)。與古人相比，今日的孝道確實(shí)大為衰弱，還有人叫囂著人人平等、全盤西化，殊不知東西方文化有別，西化是資本主義國家的陰謀。
學(xué)習(xí)了《入則孝》，孝的觀念更深入我心。”大孝尊親，其次不辱“。如今，求學(xué)于外，不能常陪伴在父母左右，內(nèi)心多有不忍，但這非我所能改變，我最應(yīng)該也最能做的就是好好學(xué)習(xí)，將自己照顧好，以免父母擔(dān)憂，記得多和家人聯(lián)系，體諒父母。
對于孝的行為，應(yīng)由內(nèi)及外，真正從心里感恩父母，并將行動落實(shí)到點(diǎn)滴之中，如和父母說話柔和一點(diǎn)，父母的愿望多滿足一點(diǎn)，對自己的身體多愛護(hù)一點(diǎn)如此才能避免出現(xiàn) ”樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待“的悲劇。
參加了讀書會，感覺蠻好的。
弟子規(guī)入則孝篇讀后感五
今年，我們按學(xué)校的要求親子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》的確是一本家庭教育的好教材，同時(shí)也是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙。它走進(jìn)孩子的日常生活，走進(jìn)我們的家庭，規(guī)范著日常行為，成為孩子們成長路上的”指南針“。
為了使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，取得實(shí)效，我們逐字逐句誦讀、理解、背誦。將《弟子規(guī)》的行為規(guī)范與生活實(shí)際結(jié)合起來，切實(shí)從行為習(xí)慣上抓好孩子的基本道德品質(zhì)的培養(yǎng)，努力使傳統(tǒng)道德精華滲透到孩子的心田，讓潤育中華民族幾千年的經(jīng)典文化和啟蒙讀物提升孩子的生命質(zhì)量，熏陶氣質(zhì)，從而學(xué)會為人處世，懂得尊敬師長。
〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀�，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?
”親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢�！八囊馑际牵翰还芨改�、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
俗話說得好：百善孝為先，讀了弟子規(guī)中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么是”孝“我一點(diǎn)都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設(shè)法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時(shí)候他們對自己過于擔(dān)心還覺得他們很煩。我實(shí)在是太不應(yīng)該了。
記得有一次，吃飯的時(shí)間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付，等到爸爸媽媽
都吃完了，我也沒有去。等到節(jié)目結(jié)束了，我有感覺肚子餓了，走出房間一看，桌上的飯菜已經(jīng)涼了。于是媽媽急匆匆的又為我去熱飯菜現(xiàn)在回想起來我真是太不應(yīng)該了。
弟子規(guī)入則孝篇讀后感六
“入則孝”，這是《弟子規(guī)》的第一章節(jié)。俗話說，“百善孝為先”，字斟句酌地讀完“入則孝”這一章節(jié)后，我深深的感受到中華古文化的文字的樸實(shí)、意義的深遠(yuǎn)及其永不褪色的道德魅力。
“入則孝”，入是在家，孝是善事父母。心里面要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母。這是做人的根本。“父母呼，應(yīng)勿緩”，這個(gè)直接的字面解釋，就是父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞地很久才答應(yīng)，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。為什么要“應(yīng)勿緩”?“應(yīng)勿緩”就是表示一種恭敬。假如父母叫到我們，我們拖拖拉拉、遲遲疑疑、慢慢吞吞，這樣子的話就沒有恭敬心。而孝一定要體現(xiàn)在一個(gè)敬字上，孝敬、孝敬，你沒有敬父母這種心，怎么能說有孝心?所以，“應(yīng)勿緩”是一種孝敬。反省自己，既為人子，又為人母。自覺在孝道還算做得可以，基本是“父母呼，馬上應(yīng)”�？蔁o論怎么掐著手指算，每天忙于照顧自己的家庭、孩子，忙于工作，陪父母的時(shí)間是少之又少，深感慚愧;特別是遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的我們，人到中年，既不能膝下承歡，端茶倒水于左右，接父母到身邊又是那般的不現(xiàn)實(shí)：記得有幾回想接母親過來長沙久住，結(jié)果：每天大清早一家子就上班的上班，讀書的讀書去了，留下老人一個(gè)人在家，在院子里走來走去，沒得個(gè)熟人聊天，中午也沒看得見個(gè)人影回家。如果回家晚了，年邁的母親已做好了飯菜，很是愧疚。母親呆了一個(gè)星期就硬是爭著要回老家，唉�？晌覀兇认榈母改競儏s很少計(jì)較這些，反而一再地覺得不能為我們再次盡力而唯唯諾諾;哪怕是過節(jié)回家買上幾件衣服、幾件禮物給父母、長輩，他們都會非常欣喜地說“謝謝，謝謝!”他們何嘗想到過曾經(jīng)為我們付出的一切?相比之下，對父母，我們付出的太少太少。再則，有了“入則孝”的思想，其實(shí)我們對待別人家的長輩，也會有了象對父母那樣的心去對待他們，因?yàn)�，一切已成為�?xí)慣。
作為一名教育工作者，既然認(rèn)識到在現(xiàn)代的家庭教育中缺少中華傳統(tǒng)文化教育這一方面，就應(yīng)該從我們現(xiàn)在的學(xué)校教育做起，彌補(bǔ)。以便讓我們培養(yǎng)的學(xué)生在走上社會后，不會因?yàn)榈赖碌那啡倍馐艽煺酆褪 Ｗ鋈耍挥姓b讀了《弟子規(guī)》，將最基本的道德建立起來，從小學(xué)做一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的
人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)，在他們潛意識中受到這些原則的制約，把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會才變成和諧的社會，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
[弟子規(guī)入則孝篇讀后感]
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