校少先隊工作匯報

　　校少先隊工作匯報

　　我校共有少先隊員2896名，8個少先大隊，69個少先中隊，學(xué)區(qū)大隊輔導(dǎo)員8名，中隊輔導(dǎo)員69名，校外輔導(dǎo)員4名。近年來，在省市縣團委和教育局團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的大力協(xié)助下，不斷加強和完善少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，加強未成年人思想道德建設(shè)，同時，根據(jù)學(xué)校實際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先隊特色品牌，在學(xué)校教育中有力地發(fā)揮了育人載體的作用�？梢哉f我校少先隊工作一步一個新臺階，一年一個新跨越，不斷取得令人滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了少先隊工作納入了素質(zhì)教育軌道的育人理念�，F(xiàn)就我校少先隊工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

　　一、求真務(wù)實、夯實基礎(chǔ)，努力促進少先隊員的健康成長

　�。ㄒ唬┯薪∪�的組織，優(yōu)秀的隊伍

　　1、有一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊伍

　　輔導(dǎo)員老師在少先隊工作中起著主導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接影響到少先隊事業(yè)的發(fā)展，我�，F(xiàn)有1名鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員（按教育局規(guī)定享受副校級待遇），8位大隊輔導(dǎo)員、69位中隊輔導(dǎo)員，這樣形成了一支少先隊管理網(wǎng)絡(luò)。這支輔導(dǎo)員隊伍雖然從整體上說年齡偏大，但整體素質(zhì)優(yōu)秀，具體表現(xiàn)在：①從事教育教學(xué)工作多年，不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且；②思想高尚。熱愛少先隊事業(yè)，富有奉獻精神，黨員占50%；③業(yè)務(wù)過硬。除了一位去年剛上任的以外其他擔(dān)任少先隊工作均在3年以上，有較豐富的隊工作經(jīng)驗。另外我校還有相對穩(wěn)定的校外輔導(dǎo)員隊伍，如聘請鎮(zhèn)派出所所長擔(dān)任法制教育輔導(dǎo)員（法制副校長），由仁風(fēng)鎮(zhèn)西街村黨支部書記擔(dān)任校外勞動基地輔導(dǎo)員，由鎮(zhèn)敬老院院長擔(dān)任的“愛老、敬老”輔導(dǎo)員，有三位老紅軍組成的革命傳統(tǒng)教育輔導(dǎo)員等，另外還有一支由家長組成的假日小隊輔導(dǎo)員隊伍。

　　2、有一支能干的小干部隊伍。

　　隊干部是隊員的火車頭，是輔導(dǎo)員和隊員之間的橋梁。我們十分重視對隊干部的選拔、培養(yǎng)和使用，我們實行了一年一屆的民主選舉制度。通過層層篩選，最后選定的都是些品學(xué)兼優(yōu)、能力強的隊員。隊干部能否得力，關(guān)鍵在于培養(yǎng)和使用，我們實行了每月一次的技能培訓(xùn)制度，指導(dǎo)他們處理隊務(wù)、設(shè)計隊活動方案、開展隊活動，并召開隔周一次的隊干部會議，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用，使他們真正成為少先隊的主人、輔導(dǎo)員的幫手。我們把許多工作放手交給這些對干部去完成。如《齊魯少年報》雜志的分發(fā)、廣播站的管理、宣傳窗布置、黑板報的刊出、大隊活動的組織工作等，讓他們在工作中樹立主人翁意識，鍛煉能力，大膽工作。

　�。ǘ�）有合理的制度，科學(xué)的管理和豐富的隊活動陣地。

　　每學(xué)期的大、中隊少先隊工作計劃、總結(jié)制度，中隊輔導(dǎo)員周例會制度，隔周一次的隊干部會議制度，黑板報每月評比制度，隊報的訂閱制度，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、紅領(lǐng)巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊工作嚴而有序。從XX學(xué)年第一學(xué)期開始，為了規(guī)范隊活動儀式，加強少先隊員意識教育，樹立少先隊員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對儀式抓起，進一步規(guī)范了少先隊活動。在活動前的儀式成了我校的一道亮麗的風(fēng)景線。活動過程中，隊干部需要記錄活動過程，提出意見和建議�；顒雍螅�我們又組織隊干部對該中隊的隊活動進行討論，學(xué)習(xí)和尋找隊活動過程中的優(yōu)點和需改進的地方，特別是隊活動儀式。宣傳窗、黑板報、廣播站、隊報是校園文化的窗口，也是培養(yǎng)隊員能力展示隊員才能的場所。為充分發(fā)揮它們的作用，大隊部實行了中隊黑板報每月評比制度，使許多隊員得到鍛煉，培養(yǎng)了不少出墻報的能手。實行中高年級每周一次的紅領(lǐng)巾廣播輪流制度，提高了隊員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。大隊部的黑板報、宣傳窗定期展出隊活動剪影、隊員書畫作品、教育圖片等等。我校隊室的建設(shè)也走在了全縣農(nóng)村小學(xué)的前列。我校早在XX年就通過了市級少先隊規(guī)范化驗收，XX年又以高分順利通過了“濟南市三星級少先隊規(guī)范化管理學(xué)校”驗收。

　　二、開拓創(chuàng)新、打造品牌，不斷推進少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展

　　1、“手拉手”活動奏響城鄉(xiāng)、國際交流和諧交響曲

　　我們農(nóng)村少先隊員因為受條件限制視野比較狹窄，互動交流能力比較差，而城里的少先隊員對農(nóng)村學(xué)校生活、農(nóng)村學(xué)生的日常生活也相對了解較少，如何增進城鄉(xiāng)兒童的交流，成為擺在我們面前的一個重要課題。為此我們積極對外聯(lián)系，尋找聯(lián)誼交流對象，給城鄉(xiāng)孩子搭建一個交流學(xué)習(xí)的平臺。在團縣委和省青少年活動中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的牽線搭橋下，由省青少年活動中心組織的“小記者尋年味”冬令營活動和“送文化下鄉(xiāng)”冬令營活動相繼開展。城里的少先隊員和我校的少先隊員手拉手、心連心，在兩次冬令營活動中，城鄉(xiāng)孩子共同趕年集、寫對聯(lián)、包餃子，還舉行聯(lián)歡晚會，參觀蔬菜大棚，最后互贈禮物。通過一系列活動的開展，讓城鄉(xiāng)少先隊員在交流互動中增強了相互了解，進一步拉進了城鄉(xiāng)的距離，使學(xué)生體驗在不同環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的感受，從而豐富了少年兒童感情世界，增強少年兒童將來建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)的責(zé)任感。

　　在城鄉(xiāng)交流日益頻繁之后，我們又把視野延展到了國外。作為一個農(nóng)村學(xué)校如果能跨越國界，讓我們的學(xué)生和國外小朋友手拉手同聯(lián)誼，對于拓寬我們少先隊員的國際視野會起到巨大的推進作用。在我校積極要求下，在濟南市僑辦的積極籌措下，特別是韓華聯(lián)誼會會長王同皋先生熱情地幫助下，XX年7月23日我們的愿望實現(xiàn)了。在守志小學(xué)落成典禮上近百名韓國小朋友來到了我們的身邊。與國外小朋友近距離接觸，我們的少先隊員們異常興奮。雖然語言不通，但真誠的眼神已把兩國小朋友的心連在一起。我們的少先隊員給遠來的客人獻上了精心準備的`節(jié)目，最后兩國小朋友共同演唱的《友誼天長地久》把活動推向了高潮。通過本次手拉手活動在拓寬我校隊員的國際視野同時，還進一步增強我校少先隊員的愛國責(zé)任感和身為中國人的光榮感。

　　2、“關(guān)愛留守兒童”譜寫少先隊活動新篇章

　　近年來，許多農(nóng)村剩余勞力長期在外打工，無法及時與子女溝通。久而久之，她們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒有親情，沒有愛意。同時她們的學(xué)習(xí)得不到保障，她們身心健康受到嚴重摧殘。具統(tǒng)計我校共有留守兒童人�？梢哉f她們已經(jīng)對社會、家庭、學(xué)校形成一種潛在的不安全因素。若不及時

　　控制，將會造成嚴重后果。為此，我校少先隊大隊部針對如何關(guān)愛、如何教育留守兒童開展了一系列活動。XX年7月份濟南市婦聯(lián)、山東建筑大學(xué)聯(lián)合在我校啟動“情系農(nóng)村留守兒童暑期獻愛心活動�！眴�動儀式上，我校被全國婦聯(lián)確立為“留守兒童家長學(xué)�！�，市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)為我縣第一留守兒童家長學(xué)校揭牌，隨后，山東建筑大學(xué)向我校授“社會實踐基地”牌，并簽訂了實踐協(xié)議。社會實踐團隊也向我校的留守兒童贈送愛心圖書和文具，并互贈“愛心聯(lián)系卡”，開展“大手拉小手”大學(xué)生與留守兒童現(xiàn)場結(jié)對活動，以保持與留守兒童的長期聯(lián)系，對他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。XX年9月我校大隊部成立課題組，積極開展關(guān)于留守兒童教育問題的研究，就“留守兒童教育問題的研究”申報市級課題，并在XX年11月份正式立項。課題組經(jīng)過近半年的課題實施，已形成了階段性研究成果。相信我校的留守兒童教育問題在全體課題組成員的努力下，會走在全縣、全市、甚至全省的前列。

　　3、鼓子秧歌彰顯民俗民風(fēng)

　　不知各位領(lǐng)導(dǎo)還是否記得XX年山東省電視臺舉辦的春節(jié)晚會開幕式，我校全體師生不會忘記，因為那一刻，我校的鼓子秧歌隊上電視了。鼓子秧歌作為濟陽的民俗藝術(shù)之一享譽海內(nèi)外，為了繼承和發(fā)揚這一民俗藝術(shù)，我校大隊部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”興趣活動小組，并迅速在全校普及。新課程改革后，我校又組織專門人員經(jīng)過搜集、整理、創(chuàng)新開發(fā)了以鼓子秧歌為內(nèi)容的校本課程，使這一民族藝術(shù)以教材課本的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前�，F(xiàn)在可以說我校的每一個隊員都能做到“聞鼓起舞”。今年教育局組織的春運會開幕式，我校鼓子秧歌隊必定又會給大家?guī)�來驚喜！另外我校的鼓號隊建設(shè)也走在了全縣甚至全市的前列。XX年10份我校代表濟陽縣參加濟南市鼓號操大賽，我校的軍鼓振天，號聲嘹亮，獲“銀號獎”。

　　當(dāng)然，我校的少先隊工作還存在不少問題和不足，對如何開展農(nóng)村少先隊工作也有許多迷惑,例如：農(nóng)村輔導(dǎo)員年齡偏大的問題，如何結(jié)合農(nóng)村實際開展少先隊員的體驗活動問題，如何開展農(nóng)村少先隊員假期活動問題等等。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)以上是我校近幾年的少先隊工作，我們雖然取得了一定的成績，但離上級的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們要繼續(xù)增強創(chuàng)新意識，繼續(xù)開展好“體驗教育”活動，全面提高少先隊的工作水平，使我鎮(zhèn)的少先隊工作進一步走向開放，面向未來，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。

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