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中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略(2)
5、定期檢測(cè)反饋,展開針對(duì)訓(xùn)練
定期進(jìn)行檢測(cè),及時(shí)批改反饋(面授與評(píng)講相結(jié)合)
因材施教:練習(xí)要有針對(duì)性、典型性、層次性
復(fù)習(xí)教學(xué)要做到有的放矢,因材施教,要通過(guò)學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、測(cè)試等及時(shí)批改反饋,分析出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),抓住考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)組織教學(xué),要加強(qiáng)教師的選題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性,要加強(qiáng)糾錯(cuò)訓(xùn)練,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性,共性問(wèn)題重點(diǎn)講、個(gè)性問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo),提高復(fù)習(xí)效率。一輪復(fù)習(xí)的選題要有代表性,多樣性,覆蓋面要廣,不求新題,二輪復(fù)習(xí)則要有針對(duì)性和創(chuàng)新性,注意查缺補(bǔ)漏,重點(diǎn)突出,教師一定要在選題上下功夫,選題要注重創(chuàng)新性,體現(xiàn)考試中考方向,切實(shí)做到“狠抓基礎(chǔ)、注重過(guò)程、滲透思想、突出能力、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、注重創(chuàng)新”
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),注重解題規(guī)范
(1)加強(qiáng)審題訓(xùn)練
要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)讀題,善于從題目中分清已知和未知,提取有效信息;要教會(huì)學(xué)生將題目與自己熟悉的內(nèi)容或題目進(jìn)行聯(lián)想對(duì)比,是否有類似之處,進(jìn)行知識(shí)定位,再尋找解題思路;
要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀、理解和表達(dá)的訓(xùn)練,提高學(xué)生審題能力,訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)的規(guī)范性。對(duì)于一些常用的解題方法(如選擇題、填空題解法)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)提前講授,這樣是學(xué)生在多次的練習(xí)和測(cè)試中重復(fù)使用,達(dá)到熟能生巧,進(jìn)而形成技能和能力。
(2)善待錯(cuò)題
中考復(fù)習(xí)備忘錄
學(xué)生:錯(cuò)題批注 老師:錯(cuò)題檢測(cè)
學(xué)生對(duì)所有的錯(cuò)題都要在題旁寫出詳細(xì)的解析,甚至要寫出出錯(cuò)原因,有代表性的錯(cuò)題還要在“中考復(fù)習(xí)備忘錄”上登記記錄。
教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中,也要注意收集學(xué)生易錯(cuò)的習(xí)題,在資料書中做好標(biāo)記在知識(shí)板塊的專項(xiàng)測(cè)試中,可以將這些題目融進(jìn)去,同時(shí)加入近幾年的安徽中考真題,達(dá)到學(xué)練考合一
(3)教會(huì)學(xué)生反思?xì)w納
孔子說(shuō)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)生只有在解題后多反思、領(lǐng)悟,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能發(fā)揮數(shù)學(xué)能力指導(dǎo)解題。在復(fù)習(xí)中大家都有這樣的體會(huì),學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題總是多次失誤,課堂上講過(guò)多次的問(wèn)題仍然不能解決。究其原因,除了與學(xué)生知識(shí)掌握不不牢有關(guān)之外,還與學(xué)生不注重解題后的反思有很大的關(guān)系,不少同學(xué)往往做一題,丟一題。做對(duì)了運(yùn)氣好,做錯(cuò)了自認(rèn)倒霉。很少有同學(xué)做好解題后的反思,讓他們?cè)诮忸}實(shí)踐中,特別是失敗中吸取有益的教訓(xùn),及時(shí)反思解題心得,達(dá)到做一題,會(huì)一類,是一個(gè)提高解題能力的很好途徑。
(4)規(guī)范解題格式
在數(shù)學(xué)解題的規(guī)范上要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生,往往不注意規(guī)范的要求,說(shuō)理不嚴(yán)密,丟三落四,導(dǎo)致無(wú)謂失分。練習(xí)、復(fù)習(xí)中一定要嚴(yán)要求,重指導(dǎo),必要時(shí)要面授指導(dǎo)。
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