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幼兒園年度教學工作計劃
教學是老師向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學知識，訓練學生形成基本技能、技巧，發(fā)展學生的智力和能力。下面是中國人才網(wǎng)給大家?guī)淼挠變簣@年度教學工作計劃，歡迎閱讀。
幼兒園年度教學工作計劃1
本學年，全園的教育教學工作將以我局薊縣會議提出的“增強法規(guī)意識，強化民主管理，全面提升辦學水平”的主報告為中心內(nèi)容，進一步加強教學管理工作的方法和力度，實現(xiàn)教育教學管理的規(guī)范化、科學化。同時緊緊圍繞全面落實《幼兒園教育指導綱要》試點工作方案及我區(qū)教研的工作重點及全園的工作要點，開展教育教學的各項工作。進一步加強全面提高辦園質(zhì)量，爭創(chuàng)天津市示范幼兒園。
具體計劃：
一、 加強教育教學管理工作，引領教師個性化成長。
在本學年的教學管理工作重要突出以下幾個工作特點：
1、嚴格規(guī)范教師師德，以師德引領教師思想成長。
師德建設是教師成長的基礎，是教育工作的關(guān)鍵，是現(xiàn)實的迫切要求。為此，我們首先將依據(jù)區(qū)教育局提出的“十禁、十忌、十提倡”，并結(jié)合我園的有關(guān)規(guī)章制度，進一步強化師德修養(yǎng)的提高，借第二十個教師節(jié)到來的契機，在全園開展“以良好師的匯報社會”的活動中，做好一線教師的“綠色溝通工程”工作。
其次，以《綱要》為依據(jù)，整理并確立“師德規(guī)范條例”，以“師德違紀，一票否決”為原則，以加強日常檢查、量化考核為主要途徑，切實貫徹師德條例的落實。
2、明確教學崗位職責，以職責引領教師基本素質(zhì)成長。
崗位職責是每名教師開展工作的硬條件，也是一線教師應具備的基本素質(zhì)。本學年，我們將以層層管理為主要管理手段，進一步強化部助理的工作職責，提高部助理工作水平，并以平行班部為單位，開展日常教育教學活動。同時，結(jié)合每位教師的自身情況，開展與職責對標的工作，找出自身的切實不足，并寫出提高方案。
3、開展參與式的研究，以民主引領教師個性成長。
通過對參與式教研活動的不斷嘗試，我們越發(fā)感受到參與式的研究氛圍能夠極大調(diào)動教師的`研究與思考的積極性。因此，在本學年的工作中：
(1) 參與計劃。
在整個教學工作計劃的制定過程中，由教學分管領導提出實施細則，由部助理進一步研究、修改，交由全體教師共同討論、定稿，這樣使整個計劃的制定更加民主，保證順暢實施。
(2) 參與教研。
本學年，我們?nèi)試@貫徹落實《綱要》試點工作方案，把落腳點放在“建構(gòu)積極有效的師幼互動”上。在教研活動中，大力推薦“教研我主持”、“青年教師自我展示臺”等主題教研活動的形式，充分發(fā)揮教師參與教研活動的積極性，為青年教師搭舞臺。讓教研活動成為教師暢所欲言的場所，成為青年教師個性不斷施展的大課堂。
(3) 特色建設。
在本學年的班級建設工作中，我們堅持從本班幼兒實際興趣和發(fā)展需要出發(fā)，同時嘗試從教師的自身特長出發(fā)，師幼共同構(gòu)建本班的教育特色。
(4) 自主研究。
在建立本班的特色的基礎上，在了解園內(nèi)的課題研究進展狀況的前提下，結(jié)合自己的研究經(jīng)驗和研究專長，確立自己的研究小專題，以便使研究工作的開展更具人性化、個性化，最終保證研究的可行性。
二、努力提高教研的實效性，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
1、進一步加強教師基本教育方法的培訓，積極鼓勵教師參加市區(qū)級培訓活動及開學初的園級培訓活動。同時做好園內(nèi)的教師二級培訓,從我園實際出發(fā)，加強對青年教師的基礎理論的培訓和學習，使其不斷成長;同時，抓好理論學習、轉(zhuǎn)變觀念、教育實踐三個環(huán)節(jié)的不斷轉(zhuǎn)換和有效實施，盡快提高教師教育行為的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師的理論水平。
2、進一步加強園內(nèi)教科研專題的研究，力爭通過研究工作解決教師在教育過程中最亟待解決的問題，從中提高教師的教科研能力，促進教學水平不斷提高。(具體方案見教研專題計劃)
3、進一步開展園內(nèi)各課題研究及成果推廣活動。堅持以教科研引路，繼續(xù)深入開展《建構(gòu)積極有效的師幼互動策略的研究》、《從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手，促進幼兒創(chuàng)新思維能力的發(fā)展》，《關(guān)于幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動的研究》等課題的實施與研究。在研究的過程中要力求使教師逐步明確這是教師成長、提升的過程。進一步推廣以結(jié)題客體的研究成果，使其真正服務于教學工作。做好網(wǎng)絡德育的推廣展示活動。
4、進一步研究小幼銜接中存在的問題。面對現(xiàn)實，立足長遠，切實做好家長的思想工作。一方面要繼續(xù)加強對家長的宣傳工作;另一方面要認真為大班幼兒做好入學前的各方面準備。除了增設幼兒書法學習、參觀小學等活動外，教師在日常教學活動中還應加強對幼兒心理、能力、智力三方面的培養(yǎng)，為幼兒入學奠定良好的基礎。
三、 提高家長工作水平，尋求有效的家長工作方法。
家長工作越來越為我們教育工作重視，在本學年的工作中，我們將重點實施“綠色溝通工程”，以提高我園整體家長工作上水平：
1、教師節(jié)“以良好師德回報社會”主題系列活動。
2、每班制定切實可行的家長工作實施方案。包括新生工作、個別家長工作、插班生工作等內(nèi)容的方案。
3、園長每月一次的重點班家長會聽會制度。
4、每兩月召開一次家委會。重點向家長介紹園所的工作狀況;
征求家長對幼兒園各項工作的意見和建議;宣傳學前教育的先進理念、教育方法;營造家園共育的良好氛圍，使家委會真正發(fā)揮橋梁作用，使我們的工作最終得到家長的認可。
5、舉辦家長學校。聘請有關(guān)幼兒教育專家進行講座、家長參與講座的家教經(jīng)驗座談會。
6、堅持每月一次的家長開放日活動。注重開放前的準備、過程中的管理、開放后的問卷工作，使家長能夠進一步理解教師的工作，成為實現(xiàn)家園共育的有效舉措。
7、增加園內(nèi)重要活動后的信息反饋，廣泛征詢家長的意見和建議。
四、 組織豐富多彩的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。
1、通過組織有計劃的參觀活動、滿足幼兒興趣需求，在各項活動中注意幼兒的生成活動，開闊幼兒眼界，豐富幼兒經(jīng)驗，使幼兒充分體驗集體活動的樂趣。
2、加強未成年人的思想道德建設工作在幼兒園的扎實落實。開展以“好孩子在行動”為主題的系列教育活動。
3、開展“寶寶秀”家庭DV大賽，推進我園“金寶貝”電視臺活動的開展。
4、不斷調(diào)整和完善升旗活動的形式和內(nèi)容，使升旗活動成為真正促進幼兒良好行為習慣養(yǎng)成及優(yōu)秀品質(zhì)形成的最佳手段。
5、搞好我園“第九屆藝術(shù)節(jié)”，突破以往藝術(shù)節(jié)的舉辦模式，為全園幼兒搭設舞臺，充分展示幼兒的藝術(shù)才能，創(chuàng)設濃郁的藝術(shù)氛圍。
6、開展園內(nèi)的新年慶祝活動。
幼兒園年度教學工作計劃2
一、情況分析
本學年隨著班級的增加，教師隊伍進行了較大的調(diào)整�，F(xiàn)南園共有11個班級，其中大班2個，中班3個，小班6個。一線教師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。大量新教師的涌入顯示著我們是一個充滿活力和潛力的團隊。
優(yōu)勢：
1、本園有區(qū)學科骨干教師兩名，幼兒園學科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕教師，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁，有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學的工作中。同時教師們認真、踏實、求上進的工作作風也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎， 逐漸在形成各盡所長、互助互利、團結(jié)協(xié)作的氛圍。
2、通過前階段的學習、實踐和研討，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。尤其是在教學中開始關(guān)注細節(jié)、善于發(fā)現(xiàn)問題，在師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。
3、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對部分專用活動室的調(diào)整、創(chuàng)設，凸顯專用活動室的實用性，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性，為幼兒得到更多的分享與互動提供了空間。
弱勢：
1、教師們在理論方面雖然有了一定的提高，但總體還是比較薄弱，留于表面，從而影響了教學實踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合。教師們在活動過程中關(guān)注、回應幼兒的策略和有效性等駕馭能力有待于提高。
2、教師隊伍過于年輕化。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬，有追求，但她們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務能力缺乏，在案頭資料撰寫、日常的班務管理、保育知識等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個問題。
3、雖然教研組以專題等形式開展活動，但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助教師解決問題不夠透徹、深入。
二、工作目標
加強教育教學常規(guī)管理，立足自培，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色，促教師專業(yè)化成長，進一步提高本園保教的整體質(zhì)量。
三、主要工作
(一)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)。
措施：
1、進一步深入學習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進新教材》等，為教學實踐提供理論支撐，促進課程的有效實施。
2、鼓勵教師不斷充電、充實自我，積極參加高一層次的進修，并為教師創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，接受新信息，積累新經(jīng)驗，進一步提高教師對課改的認識。
3、一學期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的.感悟，并組織教師進行交流。
(二)關(guān)注過程，進一步完善各項教學常規(guī)管理。
措施：
1、完善一日活動常規(guī)，提高教師班級管理的藝術(shù)性。重溫一日活動常規(guī)要求，促使一日活動環(huán)節(jié)標準化，通過交流、學習使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育,如來園接待晨談、戶外運動等等。
2、通過一日三巡，了解教師帶班情況，及時溝通、交流。教師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”。制定一日活動教育教學檢查表，每月對教師進行考核。
3、注重活動材料準備的檢查，以教研組為單位，根據(jù)主題活動開展情況對幼兒進行觀察，制定幼兒發(fā)展評估表。
(三)努力實踐，不斷提高保教質(zhì)量。
措施：
1、以戶外區(qū)域運動的組織和指導為抓手，各教研組以不同的切入點進行專題研究，有效的提高戶外體育運動的質(zhì)量，促進教師教育技能的提高。
2、發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理能力。
3、繼續(xù)深入開展“一課三研”，案例交流、專題學習等，開展辯論式、互動式、反思式等研討活動，鼓勵教師勤于探索，勇于創(chuàng)新。
4、注重幼兒學習興趣、習慣的培養(yǎng)，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學習幼小銜接的相關(guān)文件，幫助教師樹立正確的教育意識;園內(nèi)開設親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等能力的提高，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，逐步做好幼兒園與小學兩個教育階段的平穩(wěn)連接。
(四)立足自培，加強教師隊伍建設。
1、充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干教師的引領作用。開設“名師工作室”， 建立骨干教師檔案，創(chuàng)設機會讓骨干教師多看、多聽、多講、多思考。每學期為全園教師進行2次展示活動，在搭建展示舞臺的同時也讓新教師得到學習。
2、深入開展拜師結(jié)對帶教活動，注重幫助新教師理解《課程指南》、熟悉新教材，指導新教師認真制定各類計劃、做好班級各項常規(guī)工作。同時行政層面加強日常管理，使新教師的培養(yǎng)措施落實到位，促使新教師盡快成長。
3、開展自薦課活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。青年教師一學期自薦課2次，老教師一學期1次。
4、進行崗位練兵活動，夯實教學基本功。鼓勵新教師積極參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應期。同時針對本園的民間特色，開展教師折紙、泥工技能的展示活動。
(五)、教科研并進，優(yōu)化園本課程。
措施：
1、在進一步實施新課程的基礎上，根據(jù)上學期整理、歸納的園本化主題課程內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整和補充，使課程內(nèi)容更合理、更完善。
2、圍繞課程改革，在民間文學、民間音樂、民間美工、民間游戲等方面開展積極的實踐和探討，以民藝大串門的形式進行融合。每月確定兩次大串門時間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為內(nèi)容，幼兒根據(jù)自己的興趣、能力自主選擇串門的內(nèi)容。
3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點，積極開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，探討和實踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學內(nèi)容，利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播，民間節(jié)日的慶�；顒拥�。
(六)、開展其他活動，共同關(guān)注和發(fā)展幼兒。
措施：
1、加強幼兒園與家長間的溝通，多形式促進家園共育。
2·密切家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，形成家園教育合力。
3·重視對家長資源的有效利用，繼續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者服務。各班根據(jù)實際情況，充分利用家長資源豐富幼兒的學習生活，鼓勵家長積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設或協(xié)助教學等。
幼兒園教學工作計劃2
一、指導思想
在縣教育局、片角鄉(xiāng)教委的正確引領和教師的積極配合下，我園保教工作取得了一定成績，教師的教育教學水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠，還需加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。
二、工作思路
(一)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到老師的關(guān)愛，能堅持鍛煉，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，敢于嘗試，不怕失敗，養(yǎng)成良好的行為習慣。
(二)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、陽光、快樂、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師目標管理和自我約束，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精細化;實施名師工程;開展讀書、繪畫等活動，加強教師培訓，提升教師素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
三、主要工作及措施
(一)以人為本，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
(二)加強教研力度，提高教學質(zhì)量
(1)加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學年將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領會精神，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力。
(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
(3)實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。
(三)加強教師基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)發(fā)展
1)本學年我們將在教師中開展教學觀摩評比活動。將分月組織教師針對教學薄弱學科：音樂、美術(shù)和新增設的安全課進行公開課展示。
(2)開展教師讀書筆記心得演講比賽和教玩具制作比賽等活動，通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能。
(3)教師之間要互相學習，要求每位教師每學期針對自己的薄弱學科聽課22節(jié)。
(4)繼續(xù)堅持彈、唱基本功訓練。
(5)加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期每周一節(jié)聽課，讀書筆記不少于15篇。新轉(zhuǎn)崗教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。
(四)開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質(zhì)的提高
(1)本學年我園將通過開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)分月組織幼兒活動如：、迎“十一”幼兒畫展、幼兒朗誦比賽、幼兒講故事比賽等活動。通過這些活動的開展豐富幼兒的生活促進幼兒全面發(fā)展。
(2)本學年開展幼兒戶外角色游戲比賽、幼兒體操比賽，促進幼兒全面發(fā)展。
(3)在一日活動中加強對幼兒語言能力(普通話)的訓練，要求幼兒在平時多講、多說，本學年規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力，同時鼓勵幼兒積極參加講故事、詩朗誦比賽，給予每個幼兒表演的舞臺。
(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長
(1)深入做好家長工作，本學年將不定期開展家訪活動，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容。
(2)為加強家園聯(lián)系做好家園共育工作本學年在學期始、末各召開一次家長會、舉行一次家庭教育講座。
(3)為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學年舉行家長開放日活動。
總之，本學年我們將繼續(xù)本著學習——發(fā)展——提高的原則，在縣教育局及片角鄉(xiāng)教委的領導下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。
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