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中小學課程開設情況自查報告(2)
3、開發(fā)隱形課程
我聯(lián)區(qū)對隱形課程的開發(fā)每學期都納入學校的工作計劃,逐步在隱形課程中強化育人環(huán)境。首先,我聯(lián)區(qū)堅持每學期的主題教育月活動。本學期的月教育主題有:講文明,爭做文明少年;樹新風,爭做綠色少年;賽才藝,爭做藝術少年;講方法,爭做勤學少年。同時,學校還開設圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標牌宣傳等。各教室的室內宣傳布置到位,特別是教室布置及板報等都納入每月教育主題中。我聯(lián)區(qū)將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項教育教學活動中,形成了生動活潑、和諧共處、開拓進取的教育氛圍。
4、努力建設校本課程
我聯(lián)區(qū)校本課程的研究與開設已經(jīng)有四年時間,現(xiàn)在已經(jīng)初步取得不錯的效果。課時的安排是一、二年級每班每周為兩課時,其余年級每班每周為三課時,之后就由學生通過個體或小組為單位開展研究。
二、常規(guī)管理情況
1、常規(guī)教務管理
根據(jù)每學期年級組長、班主任和教師競爭上崗的原則,結合上級教育主管部門關于課程設置文件精神,合理的進行課時分配,由聯(lián)區(qū)教研室負責教師課程表的安排,在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,使教學工作有序進行。每月底,由教研組責統(tǒng)計上報教師代課與調課情況,納入學校量化管理中。
2、教學過程管理
我聯(lián)區(qū)歷來重視教學過程管理工作,因此,我們在過程管理中,有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教導處根據(jù)學科教學特點,制定了相關的檢查和管理規(guī)定,形成了《福善莊聯(lián)區(qū)教學常規(guī)管理細則》,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、學生輔導、教研活動等各六方面實行量化管理。每學期有兩次教案與作業(yè)的檢查,并分等級進行評比。學校領導小組對教師進行不定期的推門聽課,并結合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結合年級段的考試考察進行目標責任管理。
3、課業(yè)負擔管理
確實減輕學生的課業(yè)負擔,是我聯(lián)區(qū)一項長期的工作,我們規(guī)定教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內容限制,切實執(zhí)行區(qū)教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求,切實保障學生減負規(guī)定認真執(zhí)行。
4、課改課程管理
課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入,我聯(lián)區(qū)的所有年級全部采用人教版的實驗教材。學校領導高度重視,并認真落實。不僅落實師資、落實實驗教具、落實教研活動場地,還把課題的研究與教學研究進行整合。
三、存在的問題
由于我聯(lián)區(qū)地處農村,在管理體系和學校資源等方面都與兄弟學校存在一定差距。在執(zhí)行課程計劃的過程中,如個別學科師資不配套,
專職教師的配備不足,教學的質量等方面受到一定影響。還有硬件設施還不盡完善,特別是各學校的操場較小或有的沒有硬化,影響了體育課與活動課正常進行。
四、努力的方向
以后,我們一定會在上級教育部門的領導下,嚴格執(zhí)行課程計劃,讓學校的所有硬件與軟件設施,都能為執(zhí)行課程計劃服務。爭取達到與建設星級學校要求嚴格相符,為全面提高學生的素質做出不懈努力。
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