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《壓歲錢怎么用》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-06-13 08:35:33 學(xué)人智庫 我要投稿
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《壓歲錢怎么用》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)要求

《壓歲錢怎么用》教學(xué)設(shè)計

  1.通過口語交際教學(xué),使學(xué)生樂意與大家交流,在討論中明白壓歲錢怎樣用有意義。

  2.能清楚明白地說出自己用壓歲錢做什么。

  3.認真聽同學(xué)的講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  課前準備

  1.教學(xué)掛圖

  2.制作電腦課件,主要人物是一位小學(xué)生拿壓歲錢在想,壓歲錢怎么用。

  小學(xué)生用壓歲錢給爺爺、奶奶買了一件禮物,右圖是小學(xué)生用壓歲錢買書。

  教學(xué)時間

  一課時。

  教學(xué)過程

  一、談話

  1.剛剛過完春節(jié),一定有不少同學(xué)得到了長輩的壓歲錢,可以公開一下你的小秘密嗎?

  2.還記得長輩給你壓歲錢時說的話嗎?

  3.壓歲錢是長輩給予我們的新年祝福,寄托著他們許許多多美好的祝愿和希望,我們要記在心里。

  二、看圖

  小明像你們一樣得到了長輩的壓歲錢,你們知道他在想什么嗎?

  生(甲):他在想這些錢怎么用呢?

  生(乙):他想:“爺爺給我壓歲錢時囑咐我要好好學(xué)習(xí),我就用這些錢買課外書吧!

  老師:小明的主意怎么樣?

  大家:很不錯。

  三、討論

  你想用你的壓歲錢做什么?

  1.先請同學(xué)在小組里說一說,再在全班說。

  2.全班討論時,教師演示課件。

  同學(xué)說出一種壓歲錢的用法,教師就點擊出一種用法的畫面。課件中沒有的,教師板書文字或簡筆畫。

  一位學(xué)生發(fā)言時,教師可以引導(dǎo)其他同學(xué)就自己關(guān)心或沒聽清楚的問題質(zhì)疑,如:

  王紅:我要用壓歲錢給爺爺買生日禮物。

  張竟:你想給爺爺買什么?

  王紅:爺爺過生日的時候,我要買一根雕刻著大龍的拐棍送給爺爺。

  張竟:你為什么要給爺爺買拐棍呢?

  王紅:爺爺老了,走路不穩(wěn),有了拐棍,他就能走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。

  張竟:你為什么一定要送爺爺?shù)窨讨簖埖墓展髂?

  王紅:因為爺爺是屬大龍的。

  張竟:你真是個孝敬老人的好孩子。

  四、評選

  1.評誰的做法好。

  引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言時,能簡單說說理由。如:

  黃鈴:馬月的做法好!他要用壓歲錢買足球,讓班里的足球迷一起踢,這樣既可以鍛煉身體,又可以團結(jié)同學(xué)。

  趙霞:錢蕊的做法好!她把壓歲錢先存起來,等需要的時候再用,平時就不向爸爸媽媽要零花錢了。她很懂得體諒父母。

  周云:趙霞的做法好!她要把部分壓歲錢捐給失學(xué)女童。她很有愛心。

  2.評誰說得好。

  “說得好”指能用普通話把意思表達得清楚完整,態(tài)度自然大方,積極參加討論。

  五、總結(jié)

  壓歲錢怎么用,每個同學(xué)可以自己決定,相信大家一定能夠不辜負長輩的希望,支配好自己的壓歲錢。

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