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如何上好開(kāi)學(xué)第一課
什么!暑假要結(jié)束啦?這也太快了吧，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢……然而，不管您準(zhǔn)沒(méi)準(zhǔn)備好，新學(xué)期就是這么任性地來(lái)了!既然如此，開(kāi)學(xué)第一課，一定要放大招!
俗話說(shuō)，談戀愛(ài)都看第一印象呢!教學(xué)更要如此，不僅要讓學(xué)生收收心，最好是能讓學(xué)生一見(jiàn)鐘情，從此愛(ài)上這門(mén)課程!
可是，出啥招呢?這些老師的招兒，您不妨試試!
第一招 飽滿精神頭兒：
課堂從個(gè)人魅力開(kāi)始
實(shí)例：把自己推銷出去
湖北省安陸市的羅義安老師，這樣上他的第一堂課：
推銷自己，讓學(xué)生喜歡;賺人氣，贏得學(xué)生敬佩。
他說(shuō)：
第一，推銷愛(ài)好。首先鼓勵(lì)學(xué)生推銷自己。待學(xué)生說(shuō)后，便把自己的愛(ài)好展示出來(lái)，然后再問(wèn)：“老師和哪些同學(xué)有同樣的愛(ài)好?請(qǐng)自報(bào)家門(mén)�！弊詈缶谷挥袑W(xué)生向我挑戰(zhàn)，說(shuō)要一比高低。至于和我有不同愛(ài)好的學(xué)生，抓住時(shí)機(jī)，和這些學(xué)生套近乎——真誠(chéng)地說(shuō)要拜他們?yōu)閹�，因�(yàn)椤八麄兊膼?ài)好，老師我一竅不通”。
第二，推銷絕活兒。現(xiàn)場(chǎng)表演，推銷絕活，更顯教師功底。比如，我現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生說(shuō)幾個(gè)詞，我迅速寫(xiě)一段話，并用上這幾個(gè)詞，學(xué)生聽(tīng)我朗讀我的現(xiàn)場(chǎng)作文時(shí)，掌聲一次次響起。
第三，推銷成果。我用課件向?qū)W生展示自己從教以來(lái)收獲的成果和榮譽(yù)，一個(gè)優(yōu)秀的我走進(jìn)了學(xué)生心中。
分析
羅老師的第一課教給了學(xué)生如何去交往，為今后的師生的溝通和相處奠定了良好基礎(chǔ);身教言傳，老師的絕活、成果展示起到了榜樣的功效，同時(shí)給了學(xué)生一些暗示，讓學(xué)生自己去悟，去解讀，去理解如何學(xué)習(xí)、做事、做人。
第二招 包裝課堂：
這些小策略，讓學(xué)生更愛(ài)你
實(shí)例：送“紅包”、明信片，讓學(xué)生與你更親近
沈陽(yáng)朝陽(yáng)一校一、二年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一課上，人人得到一個(gè)大“紅包”，不過(guò)，這“紅包”里裝的可不是壓歲錢(qián)，而是老師對(duì)孩子們的新學(xué)期寄語(yǔ)。如：你是一個(gè)小天才，新學(xué)期，老師希望你能插上藝術(shù)的翅膀，展翅翱翔;希望新學(xué)期你能長(zhǎng)得更高……
也有的老師會(huì)發(fā)給每個(gè)孩子一張“明信片”，讓他們寫(xiě)下自己的相關(guān)信息，可以介紹自己，如名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、最開(kāi)心的事情、喜歡什么樣的老師、對(duì)老師有怎樣的要求和期待等情況，并于第二天收齊。這也算是另類的學(xué)生信息的一種采集方式了。
分析
不論是送“紅包”，還是寫(xiě)“明信片”，或是建立班級(jí)博客，都為師生溝通奠定了基礎(chǔ)，也讓學(xué)生能夠快速熟悉久別的校園氛圍。這些創(chuàng)意小策略包含了老師們的用心和愛(ài)意，即便主要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生們新學(xué)期的要求，也能使其更樂(lè)于接受。
第三招 課堂大討論：
時(shí)事教育少不得
實(shí)例：《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)事主題，家長(zhǎng)、師生共同成長(zhǎng)學(xué)習(xí)
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