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體育學(xué)院畢業(yè)生開(kāi)題報(bào)告
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫(xiě)作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。開(kāi)題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容"),向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。下面是小編為您準(zhǔn)備的體育學(xué)院畢業(yè)生開(kāi)題報(bào)告2017,供大家參考和借鑒噢!希望能對(duì)您有所幫助。后續(xù)精彩不斷,敬請(qǐng)關(guān)注!
一、選題的目的和意義
體育教學(xué)中合理安排體育游戲能提高體育課的教學(xué)效果,越來(lái)越被廣大體育教育工作者重視。在以往的體育教學(xué)中,由于內(nèi)容單調(diào)乏味,無(wú)論是準(zhǔn)備活動(dòng)還是教學(xué)內(nèi)容,都給學(xué)生的感覺(jué)是老一套。為了扭轉(zhuǎn)這種局面,使體育課對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力,激發(fā)學(xué)生的思維和想象力,提高學(xué)術(shù)的興趣使體育課上得更生動(dòng)活潑、有實(shí)效。發(fā)展游戲者的體力和智力,或是為了娛樂(lè)增強(qiáng)學(xué)生的身心健康。同學(xué)們?cè)谟螒虻倪\(yùn)用過(guò)程中,可以創(chuàng)造性的發(fā)展游戲的內(nèi)容,制定游戲新的規(guī)則,以及不斷創(chuàng)造新的游戲,提高體育游戲的功能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)使學(xué)生完全自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,可以收到事半功倍的教學(xué)效果。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。更新教學(xué)觀念方面有著重大意義。
二、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究狀況及發(fā)展趨勢(shì)
游戲的內(nèi)容更加多樣化、游戲形式更加大眾化、游戲方法更加科學(xué)化、游戲設(shè)施更加現(xiàn)代化,使游戲的參與性和觀賞性大大提高。
為了了解本課題同一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,把握其發(fā)展趨勢(shì),我們借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搜集了相關(guān)資料,查閱了教育科研方面的報(bào)刊,翻閱了一些教育理論專著。我們發(fā)現(xiàn),國(guó)外很多國(guó)家如美國(guó)、日本的研究,他們?cè)诮虒W(xué)策略、游戲內(nèi)容等領(lǐng)域的研究取得了一定的成果,建立了適合本國(guó)國(guó)情的體育游戲教育理論體系和實(shí)踐模式。
在我國(guó),體育游戲也是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在人類社會(huì)初期就把它作為教育兒童的一種手段。家長(zhǎng)常把自己的生活與勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)游戲的方式傳授給孩子們。同時(shí),孩子們也自發(fā)地對(duì)周圍環(huán)境和成人的行為進(jìn)行觀察和模仿,做各種簡(jiǎn)單的、象征性的游戲。孩子們?cè)诮Y(jié)伴游戲中,還可受到友愛(ài)、合群等教育。然而游戲是隨著時(shí)代的演進(jìn)而不斷翻新的,隨著新一輪的課程改革,很大一部分的游戲內(nèi)容已經(jīng)不適應(yīng)如今的體育教學(xué)。要適應(yīng)新的教學(xué)形式,游戲內(nèi)容和教學(xué)策略必須有所創(chuàng)新。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有些教育工作者或教育專家也在研究游戲的創(chuàng)新等內(nèi)容,但是作為有著良好的“自然資源”的一線體育教學(xué)工作者,對(duì)研究體育游戲的教學(xué)還有著很大的空間。
三、主要研究?jī)?nèi)容
1:對(duì)體育游戲的概念理解
2:體育游戲的特點(diǎn)和作用
3:體育游戲的教學(xué)原則
4:體育游戲的教學(xué)特點(diǎn)與形式
5:體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
6:教學(xué)中運(yùn)用體育游戲應(yīng)注意的問(wèn)題
7:結(jié)束語(yǔ)
四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1:查詢有關(guān)資料和相關(guān)的研究課題
2:實(shí)地進(jìn)行訪問(wèn)、調(diào)查、實(shí)習(xí)獲取所需和有關(guān)的數(shù)據(jù)資料
3:對(duì)所獲資料數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,獲得結(jié)論
4:咨詢導(dǎo)師老師、有關(guān)老師對(duì)結(jié)論進(jìn)一步討論
5:完成所作論文
五、完成論文的條件、方法及措施
進(jìn)入校園進(jìn)行觀察,直接參與體育教學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),運(yùn)用多媒體查閱有關(guān)的資料和相關(guān)的文獻(xiàn)。這需要所在學(xué)校老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、廣大同學(xué)的積極配合。
觀察法:是通過(guò)感官有目的地對(duì)學(xué)校上課中對(duì)體育游戲的運(yùn)用進(jìn)行系統(tǒng)考察
文獻(xiàn)法:是了解和 搜集與課題有關(guān)的研究情況資料等
問(wèn)卷調(diào)查法:通過(guò)在校實(shí)習(xí)直接參與詢問(wèn)在校師生來(lái)獲得相關(guān)的資料。
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