論文開題報告的大綱參考

　　第一章緒論

　　第一節(jié)"對外漢語教學"名稱之由來及發(fā)展

　　第二節(jié)對外漢語教學的學科地位和學科屬性

　　第三節(jié)對外漢語教學的學科框架

　　第四節(jié)對外漢語教學研究的范圍與內容

　　第二章對外漢語教學的教學設計和大綱

　　第一節(jié)對外漢語教學的教學設計

　　第二節(jié)漢語水平等級標準與等級大綱

　　第三節(jié)對外漢語教學的教學類型和教學模式

　　第四節(jié)對外漢語教學的課程與課程設置

　　第四章對外漢語教學的教學法

　　第一節(jié)對外漢語教學法回顧與展望

　　第二節(jié)對外漢語教學的教學技巧

　　第三節(jié)語言技能訓練

　　第四節(jié)語言交際能力培養(yǎng)

　　第五章對外漢語教材的基本理論研究

　　第一節(jié)對外漢語教材編寫和研究概述

　　第二節(jié)第二語言教材的屬性和功能

　　第三節(jié)第二語言教材的基本分類

　　第四節(jié)第二語言教材編寫的通用原則

　　第五節(jié)第二語言教材編寫的基本程序

　　第六節(jié)第二語言教材評估

　　第七章漢語作為第二語言的測試

　　第一節(jié)語言測試的基本類型

　　第二節(jié)語言測試開發(fā)

　　第三節(jié)語言測試題目的編寫和題目分析方法

　　第四節(jié)語言測試的質量評估：信度和效度第八章現(xiàn)代科學技術與對外漢語教學(p437)第一節(jié)現(xiàn)代科學技術在對外漢語教學中的應用第二節(jié)與對外漢語教學有關的中文信息處理環(huán)境第三節(jié)漢語計算機輔助教學

　　第四節(jié)多媒體漢語計算機輔助教學

　　第五節(jié)漢語遠程教學的現(xiàn)狀及發(fā)展

　　第六節(jié)現(xiàn)代教育技術與對外漢語教學

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