藝術(shù)暢銷好書必讀書目

　　讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。下面是小編為大家準(zhǔn)備的藝術(shù)暢銷好書必讀書目，一起來看看吧。

　　1、《十二味生活設(shè)計》

　　作者： 林怡芬 著

　　出版社： 文化藝術(shù)出版社

　　日本地盤小，人又太多，要想生活得好一點，就得螺獅殼里做道場。這本書是集合了日本12個一流生活設(shè)計師，呈現(xiàn)出日本風(fēng)味的創(chuàng)意生活。一本可以直接教你DIY的生活好書。

　　2、《孟老師的下午茶》

　　作者：孟兆慶 主編

　　出版社：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社

　　孟老師設(shè)計了八種主題，55道點心，20道飲品。每一道都有細(xì)致入微的制作步驟和圖例。如果你想“風(fēng)月無情人暗換”，書里設(shè)計了“情人約會下午茶”，如果你想閑時扯點淡，書里還有一款“貪心八卦下午茶”�？炊嗔吮�冷呆板的菜譜，看看這樣專為小資服務(wù)的小資書，還是有點新意。

　　3、《不去會死——環(huán)游世界九萬五千公里的自行車單騎之旅》

　　作者：(日)石田裕輔 著，劉惠卿 譯

　　出版社：上海譯文出版社

　　石田裕輔是一個日本“泛70”后，高中騎車環(huán)游故鄉(xiāng)那個縣，從此入了魔道，大學(xué)時環(huán)游日本一周，1995年辭職開始騎車環(huán)游世界。一路被強盜搶劫，光著屁股扔在沙漠里。他的口頭禪是“不去會死”。他的勁頭讓我想起了日本電影里的“片山刑警”，平凡，執(zhí)著，百折不撓，那是我最喜歡的日本男人形象。

　　4、《愛的功課：李思坤的身心靈地圖》

　　作者：李思坤 著

　　出版社：北方婦女兒童出版社

　　《南方周末》的知名記者，到心靈導(dǎo)師和成長顧問，從給社會看病，到尋覓人的內(nèi)心，李思坤的轉(zhuǎn)型非常有味道。四月是一個殘忍的季節(jié)，多少花一樣的幼兒，被分裂的精神手刃在血泊。痛切之時，多少人遽然一驚，靈魂丟了，原來這么可怕。李思坤負(fù)責(zé)靈魂的事，通過科學(xué)手段，讓驚懼的不安的憤怒的身心平復(fù)，這樣的工作，雖敵不過社會的破壞，但也算值得贊許的工作。

　　5、《放下孩子：猶太人的家教制勝之道》

　　作者：(美)莫格爾 著，蔣旭峰，葉楠，劉佳 譯

　　出版社：廣西科學(xué)技術(shù)出版社

　　這本書的原名為《磨破膝蓋的福分》，可惜中文版改得太過爛俗，否則在生活榜排名會高一些。猶太人的成功之道已經(jīng)被研究得太多了，這一次是集中探討他們的家庭教育。他們有發(fā)言權(quán)，因為猶太人沒有文盲，圣經(jīng)是每個猶太人天生的教科書，不服不行。

　　6、《孤獨癥社會融合教育》

　　作者：甄岳來，李忠忱 著

　　出版社：中國婦女出版社

　　作者甄岳來和李忠忱的女兒1985年出生，患孤獨癥。作為父母，他們運用社會性教育的方法，對女兒進(jìn)行了長達(dá)20年的家庭教育訓(xùn)練，使女兒獲得了成功的康復(fù)，女兒2008年大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)，基本實現(xiàn)了社會生活自立。這一成功個案成為鼓舞孤獨癥兒童家長的巨大力量和學(xué)習(xí)榜樣。20多年里，甄岳來一直堅持為全國各地的家長提供孤獨癥教育訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助過成百上千個家庭。他們的孤獨癥康復(fù)教育理念、康復(fù)教育方法、康復(fù)教育效果，一直處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，他們主講的“孤獨癥社會性教育培訓(xùn)班”，受到了廣大家長和教師的高度認(rèn)可，《孤獨癥兒童社會性教育指南》被家長、教師譽為“指明之書”。他們依據(jù)20年的孤獨癥康復(fù)教育理論研究和康復(fù)教育實踐經(jīng)驗，探索出的中國化的“孤獨癥社會融合教育”之路，將造福于中國的孤獨癥兒童。

　　7、《路西法效應(yīng)》

　　作者：(美)津巴多 著，孫佩妏，陳雅馨 譯

　　出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店

　　這本書不太適合放進(jìn)生活書榜，放進(jìn)來也不該是第十名，但如果我不選，也許他會錯過所有的榜單。這本書講了這樣一個實驗：1971年，美國社會心理學(xué)家菲利普·津巴多挑選身心健康、情緒穩(wěn)定的大學(xué)生，這些人被隨機分為獄卒和犯人兩組，接著被置身于模擬的監(jiān)獄環(huán)境。到了第六天，情況演變得過度逼真，原本單純的大學(xué)生已經(jīng)變成殘暴不仁的獄卒和心理崩潰的犯人。原定兩周的實驗不得不宣告終止。

　　8、《低智商社會》

　　作者：(日)大前研一 著，千太陽 譯

　　出版社：中信出版社

　　“低智商社會”是作者的一個創(chuàng)造，這也許是針對日本年輕人來說的，因為他的指向是“經(jīng)濟文盲”，“是無志向和學(xué)習(xí)能力低下的年輕人”。作者從政經(jīng)，從網(wǎng)絡(luò)社會，從教育等方面分析各種低智商現(xiàn)象，力圖給人們以提醒。這樣的管理學(xué)書，對我們這個社會應(yīng)該有借鑒意義吧。

　　9、《玩進(jìn)科學(xué)院》

　　作者：吳寶俊 著

　　出版社：科學(xué)普及出版社

　　上學(xué)的時候，我最崇拜的人除了黑道大哥就是天才，學(xué)�？傆心敲匆粌蓚�人，每天打打鬧鬧或睡眼惺忪，但考試成績總比第二名高出幾十分。數(shù)學(xué)老師抓耳撓腮解不出題，總要陪著笑臉邀請他們上來，老兄還一臉不滿意，這種爛題也要他出手。那種時候我自卑得想用蒼蠅拍把他拍成肉泥。這本書的作者就是這樣一個家伙。一個搗蛋孩子，成了中科院物理所博士，他的經(jīng)歷，誰模仿得來?祝你的書一本賣不出去。

　　10、《守護(hù)孩子的幸福感》

　　作者：(美)韋斯伯德 著，張筠艇 譯

　　出版社：福建教育出版社

　　最煩各種兒童成功學(xué)書籍，不喜歡教孩子爭上游，而喜歡看到教會人們?nèi)绾问刈o(hù)孩子天性的知識，可惜這樣的好書不多。這本書是兒童心理學(xué)家的專業(yè)輔導(dǎo)，教大人幫孩子應(yīng)對消極情緒，提醒家長明白狂熱追求成績的巨大風(fēng)險。最最好的一點，是其中一章的一個標(biāo)題，“父母之德，子女之鑒”，真好，這也是我想知道的。

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