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大學(xué)期間社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷
簡(jiǎn)歷社會(huì)實(shí)踐怎么寫(xiě)?
一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間做過(guò)餐廳服務(wù)員、有一段短期的產(chǎn)品推銷(xiāo)經(jīng)歷，還在某公司實(shí)習(xí)做過(guò)行政助理。在簡(jiǎn)歷的社會(huì)活動(dòng)一欄一般他會(huì)這么寫(xiě)，“某年某月~某月，我在某某飯店做服務(wù)員，工作是點(diǎn)菜送菜……�！�
專(zhuān)家分析：
時(shí)間、地點(diǎn)、事情。沒(méi)錯(cuò)，表達(dá)很清楚�？晌铱床怀瞿荏w現(xiàn)你什么技能。訣竅就在于，要學(xué)會(huì)提升，比如“我在餐廳做服務(wù)員期間，在用餐高峰期，我通過(guò)對(duì)客戶(hù)需求的分析，通過(guò)協(xié)調(diào)接待員，優(yōu)化了點(diǎn)菜的流程，提高了效率。”這樣我就能看出你有組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。做實(shí)習(xí)行政助理也一樣，“我在做行政助理時(shí)，通過(guò)對(duì)歷年辦公用品進(jìn)行分析，制定預(yù)算，并采用供應(yīng)商招投標(biāo)，選擇最低成本，使得全年辦公用品成本降低了30%�！边@樣的表述說(shuō)明你有溝通能力，有成本意識(shí)，最后還有數(shù)據(jù)證實(shí)你的成績(jī)，效果就會(huì)好很多。
一切要以事實(shí)為依據(jù)，否則即使獲得了面試機(jī)會(huì)，也過(guò)不了關(guān)，不是親身經(jīng)歷的事情很容易露餡。所以建議大二大三的同學(xué)一定要有意識(shí)地積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。另外，你所展示的能力一定要與應(yīng)聘崗位的特性相吻合，否則效果就會(huì)大打折扣。
個(gè)人簡(jiǎn)歷社會(huì)實(shí)踐范文
2010.9-2011.6 北京xx大學(xué)xx學(xué)院外聯(lián)部 部長(zhǎng) 北京
通過(guò)多次電話與面談的方式，兩周內(nèi)為學(xué)�！耙欢拧蔽乃囇莩隼劫澲�1200元和音響設(shè)備，為外聯(lián)部?jī)赡陜?nèi)第一次拉到現(xiàn)金贊助。
組織部里8名干事為“學(xué)術(shù)節(jié)”活動(dòng)拉贊助，三周內(nèi)通過(guò)100余個(gè)電話和250封郵件，并拜訪15家公司，最后與星音娛樂(lè)(KTV)簽下合作合同，由其贊助10張會(huì)員卡和200張免費(fèi)練歌卷。
成功組織多場(chǎng)講座、師生聯(lián)誼舞會(huì)等活動(dòng)，組織干事協(xié)同其他部門(mén)有效開(kāi)展工作，協(xié)助歷時(shí)2個(gè)月的“學(xué)術(shù)節(jié)”取得圓滿(mǎn)成功。
聯(lián)系并承辦“GE Healthcare與你面對(duì)面”的交流會(huì)，在4天內(nèi)完成(包括周末)，當(dāng)天參與交流會(huì)人數(shù)超過(guò)200人，降低成本近50%。
與工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷描述類(lèi)似，除了描述工作內(nèi)容以外，還要重點(diǎn)描述工作所取得的成果，并輔以具體數(shù)字來(lái)證明。
擴(kuò)展閱讀：
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義：
社會(huì)實(shí)踐作為我國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分，在我國(guó)高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生參與社會(huì)生活的一個(gè)主要途徑，對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)也可起到一定的積極作用。具體地說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
1、 催進(jìn)青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這是社會(huì)實(shí)踐最為重要的作用。其中包括：
2、 促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高
社會(huì)實(shí)踐通過(guò)使學(xué)生了解國(guó)情，有助于他們加深對(duì)黨的基本路線的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向;通過(guò)使學(xué)生接觸人民群眾，有助于他們加深對(duì)人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的思想;通過(guò)使學(xué)生了解社會(huì)對(duì)知識(shí)和人才的需求，增強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的責(zé)任感;通過(guò)了解改革和建設(shè)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，克服偏激急躁情緒，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性。
3、 催進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，看到了課堂教學(xué)和自身知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的缺陷，主動(dòng)調(diào)整知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知識(shí)的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。通過(guò)使學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐，幫助學(xué)生鞏固和深化在課堂上學(xué)到的知識(shí)，鍛煉實(shí)際動(dòng)手的能力。
4、催進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程
社會(huì)化貫穿于人的整個(gè)生命歷程，是每個(gè)人必須面對(duì)和經(jīng)歷的。大學(xué)生社會(huì)化的成功與否，直接關(guān)系到他們的成才與發(fā)展，甚至關(guān)系到他們一生的命運(yùn)。社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化其角色類(lèi)型的分辨能力，角色扮演心態(tài)的健全能力，角色的適應(yīng)能力;社會(huì)實(shí)踐有利于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力，如心理承受能力適應(yīng)能力，人際交往能力、組織管理能力和應(yīng)變創(chuàng)新能力等;社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理誤區(qū)，尋找到社會(huì)與自身發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)。
5、促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)了學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，有利于動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，加強(qiáng)和改善高校的思想政治工作�？梢酝ㄟ^(guò)社會(huì)實(shí)踐，找到新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)思想鄭州工作的新路子，為高校思想政治工作注入生機(jī)和活力。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，能夠使學(xué)校深入了解學(xué)生素質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)與管理等方面與社會(huì)要求不相適應(yīng)的地方，主動(dòng)推行改革，有利于學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，在與社會(huì)實(shí)際的緊密結(jié)合中，尋求高等教育的發(fā)展與突破。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，架起了學(xué)校與社會(huì)溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學(xué)院，走向廣闊的社會(huì)舞臺(tái)，有利于形成教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的新型教育體制。
6、 促進(jìn)“兩個(gè)文明”建設(shè)
學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，一方面接受教育，鍛煉才干;另一方面，運(yùn)用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學(xué)文化知識(shí)為地方和活動(dòng)接受單位做貢獻(xiàn)，對(duì)“兩個(gè)文明”建設(shè)起到一定的促進(jìn)作用。了解社會(huì)實(shí)踐的具體作用，有助于我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。我們應(yīng)當(dāng)以是否促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是否促進(jìn)了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進(jìn)了“兩個(gè)文明”的建設(shè)，作為衡量社會(huì)實(shí)踐成效的主要尺度。
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