- 相關推薦
環(huán)境工程畢業(yè)論文范文
環(huán)境工程專業(yè)的同學們，大家是如何寫畢業(yè)論文的呢？
環(huán)境工程畢業(yè)論文范文：高中生提高自身環(huán)境保護意識的方式
【摘 要】
現階段，我國的生態(tài)環(huán)境也已經日益惡化，這嚴重影響到了國家社會經濟的可持續(xù)發(fā)展。高中生作為時代的小主人、祖國未來的棟梁和接班人，應該提高自我的環(huán)境保護意識，從身邊做起，從自我做起，積極引導周圍同學，繼而切實投入到保護環(huán)境的實踐當中去，為祖國的環(huán)境保護事業(yè)增光添彩。
【關鍵詞】
學生；環(huán)境保護；意識；自我培養(yǎng)；措施
1、當前高中學生環(huán)境保護意識的現狀
當前，對于大多數高中生來說，我們的環(huán)境保護意識還比較淡薄，沒有多少保護環(huán)境的熱情，同時對如何保護環(huán)境的認識也較為缺乏，主要表現為：①同學們大都對環(huán)境保護沒有多少興趣，保護環(huán)境的行為相對比較滯后；②不少同學缺少關于保護環(huán)境的知識，對如何保護環(huán)境的態(tài)度也不明確，環(huán)境保護的認識水平需要進一步的加強； ③當前我們接受環(huán)境教育的渠道較為單一，基本來自于家庭和學校，而這樣的教育缺少一定的實踐，其枯燥的講授方式也容易讓我們的興趣全無。 因此相關部門要加大關于社會環(huán)境教育的力度， 開展廣泛的社會實踐活動，寓教于樂，讓我們高中生在實踐中感悟保護環(huán)境的重要性，從而樹立其環(huán)境保護意識；同時，學校與社會組織也可以建立健全有關對環(huán)境保護行為的激勵機制， 鼓勵高中生們積極投身于環(huán)境保護當中，從日常的小事做起，引導我們從小就樹立起環(huán)境保護意識。
2、高中生樹立環(huán)境保護意識產生的重要意義
高中生們自身的環(huán)保意識以及實際行動將會對我們的環(huán)境產生非常重要的影響，高中生是國家和社會的未來，如果我們在上學期間擁有良好的環(huán)境保護意識， 那么等我們長大在步入社會之后就會切切實實的對環(huán)境是否能夠可持續(xù)發(fā)展產生影響，因此當前，相關單位務必要提高對高中生環(huán)境保護意識的認識程度，加大投入力度，促使同學們的環(huán)境保護意識從根本上得以提升， 使我們做好未來環(huán)境保護的當家人與接班人；同時，相關部門也要確保學生們具備一定的關于環(huán)境保護方面的技能，思想與實踐兩手都要抓，兩手都要硬，從而使得我們環(huán)境保護的意識得以增長。
3、高中學生提高自身環(huán)境保護意識的措施與方式
3.1、高中生們應該積極行動起來，為自己創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍
綠色健康的學習環(huán)境不僅有利于學生的身心健康， 而且也是關于環(huán)境保護教育的鮮明素材。 當高中生們身處在這樣的環(huán)境當中，我們就會在休息、活動、學習時，充分的感受到美好環(huán)境帶給自己的愉悅， 從而發(fā)自內心的產生對保護環(huán)境的情感傾向。 環(huán)境對于高中生的影響是潛移默化的，它不會立刻轉化為學生的行動， 但它在一定程度上將會制約學生們以后的行為。 因此，高中生們應該提高自我環(huán)境保護意識，自身積極行動起來，為我們自己創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍。
3.2、高中生們可以經常參加關于如何保護環(huán)境的教育實踐活動
保護環(huán)境，人人有責。 學校和老師們在日常的教育教學中已經讓學生們充分的產生了這樣的認識。 為此，高中生們可以有效的利用學校里的優(yōu)質資源，和同學們聯合起來，集中統(tǒng)一的參加一些社會實踐活動。 在活動的同時，實踐將會讓我們深刻的認識到，當前我國環(huán)境保護的嚴峻形勢，從而從思想認識上更加牢固樹立環(huán)境保護意識。
3.2.1、高中生們要盡快鍛煉出一個良好的生活自理能力
一些高中生們由于自我年齡較小且沒有獨立生活經驗，因此其日常生活自理能力較差， 關于自身的環(huán)境衛(wèi)生意識也比較薄弱，尤其是一些住宿生更是如此。 對待這種情況，做的`較好的同學可以對他們進行幫助， 使他們盡快的鍛煉出一個良好的生活自理能力。
3.2.2、高中生要增強自我辨別能力，不斷提高自身認識
抓住時機，指的是當前進入全球化時代以來，隨著互聯網等高精尖技術的推廣，我們周圍充斥著許多的不文明現象，它們在一定程度上嚴重困擾感染了我們，對此，我們應該立足于課堂，立足于環(huán)保，增強自我辨別能力，對不文明、不環(huán)保的現象說不，不斷的提高自我環(huán)境保護意識。
3.2.3、高中生們要積極的投身于各種課外實踐活動中去
在日常學習中， 學校會經常開展一些關于保護環(huán)境的課外實踐活動，比如針對空氣污染的現象，老師們會帶領我們深入到一些化工廠等廠房附近， 讓我們深刻了解到空氣污染的現狀及其危害性；在課外活動中，學校倡導同學們自我編排話劇、小品的形式并讓學生們角色扮演，讓我們懂得了干凈的飲用水，純潔的空氣對我們來說是多么的重要；此外，學校還設置了一些辯論賽和話題活動，讓高中生們自己搜集資料，然后一一辯論，在辯論中了解環(huán)境污染的危害和環(huán)境保護的緊迫。
對此，我們高中生們應該積極回應，積極參與，切實投入到環(huán)境保護的實踐當中去
3.2.4、高中生們要號召周圍的同學節(jié)約用水，保護水資源
水是萬物之母，正是由于水的存在，地球才生機勃勃。 有水的地方，萬物才能生存。 高中生們要號召周圍的同學從生活中的點點滴滴入手，從自身做起，從身邊做起，真正做到節(jié)約用水，保護水資源。 與此同時，高中生們可以自我設置一定的場景，利用機會讓自己體會到沒有水的滋味，這樣一來，就會使們真切的感受到水的重要性以及對我們的珍貴。 此外，高中生們也要加強對水知識的探索，讓自己認識到可以一水多用，從而更好的保護水資源。
3.3、高中生們在日常生活中要巧用丟棄物，變廢為寶
在老師的動員下， 高中生們積極參與學校組織的綠色教育實踐活動， 培養(yǎng)自己養(yǎng)成變廢為寶的節(jié)約理念以及相應的動手創(chuàng)新能力。 具體到日�；顒又�，我們可以和同學們一起利用那些沒有毒害的紙盒、塑料杯、紙板、散布等廢物，將它們分類整合，制作成游戲物品，使自己在游戲當中懂得節(jié)約，懂得循環(huán)理念， 培養(yǎng)了自身保護環(huán)境的情感和行為。 值得注意的是，對于這些廢物的選取，高中生們事前要做好一定的查閱工作，對廢物要把好關，在將環(huán)保節(jié)能循環(huán)理念灌輸到自身腦海的同時，增強自我的甄別能力。
3.4、高中生們要在所住社區(qū)、學校積極宣傳，號召周圍人群加入到環(huán)境保護當中來
在日常的學習、生活中，高中生作為時代的接班人，應該認識到“近朱者赤、近墨者黑”的道理，對此，高中生們可以在所居住的社區(qū)，學校大力宣傳環(huán)保思想、可持續(xù)發(fā)展理念，增設宣傳欄、黑板報和文化窗，對相關環(huán)境保護進行大力宣傳。
眾所周知，西方發(fā)達的資本主義國家在國家發(fā)展的道路上，走了一條犧牲環(huán)境的道路， 雖然這些國家的經濟實力得到了極大的提升，但是鄉(xiāng)村、河流等受到了極大的污染，高中生們作為我們國家未來的接班人，作為未來國家的主人，我們要深刻的認識到，自身樹立可持續(xù)發(fā)展理念的重要性，這會讓我們在未來的成長道路上，可以更好的認識到環(huán)境保護，更好的投入到環(huán)境保護當中去。 總之，西方發(fā)達的資本主義國家在歷史上走了一條先污染，后治理的道路。 作為發(fā)展中的社會主義后起國家，前事不忘后事之師，發(fā)展經濟的同時絕對不能以犧牲環(huán)境為代價，環(huán)境是我們生存在這個世界上的安身立命之本，沒有一個良好的環(huán)境，一切都是空談，因此，我們高中生應該加強自我環(huán)境保護意識，積極投身于環(huán)境保護事業(yè)的實踐當中。
4、結 語
保護環(huán)境，愛護環(huán)境，從小做起，從自我做起。 高中生是國家的希望和未來， 我們應該從小就樹立起一個良好的環(huán)境保護意識，積極投身于一些環(huán)境公益活動當中去，加大對周圍人群的宣傳力度，在生活中將這些理念深切落實，把自身所在的環(huán)境愛護好，保護好。 提高環(huán)境保護認識是時代賦予我們的高中生的歷史使命與責任， 我們要一起為保護人類生存的唯一地球環(huán)境而努力。
[環(huán)境工程畢業(yè)論文范文]相關文章：
1.本科法學畢業(yè)論文范文
2.小學教育畢業(yè)論文范文
3.動畫畢業(yè)論文范文
4.外科護士畢業(yè)論文范文
5.數控畢業(yè)論文范文
6.工程造價畢業(yè)論文范文
7.大學畢業(yè)論文范文
8.醫(yī)學畢業(yè)論文范文
9.眼科醫(yī)生畢業(yè)論文范文
10.中專生畢業(yè)論文范文
【環(huán)境工程畢業(yè)論文】相關文章：
環(huán)境工程考研就業(yè)前景06-01
大專環(huán)境工程就業(yè)前景08-05
環(huán)境工程師考試報考條件10-17
物流畢業(yè)論文08-12
環(huán)境工程實習心得體會范本10-27
畢業(yè)論文致謝范文09-10
法學畢業(yè)論文提綱09-13
畢業(yè)論文提綱范文09-06