關(guān)于低頭的作文（通用38篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于低頭的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
低頭的作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)低頭，懂得屈伸，燈火闌珊處終會(huì)燈火通明。
“人”字好寫，做起來卻難。在人生中既要有昂頭的拼搏精神，又要有低頭的智慧。低頭，是一種品格，一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種謀略，一種智慧，也是我們做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必須要寬容于人，進(jìn)而為別人所悅納，所欣賞，所欽佩，這正是人能立世的根基。
根基堅(jiān)固，才有繁枝茂葉，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，但是難經(jīng)風(fēng)雨。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能沒有味道。你可以勝利，也可以經(jīng)歷失敗，但你不能屈服。
苦味人生，需要品味；人情冷暖，需要善待；面對(duì)困境，需要低頭。學(xué)會(huì)低頭，可以獲得縷縷哲思；學(xué)會(huì)低頭，可以增添點(diǎn)點(diǎn)睿智；學(xué)會(huì)低頭，可以讓人生更加清醒，讓自我更加亮麗。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。低頭是智慧的心曲，是思想的燈盞，是靈魂的美韻。學(xué)會(huì)低頭，會(huì)使我們的信心更加堅(jiān)定深厚；學(xué)會(huì)低頭，就會(huì)有登臨彼岸時(shí)的放松與釋然；學(xué)會(huì)低頭，也會(huì)使我們心靈充盈完美。
當(dāng)你面對(duì)人生變故中的各種打擊和煎熬時(shí)，不妨低頭，讓你的心靈擁有一處蔥蘢的綠州。低頭不是萎縮不前，不是自暴自棄，不是膽小懦弱。
適時(shí)的.低頭就是一種智慧，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或許，我們?nèi)松牡缆窌?huì)更精彩！
學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)寬容，受得了委屈，不能老是昂著自己的頭，有句低頭是稻穗，昂頭是稗子。越成熟、越飽滿的稻穗頭垂得越低，只有那些空空如也的稗子才會(huì)顯擺招搖，始終把頭昂得高高的。
學(xué)會(huì)低頭，人生會(huì)更加精彩。
低頭的作文 篇2
曾看過這樣一句話：人生難逃低屋檐，亂世繁兀惹人煩。寬容大度求生存，能屈能伸最坦然。的確，退讓能使彼此間的糾紛化解，深入了解對(duì)方。
我雖然一副乖乖女的模樣，可在家里卻是任性絕對(duì)的。小時(shí)候父母總是寵著我，長(zhǎng)大些了自然是脾氣不改。與父母稍有些爭(zhēng)執(zhí)，便嚷嚷著要離家出走，每一次，都是在我踏出家門的那一刻，媽媽跑過來拉住我，向我低頭。
而這一次，卻沒有。
只穿了一件單薄的外套，便匆匆摔門而去。走在寂寥無人的大街上，憤憤地摘下一片樹葉，一邊走一邊無情地蹂躪著它。忽又憶起剛剛發(fā)生的一切
什么？補(bǔ)課？我怒不可遏地從沙發(fā)上跳了起來。剛放兩天假，便急著張羅我學(xué)習(xí)了，天吶，就不能讓我放松一下嗎？反正我不去。我把頭一扭，對(duì)媽媽說。
你再說一遍！媽媽的嗓音提高了八度。我驚的扭頭看著媽媽。只看見媽媽雙手叉腰，臉漲得通紅，眉頭緊鎖，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛在說你怎么不懂媽媽的用心呢？我就是不想補(bǔ)課，能不能給我點(diǎn)自由？壓抑一學(xué)期的苦悶終于爆發(fā)。耳邊響起了媽媽一如既往的碎碎念：你以為我愿意花這么多錢給你補(bǔ)課��？你看你的成績(jī)，和別人差了多少？
再也忍受不了，捂著耳朵逃跑似的離開家，只丟下一句你煩死了，還有一聲震耳欲聾的關(guān)門聲。
天空逐漸暗了下來，我不禁害怕起來，傘沒帶，鑰匙也沒帶，何況我還有什么理由回去呢？回去，意味著懦弱，低頭。哎，先去找個(gè)地方躲躲吧。
果然，沒過多久，天空將抑郁了一季的苦水倒了下來，一陣風(fēng)吹過，身體抖了一下，心也動(dòng)搖了。忽然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的愿望，多希望在下一秒看見那個(gè)熟悉的身影，撐著傘，在巷子盡頭等待著我，呼喚著我回家。想到這兒，不禁嘆了口氣，這可能嗎？當(dāng)把門一摔的那一刻起，就傷透了媽媽的心，我又怎能祈求媽媽原諒。
雨終于停了，我往家的方向走，靜靜沉思著。突然頭上掠過一絲涼意，抬頭一看，原來是大樹的枝干掠過頭頂，樹葉上的雨水滴在了頭上。通過路燈昏黃的燈光，看見了那青翠欲滴的樹葉。我想，這次是我錯(cuò)了，嚴(yán)格的'要求才能鑄就茁壯的成長(zhǎng)，是我錯(cuò)怪了媽媽的良苦用心，我應(yīng)該低頭向媽媽道歉。
不久，淚眼朦朧中望見了那令人心生溫暖的身影，我跑著向前去，給媽媽一個(gè)大大的擁抱，在媽媽耳邊輕輕訴道：媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。
春生冬藏，學(xué)會(huì)低頭，大樹才能積蓄生機(jī)，以期來年的枝繁葉茂。低頭，不是懦弱，是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，真誠(chéng)地悔改。
低頭的作文 篇3
低頭，不僅僅是一種動(dòng)作。低頭，是一種態(tài)度，一種思想，一種智慧。
——題記
什么是低頭？屈服嗎？懦弱嗎？任人宰割嗎？錯(cuò)了，有的時(shí)候，暫時(shí)的低頭就決定成功還是失敗。
翻開歷史的長(zhǎng)卷，無數(shù)英雄豪杰的事跡劃過我的眼角。“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”那是誰？夕日風(fēng)華正茂的他，現(xiàn)在卻是一個(gè)敵國(guó)的階下囚。每一天，他都承受受著非人的待遇。誰會(huì)想到，當(dāng)年那個(gè)皇族公子會(huì)淪落到現(xiàn)在這個(gè)地步？他曾想過反抗，但是，他知道，沒用，那只有死路一條。不知是哪一天，他終于逃了出來，死里逃生的'他沒有忘記當(dāng)年那些屈辱，現(xiàn)在的他，至少還有生命。幾年之后，他創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的輝煌，也留下了“臥薪嘗膽”的傳奇佳話。他就是越王勾踐。
當(dāng)年的勾踐，面對(duì)那樣的屈辱，選擇了暫時(shí)的低頭。才保留了生命，才討回了祖國(guó)的大好山河。
又是誰？面對(duì)劊子手鋒利的屠刀，留下了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”的豪言壯語(yǔ)，當(dāng)然，最后等待他的還是死亡。他就是“戊戌六君子”之一的譚嗣同。
當(dāng)年的嗣同，甘愿為變法流血犧牲以喚起民族覺醒�？墒�，他的死，死的太不值，還沒有發(fā)揮自身的才華，就成了刀下亡魂，實(shí)在令人嘆惋。
合上歷史之卷，我不禁想到，低頭，是一種大氣，是一種深謀遠(yuǎn)慮。面對(duì)不可克服的困難，橫沖直撞的結(jié)果往往是頭破血流。但是如果你選擇了暫時(shí)的低頭，找準(zhǔn)他的弱點(diǎn)，提升自己的力量，再給他致命一擊，這樣不是很好么？“小不忍則亂大 謀”，同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)不也是如此嗎？因?yàn)橛龅揭粋�(gè)難題，而影響整張?jiān)嚲淼陌l(fā)揮，這樣值得么？所以，低頭，使我們戰(zhàn)勝困難的方法。學(xué)會(huì)了低頭，就等于為成功加了一塊墊腳石。
低頭的作文 篇4
人生難免有挫折，即使是名人、偉人也不例外，而當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，最好的辦法就是勇敢去面對(duì)，在挫折面前不畏懼，努力戰(zhàn)勝挫折。
在我們的生活中有很多挫折，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)；當(dāng)你遭遇失敗孤獨(dú)無望時(shí)；當(dāng)你面臨險(xiǎn)境無從脫身時(shí)；當(dāng)你和我的心中堅(jiān)定這一個(gè)信念，那就是不對(duì)它低頭！
生活像是一只隨意變換的變色龍，可能變成俯首稱臣、忠心耿耿的臣民，一會(huì)兒卻又變成盛氣凌人、居高臨下的國(guó)王。
這一切并不是憑空變化和隨意變形，它也是以我們生活的態(tài)度為依據(jù)。有時(shí)，它的的確確會(huì)做幾個(gè)惡作劇，但是我們并不能輕易改變自己的.態(tài)度。你若向生活盛氣凌人時(shí)俯首稱臣，那么你便永遠(yuǎn)被生活踩在腳下，肩膀上不僅有學(xué)習(xí)的重任，更會(huì)加上生活的負(fù)擔(dān)。
挫折并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝他的勇氣和信心。而我們一旦有了戰(zhàn)勝他的勇氣和信心，挫折就會(huì)成為我們進(jìn)步的墊腳石，讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)起來，帶著不向生活低頭的信念，乘著風(fēng)勇敢的飛翔……
低頭的作文 篇5
我們每個(gè)人不管是什么身份，什么地位，在一生之中，都不可能不說錯(cuò)話，不辦錯(cuò)事，因?yàn)檎l也不是完人，不是“足赤的金子”，不是“無瑕的白玉”。 一位先生所供職的小城，地處四季如春的云南省西部。在最寒冷的冬季，也難遇上下雪的光景。但有一年的氣候與往年有些不同，眼看著春天都快要跨進(jìn)門檻了，天空中卻意外地飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，雪花中還夾雜著米粒般大小的冰雹。從老城通往郊區(qū)的道路兩邊，鋪排著兩行已經(jīng)上了年歲的行道樹，東面的一排是銀槐樹，西邊的一排是圣誕樹。一夜的飛雪，已經(jīng)把兩排行道樹全都裝扮成了銀裝素裹的玉樹瓊枝。為了拍幾張雪景的照片，他一大早便趕到了郊外。就在他選擇最佳拍攝角度時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：道路西邊的圣誕樹，由于承受不了厚厚的積雪，昔日綠意婆娑的樹冠，竟然被壓折了許多枝丫，弄得滿地都是零落的斷枝殘葉。而靠東一排的銀槐樹，卻依舊生機(jī)盎然，毫發(fā)無損。這一景觀令他百思不得其解，為什么面對(duì)一樣的風(fēng)雪，東邊的銀槐樹毫無損傷，而西邊的圣誕樹卻滿目斷枝呢？為了弄清其中的緣由，他在風(fēng)雪中徘徊良久，終于發(fā)現(xiàn)：當(dāng)銀槐樹上的積雪堆積到一定重量的時(shí)候，它柔韌的枝葉便會(huì)往下彎曲，卸下多余的積雪。而圣誕樹呢，即便積雪堆得再厚，也不會(huì)向下彎曲，結(jié)果是樹枝不堪重負(fù)，最終被積雪墜壓斷折。他突然明白，原來因?yàn)槭フQ樹的枝丫過于剛直，過于酥脆，缺少柔韌性，不懂得“低頭”，結(jié)果在不堪重負(fù)的情況下，自然被紛紛折斷。而銀槐樹的枝丫是剛中帶柔，剛?cè)嵯酀?jì)。最要緊的是在不堪重負(fù)的'時(shí)候，懂得“低頭”，結(jié)果是既經(jīng)受了風(fēng)雪，又保護(hù)了自己。
眼前的景象，讓人由此而領(lǐng)悟到了一個(gè)處世做人的道理：一味地剛強(qiáng)，一味地硬撐，只會(huì)給自己帶來不必要的傷害甚至犧牲。只有做到剛?cè)峄?jì)，懂得“低頭”，才能保護(hù)自己，立于不敗。曾有人問大哲學(xué)家蘇格拉底：“據(jù)說你是天底下最有學(xué)問的人，那我想請(qǐng)教一個(gè)問題：請(qǐng)你告訴我，天與地之間的高度到底是多少？”蘇格拉底微笑著。答道：“3尺！”“胡說，我們每個(gè)人都有四五尺高，天與地的高度只有3尺，那人還不把天給戳出許多窟窿？”蘇格拉底微笑著說：“所以，凡是高度超過3尺的人，要能夠長(zhǎng)久地立足于天地之間，就要懂得低頭呀！”蘇格拉底可謂是深得人生的真諦：懂得低頭。生命的重荷負(fù)載過多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)“低頭”。只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。
既然每個(gè)人無法避免犯錯(cuò)，那錯(cuò)誤就不是什么大不了的事情。犯錯(cuò)并不可怕，只要學(xué)會(huì)低頭而后知道自省，就能避免鑄成大錯(cuò)以至抱憾終身。眼睛朝上，目空一切而從不懂得“低頭”看路的人，終有一天難免要摔跟頭，甚至要落入陷阱或誤入歧途�？偸穷^顱高昂，逞強(qiáng)好勝而不懂得彎腰的人，總會(huì)撞上挫折的“門框”碰得個(gè)頭破血流。只有學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭并且敢于低頭的人，才會(huì)平安無事，一路走好。
低頭的作文 篇6
大家都知道美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林吧，但你知道關(guān)于他的一個(gè)故事嗎？
有一次，富蘭克林去拜訪一位學(xué)識(shí)淵博的老者，那時(shí)他年輕氣盛，不把別人放在眼里，走路都是抬頭挺胸，趾高氣昂的。沒想到剛進(jìn)門的時(shí)候就撞到了老者家的門框，磕到了頭。原來，以他的身高進(jìn)入這個(gè)門，就不得不低頭。老者笑著說：“年輕人，如果你知道怎樣進(jìn)這個(gè)門了，你今天就有巨大的收獲了�！�
是啊，學(xué)會(huì)低頭，對(duì)很多人來說并非一件易事，可這對(duì)人們來說是一件十分重要的事。所以很多人在撞得頭破血流之后，都學(xué)會(huì)了低頭。
下面我要講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事。他是我們班的學(xué)霸，只顧學(xué)習(xí)，沒什么好朋友，不管是上課或者下課都坐在自己的座位上學(xué)習(xí)。老師找他談話，讓他多交些朋友，自此以后，他變得有些不一樣了，經(jīng)常和我們一起大笑與我們開玩笑。
我當(dāng)們并不知道他為什么改變這么大，語(yǔ)文老師解開了謎底，原來一次老師讓寫關(guān)于交朋友的作文，他寫得很動(dòng)人，老師念了他的作文，大家才知道他認(rèn)為我們不愿意與他玩，瞧不起他，所以他也不愿意來找我們玩。直到現(xiàn)在他終于明白了，應(yīng)該放下自己的所謂面子，學(xué)會(huì)彎腰和低頭，才能擁有更多的朋友。現(xiàn)在看到他和同學(xué)們大笑的樣子，呼呼跑上教室臉上洋溢著笑容，知道他終于學(xué)會(huì)了放下自己端著的.架子。
你看，學(xué)會(huì)低頭是多么的重要，低頭讓他變成了一個(gè)開開心心的孩子。學(xué)會(huì)低頭并不難，我們不能永遠(yuǎn)高高在上，即使有句話說“站得高，望得遠(yuǎn)”，但你可能并不知道“飛的高，摔的慘”的諺語(yǔ)，我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)牡拖骂^去看看腳下的路
正因?yàn)閷W(xué)會(huì)了低頭，你才有可能有更大的空間，你才會(huì)有更多的朋友，你才會(huì)變得更加強(qiáng)大。學(xué)會(huì)低頭，放下所謂的名利，那些只不過是困擾你前進(jìn)的絆腳石，低頭去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界！
低頭的作文 篇7
有人說：想要成功就要抬頭向前，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。但如果只是一味地抬頭向前，而不低頭反思，那么成功便會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。
古人云：野橋古梅獨(dú)臥寒屋角，疏影橫斜暗上書窗敲。是啊，寒冬臘月，這傲骨梅花正在競(jìng)相開放，多么動(dòng)人！它沒有桃花的嬌嫩，沒有玫瑰的妖嬈，但它卻擁有那種謙虛的品質(zhì)。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東主席在寫這首詩(shī)時(shí)，正是在夸贊梅花的這種傲骨梅無仰面花的品質(zhì)。它時(shí)刻保持著謙遜的美德，永遠(yuǎn)都是低著頭的。梅花正含蓄的地告訴人我們：做人也應(yīng)該如此。
在生活中，我們不能只會(huì)抬頭向前進(jìn)，要想立足于社會(huì)，就必須學(xué)會(huì)低頭。在學(xué)習(xí)上，我們不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的成功而得意忘形，從而變得驕傲自大。我們應(yīng)該在心中為自己加油鼓勵(lì)，在未來的學(xué)習(xí)中不能驕傲，要時(shí)刻學(xué)會(huì)低頭，用謙遜的態(tài)度做事。犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)及時(shí)反思自己，這也是低頭的表現(xiàn)。
古有明訓(xùn)：伸手不打笑臉人，欲克強(qiáng)敵需用柔。要想進(jìn)入一扇門，就應(yīng)低頭比門框矮；要想登上成功的頂峰，就得彎腰做好攀登的準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)低頭，受用無窮。
學(xué)會(huì)低頭吧，當(dāng)我們?nèi)サ舾≡�，低下頭用謙遜的心去觀察周圍的'事物時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)石頭也可能是寶石，蚌殼里也會(huì)有珍珠。一次次的低頭，不斷沉淀自己的人生智慧，不定時(shí)地抬頭，不斷提升自己的人生境界！
低頭的作文 篇8
想起上學(xué)期地課文《風(fēng)箏》，魯迅不分是非的做法實(shí)在是令人厭惡。被虐者的麻木使虐待者肆意妄為�！@就是封建社會(huì)吧？
只能以年齡度量等級(jí)，只懂用霸道操控自己，而其他人呢？只能無奈地用麻木顯示自己的無力。這正是封建社會(huì)的可悲之處。在現(xiàn)在的社會(huì)，我們真真切切地了解到游戲和玩具是兒童的天使，是他們童年最美好的回憶。再細(xì)細(xì)回想自己的童年，除了腦袋，也只有玩具能記錄下兒時(shí)的自己。而在魯迅生活的年代里，做為年齡較小的弟弟妹妹，只能順從地聽取兄長(zhǎng)，長(zhǎng)輩不分青紅皂白的指責(zé)與辱罵，把這現(xiàn)象拿到現(xiàn)在，只能被比喻為連狗都不如的廢物？
我慶幸我是出生于21世紀(jì)的少年，出生在這充滿陽(yáng)光的世界。就猶如被初陽(yáng)照過，牽�；ㄅ蕽M了整個(gè)地球表面。那一朵朵艷麗的牽�；ǎ鞘郎厦總�(gè)正義者挺胸而出吶喊的象征，他們高聲吶喊出的，便是久久徘徊在世間永不消失的聲音，是那久久燃燒在人們心底不滅的靈魂！“人們?cè)陟`魂與人品上是相等的”“小孩的思想有時(shí)候比大人還靈活”從而，便有了大人應(yīng)該多與小孩溝通的美好習(xí)慣。
這對(duì)于我們來說，是美好的，因?yàn)槲覀兛梢园盐覀兩盥裨谛睦锴甑脑捯煌露M，讓那些大人們不要小瞧我們孩子，這也是虛榮心的一種滿足吧！多少時(shí)候，我心中暗自決定要慢慢地?cái)[脫父母的幫助，只為了那被大家稱為“獨(dú)立”的稱號(hào)的旗子能在我身上飄揚(yáng)！而又有多少的大人們，是不懂小孩內(nèi)心深處的世界的？
上個(gè)周末，我組織了同學(xué)一起去廈門景點(diǎn)“梅海嶺”野餐，帶著各自的拿手好菜到那邊分享，我們盡情地享受著我們獨(dú)立的私人空間，美好地沉浸在喜悅之中，卻全然不知，這事情已經(jīng)悄無聲息地傳入了班主任的耳朵里。這周的第三天，匆匆從音樂教室跑回的我被班主任叫了去！在辦公室里，我看到了一張張熟悉的面孔——正是周末與我一起去野餐的幾位同學(xué)。我心跳不已，不是因?yàn)楹ε�，或者是有預(yù)感，而是單純的幻想著老師是否會(huì)表?yè)P(yáng)我這次如此獨(dú)立的組織。但是，現(xiàn)實(shí)往往與事實(shí)是相反的。正如泰戈?duì)査f的：“假如生活欺騙了你”。老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我這個(gè)組織者，我心中深深的感到愧疚。老師口中所說的：“在荒無人煙的山上野餐是很危險(xiǎn)的�！薄岸嗌偈鹿适窃谏缴习l(fā)生？”......我委屈地想著：我們?nèi)ヒ安偷牡胤矫髅魇秋L(fēng)景區(qū)�？墒俏业腵反駁卻沒有起到一點(diǎn)作用，反而是老師大吼了一聲：“小孩子跟老師講話怎么沒大沒小的？”我心中咯噔一下，數(shù)不清的委屈在我心中萌芽，同時(shí)，我也開始厭惡這位與魯迅“志同道合”的班主任。我承認(rèn)我是個(gè)年僅不到18的少年，但是，我有權(quán)利能對(duì)你的一言一行進(jìn)行反駁，因?yàn)槟闶清e(cuò)誤的！我們彼此的人格上是平等的，你就像是只狼，而我是只羊，也許某年某月，羊狼和好就是因?yàn)槔锹犃搜虻囊痪渲詣�。你曾�?jīng)說過：“我只要做我正確的事情，就不必管別人的評(píng)頭論足�！睆哪菚r(shí)起，我打心眼里敬佩您。但是，現(xiàn)在的你，卻恰恰違反了你這句話，并且擊垮了你在我心中的形象。這點(diǎn)你也許還沒發(fā)覺，但是請(qǐng)你記住：人人平等！
看這同學(xué)們無奈地低著頭，我心中的酸楚油然而生。我們?yōu)槭裁匆皖^？為什么要想錯(cuò)誤低頭？相信吧，我們是21世紀(jì)的少年，不再是魯迅那年代的弟弟妹妹，不應(yīng)該向錯(cuò)誤低頭，而是要成為一朵最艷麗的牽牛花，站在世界的頂峰，高聲吶喊：我們不必向錯(cuò)誤低頭！
低頭的作文 篇9
它，是第二代的《魯賓遜漂流記》；它，是生存版的《鋼鐵是怎樣煉成的》。它就是《藍(lán)色的海豚島》。
《藍(lán)色的海豚島》講述了一個(gè)叫卡拉娜的印弟安女孩在小島上獨(dú)自生活的故事。因?yàn)榘⒘羯耆说耐罋�，使原來熱鬧非凡的小島變得死氣沉沉，卡拉娜的父親也在戰(zhàn)斗中犧牲。在全族大遷移時(shí)，她為了救弟弟，跳下了船。雖然弟弟獲救了，但他們卻不得不生活在島上。不久，她又經(jīng)歷了弟弟的死。盡管如此，她依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，靠自己的`雙手，將生活打理得井井有條，就這樣獨(dú)自生活十八年后，她終于等到了船，離開了小島。
讀完這本書，我不禁由卡拉娜聯(lián)想到了現(xiàn)在的孩子。看，現(xiàn)在孩子們的生活是衣來伸手、飯來張口。有幾個(gè)能像卡拉娜一樣用自己的雙手去勞動(dòng)呢？如果把現(xiàn)在的一些孩子放到荒島上，不出三天，就會(huì)被活活餓死。我們必須用雙手去勞動(dòng)、去生活，絕不能向困難低頭！
讓我們抬起頭，勇敢地挑戰(zhàn)困難吧！
低頭的作文 篇10
11月4日下午，我們晚報(bào)小記者又開展了一次采訪活動(dòng)——采訪老兵應(yīng)急救援隊(duì)。
首先參觀完基地后，老兵叔叔開始給我們講述到鄭州抗洪的故事。他們來到鄭州開展抗洪救援任務(wù)期間，完成鄭州市阜外華中心血管病醫(yī)院手術(shù)室運(yùn)送發(fā)電機(jī)任務(wù)、中牟縣白沙鎮(zhèn)南熙府邸小區(qū)老弱病殘?jiān)杏兹藛T轉(zhuǎn)移任務(wù)、道路清障、救援物資轉(zhuǎn)移分發(fā)任務(wù)等。看了老兵叔叔們抗洪的照片，我才知道當(dāng)時(shí)水有多深、形勢(shì)有多險(xiǎn)峻。
了解叔叔們各種救援經(jīng)歷后，到了采訪環(huán)節(jié)，一位同學(xué)問道：“杜叔叔，您在救援的時(shí)候，有沒有因?yàn)楦械狡D難而退縮？”“沒有，因?yàn)槲覀兲幵谀菢悠D難的環(huán)境下，只有不向困難低頭，才能順利地完成救援任務(wù)！”杜叔叔堅(jiān)定地回答。
叔叔說的'這句話，點(diǎn)燃了我心中的蠟燭。這句話讓我有了一個(gè)理想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也做跟這些叔叔一樣為人民服務(wù)，對(duì)國(guó)家建設(shè)有用的人。
我以后遇到困難，也會(huì)像杜叔叔一樣勇敢地去克服它。
低頭的作文 篇11
現(xiàn)在的我陽(yáng)光自信，活潑開朗�？赡銈儾恢�，以前的我不是這樣的，總認(rèn)為自己是個(gè)孤獨(dú)的人，常常拒人于千里之外，每次都把自己關(guān)在自己的.世界里。我喜歡一個(gè)人坐在角落里，喜歡一個(gè)人玩耍，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲起來哭泣……
因?yàn)檫@份孤獨(dú)，我和別人有了一層厚厚的隔膜，由于我個(gè)性孤僻，不愛講話，不愿意與人交往，導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心又黑暗幾分�！鞍グィ憧此�，整天一個(gè)人，無聊不？還擺出一副清高的樣子，可悲呀可悲！”這樣的我遭到了同學(xué)的厭惡，就連老師也不怎么看好我，因?yàn)槲覠o論上哪都是獨(dú)來獨(dú)往的，都處于一副沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡的狀態(tài)。
直到另一個(gè)男孩的出現(xiàn)才徹底改變了我。有一天，這個(gè)男孩突然走到我的跟前，對(duì)我說：“你為什么會(huì)在這兒？你沒有朋友嗎？”我抬頭看了他一眼，繼續(xù)低頭不語(yǔ)。男孩再三追問，一心要得到答案。我猶豫了片刻，不好意思地說：“我沒有朋友，沒有人愿意跟我玩�！蹦泻⑿α诵Γ囂街鴨枺骸拔以敢庾瞿愕呐笥�，你愿意嗎？”
我看這個(gè)男孩態(tài)度那么誠(chéng)懇，不像在耍我，我興奮地說：“真的嗎？我愿意�！蹦泻⑺斓卣f：“好，從今以后我倆就是好朋友了�！焙髞砟泻⒏艺劻撕枚啵嬖V我人要自信，要微笑著面對(duì)困難，要把自己最好的一面展示給別人。
從那以后，我開始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著主動(dòng)與別人說話，主動(dòng)與別人交往。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動(dòng)，原來朋友就是另一個(gè)自己，漸漸的我變得越來越開朗了。有朋友的感覺真爽！煩惱時(shí)，我會(huì)跟他們述說；高興時(shí)，我會(huì)跟他們分享；有疑問時(shí)，我會(huì)向他們請(qǐng)教；拿不定主意時(shí)，我會(huì)跟他們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽(yáng)光。
從此，我不再孤獨(dú)！
低頭的作文 篇12
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。困難，有時(shí)并不是人生當(dāng)中的攔路虎。而是人生當(dāng)中鋪路石。
在一次軍事訓(xùn)練中，恐高的我面臨一次艱難的選擇。深不可測(cè)的湖泊，高達(dá)兩米的吊橋，挑戰(zhàn)著我的勇氣�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)走過去吊橋，順利到達(dá)了對(duì)岸，我既著急，又矛盾，要不要過去呢，萬一失足掉下去怎么辦，吊橋要崩塌了怎么辦，我心里直打鼓。
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，教練卻開始不斷催促我了。在催促下，我終于邁出了第一步。一只腳踩在吊橋的木板上，吊橋已經(jīng)有了輕微的晃動(dòng)，恐高又怕水的我心里緊張極了。感覺下一秒吊橋就會(huì)崩塌，而我將會(huì)被湖泊吞沒，我死死的抓住吊橋的鐵鏈。努力的維持著平衡，不讓自己掉下去，待吊橋平穩(wěn)后，邁出了第二步，心漸漸平靜下來。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼的踩上了另一塊木板，吊橋晃的更厲害了，我嚇得半瞇著眼睛，只是看著前方的一塊木板，盡力地尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，很神奇的是剛才那顆狂跳不止的心竟如腳下的湖面一樣沒有大的波瀾。我不再慌張，則是從容不迫地邁出了下一步，勝利應(yīng)該不像我想象的那么難。
同學(xué)們似乎要給我開玩笑，開始在橋的另一端用力推，吊橋搖晃的更厲害了，我也無法像剛才一樣穩(wěn)穩(wěn)地站著，到了吊橋簡(jiǎn)直像蕩秋千似的，左右跳起舞來。我知道同學(xué)們的笑聲里并沒有多少惡意，所以并沒有憤怒，心中只有一個(gè)目標(biāo)：走過吊橋。
離終點(diǎn)只有一步之遙了，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子邁了上去�！芭椤钡囊宦�，我摔倒了，我以為自己要掉入水中時(shí)，迎接我的卻最后到達(dá)岸邊的木板。同學(xué)們見狀也不晃了，我一骨碌爬了起來，狼狽地走到終點(diǎn)。明明只有幾秒鐘的.就可以通過的吊橋，我卻感覺過了一個(gè)世紀(jì)，我一摸背后，全是冷汗，但是我卻收獲了最大的成功，克服了自己內(nèi)心的恐懼，嘗試著挑戰(zhàn)對(duì)于自己來說的不可能。
中途休息時(shí)，我并沒和其他同學(xué)聚在一起聊天，而是又回到了吊橋，這次我加快了腳下的步伐，嘗試睜開眼睛開腳下的湖水，頭頂?shù)乃{(lán)天，發(fā)現(xiàn)原本看起來很危險(xiǎn)的吊橋，竟是如此簡(jiǎn)單。
勇敢是打敗困難的一把利劍，是通向成功之路的鋪路石，是人生逆境當(dāng)中的一束陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。
低頭的作文 篇13
谷子成熟了，就低下了頭，向日癸成熟了，也低下了頭，昂頭是為了吸收正面的能量，低頭是為了避讓危險(xiǎn)的沖撞，事實(shí)如此，正應(yīng)了一句俗語(yǔ)：“低頭的是稻穗，昂頭的是秕子”。
植物如此，倘若不低頭，就不會(huì)成熟，風(fēng)會(huì)將之吹折，雨會(huì)將之腐朽，鳥兒也會(huì)將果實(shí)作為食物而果腹充饑，只有空空如也的秕子，才會(huì)昂著頭招搖在風(fēng)中。人生也如此，至剛易折，至柔則無損，上善若水，是最好的選擇，便利萬物，而又能高能低，能屈能伸，方能順利長(zhǎng)遠(yuǎn)。
所謂低頭，是適時(shí)的選擇，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰;所謂成熟，也是辯證兼得，不能一味的追求一成不變的態(tài)度。
生活中，如果一味的昂著頭生活，那就會(huì)給人一種趾高氣揚(yáng)、不可一世的感覺，讓人敬而遠(yuǎn)之，久而久之，人們就會(huì)覺得這是一種傲慢無禮、目中無人的傲氣，會(huì)不被認(rèn)可，或遭人排擠。
而適時(shí)的低頭，不只是一個(gè)動(dòng)作，也是一種智慧，是一種豁達(dá)的胸懷，是忍的境界;適時(shí)的低頭，不是委曲求全的懦弱，是“留得青山在不怕沒柴燒”的深謀遠(yuǎn)慮。
而成熟的標(biāo)志，是一種百煉成鋼繞指柔的狀態(tài)，知道什么時(shí)候昂頭，知道什時(shí)候低頭，柔剛并進(jìn)，進(jìn)退有度，是一種謙遜的姿態(tài)。
俗話說：“懂得低頭才能出頭。”有時(shí)候稍微低一下頭，是一種寬容，是一種從容，是一種競(jìng)爭(zhēng)的避讓，是一種生存的智慧，留有一點(diǎn)存在的機(jī)會(huì)，才會(huì)有出頭的可能。
有的時(shí)候，低頭才能看見自己的幸福，才能看見自己的`不足，仰望出來的幸福不是幸福，低頭看看，身邊最普通的生活才充滿了真實(shí)的幸福;如果總是昂著頭，不會(huì)看見自己的缺點(diǎn)，適時(shí)的低頭想想，反省一下自己，發(fā)現(xiàn)不足，才能完善自己。
有的人，不屑于低頭，直來直去，硬撐強(qiáng)做，一直奉行“寧可玉碎不為瓦全”的精神，到最后傷害了別人，也斷送了自己。
有的人，把低頭看做是恥辱和退縮，總覺得剛、猛、直才是英雄所為，才是硬漢子的做法。做事橫沖直撞，鋒芒畢露，卻不知，即使是最硬的弓，拉的太滿也會(huì)折斷，更不知道，即使是最美的月亮，也會(huì)有盈虧的自然之道。
適時(shí)的低頭，就是需要我們的人生要有彈性和韌性，低頭的避讓是為了更堅(jiān)定的前進(jìn)，勾踐臥薪嘗膽，韓信受胯下之辱，這些典故充分說明了“小不忍則亂大謀”的低頭智慧。
人生在世，不都是稱心如意，天有不測(cè)風(fēng)云，保不齊會(huì)失意，保不齊會(huì)求人，保不齊會(huì)屈一下身，彎一下腰，低一下頭。實(shí)際這都無傷大雅，只要有自己做人做事的底線，是不失顏面和尊嚴(yán)的，不能“死要面子活受罪”，能屈能伸才更坦然。
適時(shí)的低頭，是成熟的標(biāo)志，是一種取舍的智慧，不是無原則的妥協(xié)，而是理智的忍讓和忍耐，不是無條件的遷就，而是有意識(shí)的謙讓和迂回，是一種巧妙的人情達(dá)練。
適時(shí)低頭，也是需要勇氣的，這種低頭是一種平和的執(zhí)著，是為了勝利，而不惜做出一些犧牲的勇氣，是一種大智若愚的謙卑，是一種走向成功的資格。
適時(shí)的低頭，是一種明智的選擇，過一扇門，爬一座山，我們都需要低頭，當(dāng)一根棍子橫掃過來，我們會(huì)自然的選擇低頭和放低身段，否則，受傷的一定是那個(gè)自以為是的硬漢。
懂得低頭，會(huì)看清自己腳下的路，懂得低頭，路邊的野花會(huì)是你的鼓勵(lì)，懂得低頭，才能忍辱負(fù)重，懂得低頭，低頭便見水中天，懂得低頭，也是人生中的風(fēng)度和休養(yǎng)。
懂得低頭，也就懂得了不低頭，在金錢、命運(yùn)、權(quán)貴、邪惡、困難、人格面前，我們是絕對(duì)不能屈服，絕對(duì)不能低頭，否則，自己將淪陷其中，成為終生的奴隸。
成熟的人，是不會(huì)讓自己撞的頭破血流，而懂得低頭，成熟的人，是不會(huì)在絕望面前孤注一擲，而是選擇退一步海闊天空，巧妙的低頭，這即是一種策略，也是一種智慧。
人生路途，荊棘遍布，相信低調(diào)做人，信奉一句話“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，也許，我們的人生會(huì)走的更順利、更長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的人生也會(huì)擁有寬容、大度的成熟和智慧。
若人在低谷、檐下時(shí)，在無力回天時(shí)，不妨低低頭，也許，低頭就有一絲光亮，低頭就為自己開了另一扇窗，如果，生活中懂得適時(shí)的低頭，生命里就會(huì)多一份韌性、一份張力和一份成熟。
如果懂得，低頭處事，昂首做人，也許會(huì)感悟到人生里的諸多智慧的選擇。
低頭的作文 篇14
生活中，感悟無處不在，哲理時(shí)刻在心。喜歡垂釣，經(jīng)常驅(qū)車到城郊，每當(dāng)路過一片片成熟的稻田時(shí)，心中感觸頗深，觸景生情，突然從心底冒出一句話：稻子熟時(shí)頭自低。
在春風(fēng)乍起的時(shí)節(jié)，綠油油的稻子昂首挺胸，頗有少年狂氣，任憑風(fēng)的吹拂左右搖擺，好不得意。它曾經(jīng)歷過春的陽(yáng)光雨露，也曾經(jīng)歷過夏的暴風(fēng)驟雨，正因?yàn)闈u漸品味了歲月的滄桑，所以一到秋天，它飽含稻穗的頭就悄然低下，那里面充滿了智慧和感悟。
現(xiàn)實(shí)中，或許只有當(dāng)心中充滿智慧和愛時(shí)，我們才會(huì)學(xué)著低下頭。低下頭感激曾被給予的種種恩澤；低下頭反思自己的境遇；低下頭躲避風(fēng)雨肆虐……或許有人說低頭是懦弱和膽怯，是軟骨頭。自然法則告訴我們：其實(shí)激流勇退，規(guī)避鋒芒，避實(shí)就虛往往可以使你消災(zāi)免難，受益匪淺。
恰當(dāng)?shù)牡皖^是一種睿智。水是萬物中至柔之物，它無形無狀，巖石下有其足跡，石縫中有其身影，它甘于低頭，善處萬物之下，因此睿智的它才會(huì)擁有水滴穿石這樣以柔克剛的力量。倘若我們有水這樣能屈能伸的精神，或許我們就能無往而不勝。當(dāng)我們被一堵墻擋住時(shí)，用力推到它無疑是一種好辦法，而繞過它又何嘗不是另一種省時(shí)省力簡(jiǎn)單有效的妙招呢？
今天的低頭是為了明天的昂首。司馬遷遇李陵之禍慘遭宮刑，受盡了精神和肉體上的折磨，他本可以像屈原一樣一死了之，來維護(hù)固有的尊嚴(yán)，但是他并沒有這樣做，而是毅然決然地選擇活下去。這個(gè)痛苦的靈魂用雙手?jǐn)懕瘧�，用智慧�?chuàng)作了“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古名書《史記》，更是譜寫了一曲蕩氣回腸的千古文化贊歌。他的低頭并非是為了能茍延殘喘，而是用片刻的“懦弱”換來了不朽的光輝。反觀當(dāng)今社會(huì)普遍存在的.自殺現(xiàn)象，在遭遇不幸或是不公時(shí)，他們?yōu)楹尉筒荒芡炊ㄋ纪矗潇o思索，趨利避害，選擇暫時(shí)的低頭呢？
明智的低頭更是一份成熟。生活在現(xiàn)代都市中，有些所謂的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持已經(jīng)不再具有現(xiàn)實(shí)意義了，靈活的變通才是一張通行證，因?yàn)轭Ｖ堑牡皖^是一種達(dá)觀和開明。當(dāng)然，這里的變通是基于道德的前提下，不是出賣靈魂和肉體。正如古人所說：人在屋檐下，怎敢不低頭。與其堅(jiān)守一些無謂的塵風(fēng)舊土，還不如手持通行證來的快活、舒坦、便捷。因?yàn)槿耸侨f物之靈，正所謂：留得青山在不怕沒柴燒。
適時(shí)低下頭，與成熟牽手，與睿智做伴，感受水的智慧，體味人生百態(tài)。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，讓我們學(xué)著低下頭，用智慧開辟一條風(fēng)平浪靜沒有暗礁的航道，讓生命之舟躲過狂風(fēng)暴雨礁石淺灘，駛向那心馳神往的成功彼岸。
低頭的作文 篇15
一抬頭，看見的是天。
無比遼闊與深邃，無論是疾速飛行的飛鳥還是遮天蔽日的浮云，都不能給它留下永久的影子。抬頭看天，似乎心靈也在天空中漂浮，自由自在，仿佛世間無可畏懼之物。
——那是面對(duì)強(qiáng)權(quán)與暴力的態(tài)度。很多惡人之所以敢作惡，只是因?yàn)闆]有一個(gè)人敢于抬頭，沒有一個(gè)人能向著天空挺起自己的胸膛，對(duì)他們說一聲：我不怕！但對(duì)于天空來說，即使暫時(shí)有浮云遮住了太陽(yáng)，即使一時(shí)會(huì)有大雨傾盆，風(fēng)盡雨止之后，剩下的仍是澄凈的天空。邪不能勝正，在面對(duì)暴力與強(qiáng)權(quán)時(shí)，何妨勇敢地抬一下頭，像天空一樣堅(jiān)持自己的立場(chǎng)與原則，像天空一樣無所畏懼！
一低頭，看見的是地。
無比寬廣與博大，無論是嬌嫩的花朵還是疲憊的`走獸都能在此覓得容身之所。低頭看地，似乎心靈也和大地一樣沉靜，溫和包容，擁有無盡的耐心和細(xì)心。
——那是面對(duì)親友與弱者的態(tài)度。他們就像花一樣，在大地上某個(gè)不為人知的角落靜靜地開著，只有低下頭去細(xì)品，才能感受到它的美麗與芬芳。但如果你一味抬著頭不管不顧，只看見廣闊的天空而忽視了身邊的芬芳，它們就有可能悄然逝去，再也無法挽回。在面對(duì)親友與弱者時(shí)，為什么不低一下頭，像大地一樣包容與寬廣，像大地一樣留住自己身邊每一縷芬芳！
在生命中，我們總會(huì)有要反抗的人，所以我們要抬頭。生命中也總會(huì)有需要保護(hù)的人，所以我們要低頭。朱自清說，在抬頭與低頭之間，日子匆匆流過。而我們要做的，就是不為一時(shí)的抬頭與低頭后悔。然而，一些人永遠(yuǎn)抬著頭，喪失了大地的寬容與博大，以致傷痕累累、眾叛親離：一些人總是低著頭，喪失了天空的無畏與抗?fàn)�，以致軟弱可欺。還有一些人對(duì)敵人卑躬屈膝，卻對(duì)己方趾高氣揚(yáng)，這就是魯迅所謂“弱者受辱，揮刀向更弱者”了。
永遠(yuǎn)抬頭與永遠(yuǎn)低頭，我們都會(huì)喪失生命中的一些東西。為何不學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間抬頭與低頭？對(duì)強(qiáng)者，要學(xué)會(huì)“抬頭”，要不屈、勇于抗?fàn)�；�?duì)弱者，要學(xué)會(huì)“低頭”，要包容、寬廣。只有這樣，我們才不至于過累，才不會(huì)漏掉路旁的美景，也不至于懦弱可欺：也只有這樣，我們才可能在抬頭與低頭間看見正前方的光明。
抬頭見天，天行健、君子以自強(qiáng)不息；低頭見地，地勢(shì)坤、君子以厚德載物。
自強(qiáng)不息，厚德載物。
低頭的作文 篇16
昔我往矣，楊柳依依，春天的腳步又近了。
十七歲的春天是那么的與眾不同，已是高二過半的孩子，心中憧憬的早已不再是春天燦爛明媚的春光，亦不會(huì)想往郊外美好的旅行，十七歲春天思考的是明年的未來與夢(mèng)想。
慵懶的時(shí)光，也有慵懶的孩子，當(dāng)春困秋乏成為我們偷懶的借口時(shí)，我想，那就先睡一覺，睡醒再出發(fā)。窗外柔和的陽(yáng)光灑向了我，帶著還未解除的困意，迎著溫暖的陽(yáng)光，擁抱屬于我們的春。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，絲絲柳條垂蕩，似在對(duì)我彎腰。充滿活力的春，你怎讓柳低了頭？人們都喜歡稱你為垂柳，為何你沒有反抗，甘愿垂頭，我十七歲的春天怎么可以像你一樣那么喪氣？不服氣的.我在柳下駐足，抬頭盯著它心想：就你這不好聽的名字，怎么可以成為春天的象征，不該昂起頭，張開自己的枝干向上生長(zhǎng)？微風(fēng)拂過，遠(yuǎn)處孩子放風(fēng)箏的歡笑聲也漸漸靠近，小巧的風(fēng)箏從我頭頂飛過，注意力也跟隨著它飄搖。驀然間發(fā)現(xiàn)，在眾多繁密柳條的身后，那一根根粗壯筆直的枝干，向上攀爬著，那是想與太陽(yáng)肩并肩的沖動(dòng)吧。我好像有些明白了，柳，原來你不是在低頭，而是拼盡全力在生長(zhǎng)，完成你的第一個(gè)小目標(biāo)后，改變方向繼續(xù)朝著下一個(gè)小目標(biāo)前進(jìn)，只不過這下一個(gè)小目標(biāo)名叫“低頭”。
春，我們不“低頭”，心中還有夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，我們?cè)醺业皖^。高三近在咫尺，高考離我也不遠(yuǎn)，我絕不能輕易認(rèn)輸，像柳一樣認(rèn)定目標(biāo)就去做，達(dá)到目標(biāo)，拿取下一把鑰匙，然后開啟下一段旅程，絕不停下腳步，要大步向前。此時(shí)不博更待何時(shí)？現(xiàn)在所以的努力都是為了給自己積累方法與經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己成為更優(yōu)秀的人。每一棵成功的樹，都有一個(gè)屬于它特別的名字，而每一個(gè)成功的人，都會(huì)經(jīng)歷拼搏的時(shí)光。十七歲的春天，會(huì)更加努力，朝著自己的方向前行，絕不低頭，同樣我也必須非常努力，才能像垂柳一樣看起來垂的毫不費(fèi)力。
春天不會(huì)低頭，它注視著我們這群為夢(mèng)想奮斗的孩子，給予了孩子母親般的關(guān)懷，溫暖了世界冰冷的心，給予了小草綠色鮮亮的外衣，給予了生命新的開始，引領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)，去觸碰那近在咫尺的未來。
春天像剛落地的娃娃，它生長(zhǎng)著。
春天像朝氣蓬勃的少年，他有無窮的智慧和希望，領(lǐng)著我們向前去。我們的春天從不“低頭”！高二林翊寧
低頭的作文 篇17
世界上的人，用困難來分類，有兩種，也就只有兩種——一種是不向低頭，勇于向前沖鋒，另一種就是遇到困難低頭退縮的人。
《最后一片葉子》中，如果喬安西在那兇多吉少的一夜中，不向困難低頭，那么，她將不再看到休易燒菜的樣子，再也無法去畫自己想畫的地方，要不是老頭幫她“打倒了困難”，用不吉利的話說他已經(jīng)一命嗚呼了，當(dāng)然，貝爾曼用自己的生命告訴了喬安西一個(gè)人生的大道理——不向困難低頭！那樣只會(huì)增張它的囂張氣氛，我們面對(duì)困難要迎刃而上，像《筏子》中的艄公一樣，我們要憑自己的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，使得小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險(xiǎn)為夷，在滾滾黃河上如履平地成為黃河的主人。
困難是什么？我自己認(rèn)為，世上根本沒有所謂的困難，它只是人們的.一種心理罷了。任何事情，只需要勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，沒有什么可以對(duì)付不了的。
有的人，讓困難更加放肆，最終鑄成大禍——一個(gè)小小的發(fā)燒感冒，吃兩個(gè)藥也就沒事了，可是光想不做，最終成了誰都治不好的大病，到時(shí)，后悔已經(jīng)晚了，而對(duì)生活認(rèn)真的人，同樣是一個(gè)發(fā)燒，喝些藥兩天就沒事了，兩天后他還高高興興的活在這里。這就是對(duì)付困難的辦法。兩個(gè)人都是小小的發(fā)燒，為什么第一個(gè)人釀成打錯(cuò)而第二個(gè)人把病治好繼續(xù)好好的活了下去。這都是困難惹的禍——面對(duì)困難，我們不能善待！
低頭的作文 篇18
每個(gè)人都有經(jīng)歷困難的時(shí)候，我也不例外。但是我堅(jiān)信一點(diǎn)，那就是世上無難事，只要肯登攀。
暑假時(shí)，我看到可哥姐姐騎著自行車瀟灑地飛來飛去，覺得特別酷，特別帥，羨慕極了�？粗绺绲谋秤�，我暗下決心：“我也要學(xué)會(huì)騎自行車�！�
我跟爸爸說：“爸爸，給我買一輛自行車，我要學(xué)騎車�！辈痪�，一輛漂亮的自行車展現(xiàn)在我眼前——粉紅的車身十分炫目；方向盤上一個(gè)卡通的鈴鐺，輕輕一按，發(fā)出悅耳的聲音；兩個(gè)精致的輪胎結(jié)實(shí)有力。我一下子喜歡上了這個(gè)可愛的`小伙伴。
車身并不高，我跨上自行車，雙腳還能點(diǎn)地。我松了口氣，覺得問題不大，心想：“這么小的車子，只要掌握住平衡，還不是想怎么騎就怎么騎？”當(dāng)然，畢竟是第一次騎車，我還是要求爸爸幫我把住車身，免得摔跤。我穩(wěn)了穩(wěn)了心神，用力蹬腳踏板。自行車緩緩地前進(jìn)著。它并不聽話，車頭歪歪扭扭，車身?yè)u來擺去，弄我得滿頭大汗。足足練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，終于順暢了些。這時(shí)，老爸早已累得氣喘吁吁，我也累得汗流浹背。
覺得自己有了些把握，我就對(duì)爸爸說：“您歇一會(huì)，我自己騎�！卑职忠贿吥ㄖ�，一邊說：“好吧，那你自己小心�！蔽倚⌒囊硪淼鼐毩�(xí)起來。起步還算順利，我高興極了。剛想向老爸炫耀一下，車龍頭一歪，“撲通”下聲摔倒在地。我狼狽地站起來，扶起車子，有些納悶：“怎么會(huì)突然摔倒呢？”哼！我就不信治服不了你！我接著學(xué)，沒想到這次更倒霉，剛騎出去一段，沒來得及高興，車子就撞在墻上了！雖說不撞南墻不回頭，但我的脾氣是即便撞了墻也不放棄。在我的努力下，直行基本沒問題了。可是還不會(huì)轉(zhuǎn)彎，多次嘗試后，我已摔得鼻青臉腫，腿腳也多處掛了彩，車子的鈴鐺竟然也掉了下來�？粗乖谝慌缘能囎�，我終于想放棄了。爸爸走過來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“不要向困難低頭，無論做什么事，只要你堅(jiān)持，總會(huì)成功。你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，愛拼才會(huì)贏！”
在爸爸的鼓勵(lì)下，在自己的努力下，我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，扶起車子，暗下決心：“我不能向困難低頭�！庇谑�，我繼續(xù)練習(xí)。在經(jīng)歷了無數(shù)次地摔倒后，我終于馴服了它。
從此，我能騎著自行車瀟灑了，自由地馳騁了。我穩(wěn)穩(wěn)地騎在自行車上，迎著微風(fēng)，心里充諸了成功的喜悅。
低頭的作文 篇19
對(duì)于聰明的人來說，挫折是成功的墊腳石；對(duì)于能干的人來說，挫折是一項(xiàng)財(cái)富；對(duì)于軟弱的人來說，挫折是一個(gè)深淵。
在學(xué)校，同學(xué)們都說我矮！矮，這個(gè)字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強(qiáng)身健體的呢？當(dāng)看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會(huì)打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子，表哥爽快地答應(yīng)了。
我倆來到籃球場(chǎng)，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開心地走到籃板下，抬頭一看，這個(gè)高度，不會(huì)是我身高的`兩倍吧？以前遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著籃板，覺得并不高啊。頓時(shí)，我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球，說：“試試吧，站在這個(gè)二分線就好，說不定球還能碰到籃板呢�！蔽襾淼礁绺缰付ǖ奈恢�，望著高不可攀的籃板，心里的小鹿上躥下跳�；@球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好�。∥覒阎鴿M腔的希望，把籃球使勁往上一投。可悲的是，我太矮了，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的我，說：“不知道是誰信誓旦旦地說她可以�！蔽翌┝烁绺缫谎�，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關(guān)，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細(xì)心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過猛球被彈回，就是用力過輕球只到半空�？呻m經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準(zhǔn)角度用力一投，球進(jìn)了，進(jìn)了！這是我第一次投球成功，我開心地為自己鼓掌。
其實(shí)，挫折只是成長(zhǎng)的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對(duì)你的考驗(yàn)。而我，就愿意！看，在籃球場(chǎng)上和男同學(xué)一起打籃球的，就有一個(gè)我……
低頭的作文 篇20
“什么？竟然要徒手砸核桃，這不相當(dāng)于骨頭散架的節(jié)奏，老師凈給我們出難題，真不知老師心里是賣的什么藥！”
老師把一個(gè)核桃放在桌子上，我瑟瑟發(fā)抖，心想：平時(shí)我連雞蛋都捏不碎，怎么可能戰(zhàn)勝這堅(jiān)硬的核桃呢？這不就是別人不給你惹麻煩，自己卻凈添亂嗎？
恐懼心在使我打著退堂鼓，害怕就像沙漏似的墜入我忐忑不安的心房。就在我猶豫不決時(shí)，白延濤面不改色心不跳地說：“老師，我想試試�！�
他大踏步的走上前，左手緊緊地握住了核桃，生怕它跑掉似的。每次抬起了右手，可是，又生無可戀地放下了。數(shù)次之后，他鼓足了勇氣，一閉眼，一咬唇，手就用力地砸了下去。只聽清脆的一聲，核……核桃……裂了，裂了，竟然真的裂了！我吃驚到眼睛瞪得比燈泡還大，因?yàn)�，那�?shí)在是太不可思議了��！
我心想：就連常被女生欺負(fù)的白延濤都能砸開這堅(jiān)硬無比的核桃，我一個(gè)“女漢子”又怎能退縮？但我還是十分害怕，內(nèi)心忐忑不安。
通過這節(jié)課，讓我明白了：越是自信就會(huì)有更多無窮的'力量，哪怕是一顆不起眼的核桃，也有強(qiáng)大的力量，正所謂是“人不可貌相，海水不可斗量”。
低頭的作文 篇21
如果把地球的濃縮為一年，現(xiàn)代人類智人在12月31日23時(shí)36分才走上歷史舞臺(tái)，我們每個(gè)人的一生在歷史中不過是幾乎不可被察覺的一瞬。然而就是在這對(duì)地球來說微不足道的歷史中，人類創(chuàng)造了無與倫比的，書寫了輝煌的篇章。作為浩瀚宇宙歷史中的一粒沙，我們應(yīng)低頭保持謙卑；但作為往昔文明榮光書寫者的后代，我們又應(yīng)昂首感到自豪。
觀照歷史，我們見到各種大勢(shì)，各種被洪流裹挾而去的微小個(gè)體，我們認(rèn)清自己的渺小。正如艾略特談及個(gè)人才氣時(shí)說，個(gè)人創(chuàng)作成就必須放在文學(xué)譜系里去評(píng)判才有意義這個(gè)譜系，就是歷史我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上也必須低頭看前人走過的腳印。然而，現(xiàn)實(shí)中許多人，甚至我們自己，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小小成就而自視甚高，甚至目中無人。新聞時(shí)有報(bào)道中學(xué)生自稱證明了數(shù)學(xué)界科學(xué)界的百年難題，最后也不過是一場(chǎng)。究其根本，不正是沒能在歷史的高空面前謙卑地低頭嗎？他們沒能扎實(shí)地沉淀自我，不肯付出超人的，反而沉迷于神童天才的神話，尚未有才卻先傲物。連龍應(yīng)臺(tái)都曾在自己寫社論時(shí)提出了一個(gè)自以為是獨(dú)到的高明見解，卻發(fā)現(xiàn)早在兩千多年前的韓非子便提出了同樣的觀點(diǎn)，我們作為仍在成長(zhǎng)中的學(xué)子，為何不能學(xué)著謙卑低頭呢？唯有心懷謙卑與敬畏，不妄自尊大時(shí)，才有沉淀自我、繼續(xù)前行的動(dòng)力與方向，而非滿足于自己已然取得的成績(jī)。
與此同時(shí)，歷史又告訴我們，人類如何從荒蠻走向文明，在龐大處境的迷宮里，發(fā)覺了星空的存在，人類如何發(fā)出天問，思索出路；在歷史的反復(fù)輪回中，又是那些曇花一現(xiàn)的微光讓我們看到人性的可貴。我時(shí)而思考：是什么讓人類不同？我想，答案是人擁有思想和人性。思想讓人擁有一雙冷眼，人性讓人擁有一副熱腸。是什么讓戰(zhàn)火紛飛、國(guó)破亡的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的西南聯(lián)大直至今日都令人懷念？正是思想帶來的不可磨滅的自由靈魂和一腔熱血的家國(guó)天下的情懷。當(dāng)時(shí)社會(huì)上有許多亡國(guó)論的，然而，有人背叛自己的文明，錢穆卻選擇了著書立說撰寫《國(guó)史大綱》，為后世留下中華文明幾千年的歷史。如今，歷史證實(shí)中華文明就像一個(gè)沉睡的`、傷痕累累的巨人想起的歌謠一樣充滿了重新崛起；歷史證明當(dāng)我們心存身為人的榮耀時(shí)，我們可以不畏懼背負(fù)歷史行走。當(dāng)我們相信人類的力量，相信時(shí)，才有收拾行囊昂首踏上征程的勇氣與信念，而不因現(xiàn)實(shí)的苦難與人類的渺小低頭。
地球一眨眼的，人類便度過一生。但人的影響卻超越時(shí)間，因?yàn)榧幢闶侨祟愃查g閃現(xiàn)的光芒，也宛若星辰一般永遠(yuǎn)散射著光輝，普照著暫時(shí)的黑夜。我想到一句話，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。前半句是講謙卑地低頭學(xué)習(xí)往昔的精華，后半句是講自豪地昂首開拓未來的道路。它曾是無數(shù)平凡或偉大的文人之座右銘，也是現(xiàn)在未來許多學(xué)子心中懷揣的理想。
這也是為何我們有資本低頭而昂首，謙卑而自豪。
低頭的作文 篇22
想一下，你一出生，沒手沒腳，被所有人嘲笑，你會(huì)怎樣？會(huì)變成怎樣一個(gè)人呢？是不是待在家里不出門，免得被嘲笑，也沒法成家立業(yè)？
尼克·胡哲，他選擇了否定。他一出生沒手沒腳，只有一只很小的腳，被稱為“小雞腿”。在他上幼兒園時(shí)，小朋友都譏笑他，在他七歲時(shí)，他忍受不住了，在家里的浴缸里自殺，但是沒有成功。他也想過不能娶老婆、找不到工作的結(jié)果。
可是，當(dāng)尼克·胡哲慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己演講挺不錯(cuò)，就找啊找，總算有一所學(xué)校同意他為學(xué)生們演講。之后，他被一個(gè)個(gè)學(xué)生擁抱。雖然尼克·胡哲被命運(yùn)否認(rèn)，但他很好的面對(duì)了這些事。他堅(jiān)持不懈地嘗試，把常人會(huì)的都學(xué)會(huì)，常人不會(huì)的也學(xué)會(huì)了，得到了大家的認(rèn)同。
我們是正常人，不是沒手沒腳的人，可是我們卻沒有尼克·胡哲的這種不放棄、不抱怨不公的高尚品質(zhì)。他嘗試摔倒后重新站起來，試了一百次，失敗一百次，可是如果他放棄站起來，怎么會(huì)有這么美好的`結(jié)果呢？所以，讓我們向他學(xué)習(xí)，不要自己干不好就抱怨命運(yùn)的不公平，只要堅(jiān)持，不向命運(yùn)低頭，就能有意想不到的結(jié)果。
最后，我想說：別向命運(yùn)低頭，學(xué)習(xí)偉大的殘疾人——尼克·胡哲！
低頭的作文 篇23
閃光的東西，并不都是金子；好聽的話語(yǔ)，并不都是好話；
——題記
誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧；隨著博學(xué)者的求所積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。
誠(chéng)，是什么？信又是什么？誠(chéng)是《孟子》里的“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。”信是《論語(yǔ)》里的“民無信不立�！闭\(chéng)信是中國(guó)人民世世代代的美德。父母從小教導(dǎo)我“人，可以沒有房子，但不能沒有尊嚴(yán)；可以沒有食物，但不能沒有臉面；可以沒有財(cái)富，但不能沒有誠(chéng)信。”
“叮~鐺~”清脆的鈴鐺聲從遠(yuǎn)處傳來，頭一次獨(dú)自走夜路的我，看著空無一人的小巷，心中不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)：好黑，萬一……突然，一直手悄悄的搭在我肩上。一個(gè)蒼老而又疲憊的聲音從身后傳來：“小姑娘，咳咳……”一回頭，原來是一個(gè)老奶奶��！“奶奶，怎么了？”我有些疑惑。老人把我拉到兩張板凳前，她自己先坐下，用一只臟的不能再臟的衣袖擦了擦板凳，讓我坐下。我不好意思拒絕老人的請(qǐng)求，只好乖乖坐下�！靶」媚铮阋列瑔�？我今天賺的錢都被小偷拿走了。我沒有錢坐車回家�！蔽艺玖似饋恚緦�(duì)老人的'那么絲絲好感灰飛煙滅了。我無奈地拒絕了老人的請(qǐng)求，頭也不回地走了。
我回過頭瞥了老奶奶一眼，她還在等下一個(gè)經(jīng)過的人。心想：都這么晚了，還有誰會(huì)走這條小巷來擦鞋。本想不管不顧的一走了之，心里卻有些過不去。只好又走回去，丟了5元放在老人的籃子里。這下，心里舒服多了�！靶」媚�，咳咳……”老人剛起身，緊接著的就是一陣咳嗽聲�！懊魈焖葧r(shí)，我在這里等你……”后面的話我一個(gè)字都沒聽見，但那8個(gè)字，讓我足足愣了十幾秒。我大概猜到了她會(huì)說什么。心中有了幾分愧疚和想笑的感覺：一個(gè)出門連車費(fèi)都不提前準(zhǔn)備的老人，用怎會(huì)如時(shí)赴約呢？
第二天天還沒亮我就起床，是為了能早點(diǎn)看老人的“笑話”。到了那個(gè)人山人海的小巷，我就在努力的隱藏自己，讓自己不被別人發(fā)現(xiàn)。十點(diǎn)過去了……老人沒來。十點(diǎn)半……老人還是沒來。我有些奇怪了，那個(gè)老人昨天還信誓旦旦的向我保證，現(xiàn)在……一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過——老奶奶�？匆娎先思鼻械纳袂楹皖~頭上一滴滴的汗珠，還有腰間的一個(gè)鼓鼓的黑色布袋。我走了過去，走到老人前面。我剛想道歉說自己來晚了，沒想到老人先開了口：“小姑娘，久等了吧。給�！崩先讼蛭疫f來那個(gè)黑色布袋子。我因?yàn)楹闷�，就馬上打開了袋子，發(fā)現(xiàn)里面都是五角，一角的紙幣。仔細(xì)一看，原來里面還有一分的硬幣。我面向著陽(yáng)光，看著這一大把的錢，意外發(fā)現(xiàn)了一張黃得發(fā)綠的一角錢。那張錢上有許多褶皺，它應(yīng)該比我的歲數(shù)還大吧。它的正中央有一個(gè)裂痕，又被某個(gè)人壓平，用透明膠把它黏好。不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，受到了多少挫折，任堅(jiān)強(qiáng)的在世上保存下去。
我驚呆了，望著這位滿臉皺紋，滿頭白發(fā)的老人，眼前的淚水不爭(zhēng)氣的落下。我輕輕的觸碰了老人的雙手，這是多么枯瘦的一雙手啊，這雙手一定被火燒過，被油燙過，被冷水遮蓋過，現(xiàn)在還這樣的粗糙。我忍住了淚，問老人：“您為什么要赴約��？”說到這，老人的頭不禁向上仰了一點(diǎn)，頓時(shí)自豪起來“因?yàn)槲业母改附虒?dǎo)過我：無論生活再怎么貧窮，遭遇的再多，再困難再大的挫折，我們都不能失去自己的對(duì)誠(chéng)信和尊嚴(yán)的追求�！崩先苏f完后對(duì)我揮了揮手，走了。我再次愣住了，會(huì)想起老人的話，我肅然起敬，想著老人走到方向深深地鞠了一躬。
誠(chéng)信是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的淚花；是小朋友拾金不昧?xí)r臉上露出的笑容；是焦裕祿推開鄉(xiāng)親們的柴房時(shí)送去的春風(fēng)；是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)自己懷中時(shí)的深情。
若無誠(chéng)信，何來尊嚴(yán)？
——尾聲
低頭的作文 篇24
抬頭，把自己的頭抬起來，低頭，把自己的頭低下來。這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，頭只要輕輕的一動(dòng)就可以做到，但是，往往這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻被賦予了一個(gè)重要的意義，那就是“尊嚴(yán)”。
尊嚴(yán)是不可以踐踏的尊嚴(yán)也是不融踐踏的，在中國(guó)悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河中，被這兩個(gè)動(dòng)作所折磨的人不計(jì)其數(shù)，但是又有幾個(gè)可以駕馭這兩個(gè)動(dòng)作駕馭這自己的尊嚴(yán)在歷史的長(zhǎng)河中揚(yáng)帆起舞。
屈原這個(gè)人大家都非常熟悉，他就是不容自己自己的尊嚴(yán)被踐踏，不與世俗同流合污的精神被世人銘記，屈原從小生活在貴族家庭中，得到的思想教育也是十分高尚的，為什么就不會(huì)察言觀色呢？屈原不是不會(huì)而是不愿與那些人一起同流合污，他代表著自己的理想，代表著自己的尊嚴(yán)，代表著自己的`一切一切，就是因?yàn)樽约核淼囊约白约鹤约旱钠犯�，屈原才�?huì)向那江上縱身一躍。
他那一跳是仰望天空的，是看著天空與漂泊的白云，沒有向那江上看一眼，他是不愿也是不屑的向江中看去，向那個(gè)黑暗的世界縱身一跳，跳出來那一刻的光華，“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人獨(dú)濁我獨(dú)清”，這就是我對(duì)屈原的看法，也是我的理解。
屈原是昂首挺胸的，但是下一個(gè)就是低頭的，勾踐，也是一個(gè)熟悉的歷史人物，從一個(gè)國(guó)家的君王變?yōu)橐粋�(gè)萬萬人之下的奴隸，但是就在這種情況下，他沒有忘記自己的使命，沒有忘記自己的責(zé)任，時(shí)刻的關(guān)注敵人的活動(dòng)以及生活習(xí)慣，破壞敵人的社會(huì)地位。最后，他成功了，用自己的智慧與努力成功了，他再一次的成功了，不怕失敗，就怕失敗時(shí)所帶來的消極情緒，他不僅戰(zhàn)勝了敵人也戰(zhàn)勝了自己，“臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”這是歷史對(duì)他的評(píng)價(jià)，也是我對(duì)他的評(píng)價(jià)。
“韓信點(diǎn)兵，多多一善”誰會(huì)想到就是這樣一個(gè)將軍，當(dāng)年會(huì)從那些流氓胯下爬過，我想如果當(dāng)時(shí)他不那樣的話，那些流氓將會(huì)殺了他，也不會(huì)有后來的韓大將軍，就是在那是放下了自己一點(diǎn)點(diǎn)的尊嚴(yán)，讓那些流氓俯視自己，以后將會(huì)仰視韓大將軍，他成功了，他的成功代表著自己的尊嚴(yán)是不容踐踏的，他是我最敬仰的任務(wù)。
古代有，現(xiàn)代也有：黃繼光，邱少云，為了革命而死是抬頭的，袁世凱為自己的而死是低頭的，抬頭與低頭不僅是兩個(gè)動(dòng)作，也代表自己的一種人生態(tài)度，一種對(duì)待尊嚴(yán)的態(tài)度。
低頭的作文 篇25
人生百年，轉(zhuǎn)眼即逝，你是否曾在這浩瀚的時(shí)間汪洋中綻放過？或者留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡……
舉世聞名的音樂大師——貝多芬，在他最后一次指揮樂隊(duì)演奏時(shí)，臺(tái)下響起暴風(fēng)雨般的掌聲，但是，貝多芬卻站在臺(tái)上等了許久，因?yàn)樗菚r(shí)已經(jīng)完全聾了！他聽不到掌聲，也不知道何時(shí)結(jié)束，只能站在舞臺(tái)上等著�？墒�，就是這樣的一位聾人，卻頑強(qiáng)的跟命運(yùn)奮斗著，彈出了生命的最高音！一首“命運(yùn)交響曲”，使他永遠(yuǎn)留在了人們的心中！聽著他的“命運(yùn)交響曲”，我似乎看到了他那深邃的'眼神，里面透露出與命運(yùn)和生活斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心；他那寬大的肩膀，似乎要承擔(dān)起命運(yùn)給他的所有重?fù)?dān)！
貝多芬！多么神圣的一個(gè)名字！至死也不肯向命運(yùn)低頭，讓自己的生命在音樂中綻放，在音樂中重生，在音樂中永留人世！
史蒂芬·威廉·霍金，鼎鼎大名的人物，他不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，在輪椅上躺了46年！然而，就是這樣一位重度癱瘓患者，卻憑著語(yǔ)音合成器成為了當(dāng)代著名的廣義相對(duì)論和宇宙論家，被稱為“宇宙之王”。
70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。就是這樣的一位癱瘓的人，他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵聯(lián)系在一起。
但他魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。他，讓自己的生命在生活和物理中綻放！
有時(shí)，敢于在所謂的命運(yùn)背棄你時(shí)勇敢的與其斗爭(zhēng)，在遇到挫折時(shí)不是低頭而是去戰(zhàn)勝挫折，就會(huì)讓你的生命如鮮花般綻放！
低頭的作文 篇26
我向來瞧不起我的同桌：他的成績(jī)不怎么好，只能在班里的中上游徘徊，雖然每次上課他聽得都很認(rèn)真，但成績(jī)依舊不理想，雖然一個(gè)學(xué)期的同桌生活令我對(duì)他的印象有了一些改觀，但我依舊認(rèn)為，在我們這個(gè)以成績(jī)而劃分朋友圈的班級(jí)，他遲早是要落寞下去的。但，這種看法，只持續(xù)到了那一天——一節(jié)普通的`物理課前。
那天，我們的座位正好換到了第一排，開闊的視野令我大感舒適，終于擺脫了那在層層人海后看不到黑板的別扭情景了，前幾天，因?yàn)榭床灰姾诎�，我的成�?jī)向下跌了好幾名。我大喜之余，把腰板挺得筆直�？蛇@個(gè)時(shí)候，同桌卻不斷上下調(diào)整著自己的位置，終于在一個(gè)幾乎貼在桌上的地方停止了動(dòng)作。認(rèn)真的記著筆記，似乎剛才什么事都沒有發(fā)生。
看著他那副樣子，我感到很詫異，揚(yáng)了揚(yáng)眉，低聲問道：“怎么，你不舒服嗎？”他記筆記的手緩了緩，上下打量著我坐得筆直的身影，皺著眉看著我，似乎很不解：“你坐后面的時(shí)候看得見黑板嗎？”“看不見啊�！蔽也恢浪麨槭裁磿�(huì)突然問這個(gè)問題，但依舊如實(shí)回答，“坐后面的時(shí)候視線都被坐前面的那些人擋著了，怎么可能看得見。”“那你為什么不低一下頭？”同桌低頭做著筆記，淡淡道�！拔覟槭裁匆皖^，他們坐前面的時(shí)候怎么沒想過低頭？”
他顯然沒有料到我會(huì)這么想，扭頭盯著我的眼睛，誠(chéng)摯的目光令我突然有了一種不敢直視的感覺，我低下頭，寫著老師布置的練習(xí)。他認(rèn)真的說：“低一下頭，影響會(huì)很大嗎？”我筆尖一滯，頓時(shí)愣住了，隨后，一股敬佩之感油然而生，是啊，低一下頭，只不過是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已，卻可以給身后幾十個(gè)同學(xué)一個(gè)便利的環(huán)境，這又有什么難的呢？我學(xué)著他的樣子，輕輕低下了頭。他微微一笑，繼續(xù)認(rèn)真的寫著練習(xí)，似乎剛才的對(duì)話，從未發(fā)生。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是一種人生的詮釋。
低頭的作文 篇27
“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們。”從扉頁(yè)上看到這句話的我，對(duì)此書產(chǎn)生了很大的反感。雖然，我們這一代人有著嬌氣的習(xí)性，但我何嘗不希望能“改去”身上的這一缺點(diǎn)呢？
當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁(yè)時(shí)，這個(gè)情節(jié)曲折的故事卻使我的心靈受到巨大的震動(dòng)。一個(gè)問題在我腦海里浮現(xiàn)：如果我是魯濱遜，那么這個(gè)故事還會(huì)那么精彩動(dòng)人嗎？當(dāng)驚濤打翻了輪船時(shí)，魯濱遜依舊保持鎮(zhèn)定，努力求生；當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)一群野人在殘殺自己的同類時(shí)不禁被嚇了一跳，可是他沒有驚慌，相反保持沉著冷靜，利用自己的勇敢和智慧救出了“星期五”，并和他成為了最好的朋友。
如果我是魯濱遜，當(dāng)船失事后，我也許不會(huì)像他那樣立志遠(yuǎn)航，不向命運(yùn)低頭。我也許會(huì)主動(dòng)放棄求生，最后藏身于大海。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到野人在殘殺自己的同胞時(shí)，我怎會(huì)保持鎮(zhèn)定，冷靜地與野人周旋呢？我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藏起來，祈禱野人不要發(fā)現(xiàn)我，也不會(huì)挺身而出，救出同胞，因?yàn)槲覜]有魯濱遜的`膽量與魄力呀！
當(dāng)讀完《魯濱遜漂流記》后，我猛然感到自己實(shí)在太渺小了，沒有經(jīng)歷過挫折，沒有遇到過風(fēng)浪，我未曾嚼過生活的酸甜苦辣這四種滋味的全部，所嘗到的只有甜。我無法在狂暴惡徒肆虐之際，像他那樣挺身而出，留下一個(gè)偉岸的身影；我無法遠(yuǎn)離這喧囂的社會(huì)，像他那樣怡然自得，享受一個(gè)人的孤獨(dú)；我更無法在遭受不期而遇的滅頂之災(zāi)后，像他那樣不自暴自棄，不向命運(yùn)低頭。
現(xiàn)如今，在父母的關(guān)愛下，在老師的培育下，在親人的呵護(hù)下，我們就像溫室里的花朵，漸漸喪失了自力更生的能力，無法像魯濱遜一樣靠自己獨(dú)立生存。而這，究竟是幸福，還是悲哀？
低頭的作文 篇28
曾幾何時(shí)，我們慨嘆命運(yùn)的不公。殊不知，上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的。有人打了一個(gè)很有趣的比方：在天平的一端放有一定的代價(jià)，而另一端則是等量的親情、金錢、榮譽(yù)等等。可見，上帝是公平的。
比如，中國(guó)第一位盲人鋼琴家孫巖，在國(guó)內(nèi)外許多城市演出百余場(chǎng)，他那精湛嫻熟的表演征服了無數(shù)的觀眾，為世人驚嘆不已；下肢癱瘓的史鐵生，硬用一支小小的筆開創(chuàng)了《我與地壇》的世界，其思維之廣，文采之佳，使得許多讀者甘愿被其俘虜，讓世人瞠目結(jié)舌；美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福，小時(shí)候患過小小兒麻痹癥，坐上了輪椅，可他沒有自暴自棄，而是奮發(fā)向上，最終從輪椅上站立起來了，一直站到了美國(guó)總統(tǒng)的位置，成為美國(guó)歷史上不可多見的政壇風(fēng)云人物，讓世人景仰萬分。這樣的事例可謂不勝枚舉。
它們正是告訴世人：只要你在命運(yùn)面前不低頭，而是昂首挺胸，勇往直前，你不就是命運(yùn)的強(qiáng)者嗎？洪戰(zhàn)輝說的好：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是重要的�！�
昂首挺胸固然重要，俯首低頭又如何呢？
這里還有一則有趣的故事：年輕氣盛時(shí)的富蘭克林，有一次去拜訪一位德高望重的老前輩，當(dāng)他挺胸抬頭進(jìn)門時(shí)，頭卻狠狠地撞到了一扇比平常標(biāo)準(zhǔn)還要低矮的.門框上，這一撞卻讓他明白了一個(gè)道理：該低頭時(shí)就低頭。這件事讓他受益匪淺。
在人生的道路上，我們常常會(huì)迷失方向，盡管憑借不屈不繞、百折不回的精神與之抗?fàn)幍降祝山Y(jié)果到頭來卻總是碰了一鼻子灰。因此，用平和的心態(tài)，學(xué)會(huì)低頭，以退為進(jìn)，以守為攻，這不也是我們每一個(gè)青少年需具備的良好素質(zhì)嗎 ？
不要一味地昂首挺胸目空一切，更不要盲目地點(diǎn)頭哈腰自怨自艾。只有合理地把握其中的分寸，才會(huì)擁有一個(gè)精彩的人生。
低頭的作文 篇29
嬉戲過了兒童時(shí)代，漫步過了少年時(shí)光，迎接我們的是一個(gè)新的名詞——青少年，它是我們一個(gè)重要的過度段，它意味著我們將要成熟將要走向社會(huì)，許多青年人就因?yàn)樵谶@個(gè)階段沒能把握住自己而前途迷茫。
或許你曾頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝過重重困難；或許你曾遇見困難就膽怯的退縮了；或許你曾因困難而停止前進(jìn)，但這都已成為歷史，既然是歷史就讓我們將那一頁(yè)翻過去把！
新的生活已經(jīng)來到我們要以新的面貌去面對(duì)現(xiàn)有的一切，堅(jiān)決果斷的對(duì)困難說“不”字，毅然決然的'將困難拒之于門外。
一次的失敗并不代表什么，可以讓別人認(rèn)為那是自己的一次失誤，但如果你次次失敗那就有一些說不過去了，我相信在次次失敗中你一定得到了許多壓力，但受過壓力后你努力了嗎？與困難抵抗了嗎？定有一部分同學(xué)沒有去爭(zhēng)取下次的勝利，其實(shí)我就從沒爭(zhēng)取過，但事后確實(shí)很后悔，有一部分同學(xué)肯定想去努力但總是沒有毅力，總半途而廢，讓他人超過。
朋友，我們一起思考一下吧！你有沒有覺的你努力的那會(huì)兒知識(shí)學(xué)的很扎實(shí)，很棒呢！與放棄那時(shí)比是不是強(qiáng)幾倍呢！答案當(dāng)然時(shí)肯定的，呵呵！可我也是半途而廢的人，我明白很多道理但不知如何做的好，朋友！努力吧！然困難在我們眼前消失，你在努力時(shí)，有我們陪伴著你，困難不算什么我們自己就是強(qiáng)者，要讓困難低頭，永遠(yuǎn)地向我們低頭，最后，我有一句座右銘與大家分享：“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”
低頭的作文 篇30
心有多大，舞臺(tái)就有多大。
——題記
花不會(huì)因?qū)淼牡蛑x而今天不開花結(jié)果，小草不會(huì)明天的枯黃而今天不汲取營(yíng)養(yǎng)，生命之源也不會(huì)因死亡作為結(jié)果而停止今天的喧騰奔涌，蜘蛛結(jié)網(wǎng)可能逮不到昆蟲而停止結(jié)網(wǎng)，她也不會(huì)因身體的殘疾而失去對(duì)人生的追求。
朋友，生活就像大海中的航船，暴風(fēng)雨在所難免，只要笑對(duì)人生，困難一定會(huì)俯下身子，讓你自信地從它背上越過。讓我來跟你講一個(gè)真實(shí)的故事吧：今年的《焦點(diǎn)訪談》春節(jié)期間的特別節(jié)目讓我印象最深的就是那張自信堅(jiān)強(qiáng)而又幸福的笑臉，在節(jié)目開始時(shí)一個(gè)詩(shī)人朗誦了一首英文詩(shī)，她的口語(yǔ)竟是如此的.流利而又清晰，開始我還以為是一位老外讀的，讓我大吃一驚的是一位雙腿殘疾的中國(guó)女孩，我想看到這一幕的所有人都會(huì)為之驚嘆，在她12歲那一年命運(yùn)給她開了一個(gè)玩笑，從此她就再也不像其他一樣在道路奔跑了，當(dāng)她從窗戶口看到其他小朋友在操場(chǎng)上玩耍時(shí)她哭著問媽媽，媽媽我為什么就不能和他一樣，由于行為不便父母最后讓她輟學(xué)了，因?yàn)樯眢w的殘疾讓她立志要和正常人一樣正常生活，她開始了她的自學(xué)生涯。
從小小年齡就要自學(xué)，開始一定會(huì)有許多的困難，但她還是按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天保質(zhì)保量的完成，正是由于她的殘疾和那股不向命運(yùn)低頭的氣質(zhì)使她一步步的接近成功，在別人用6年的時(shí)間里學(xué)完的課程而她卻用4年的時(shí)間學(xué)完了初中和高中所有的課程，一碰到困難就自己去翻資料，由于她的執(zhí)著，她的基本功非常扎實(shí)，憑自己的實(shí)力她考上了大學(xué)，她用自己的知識(shí)作為資本去幫助孩子做家教，做家教的錢足以夠其花費(fèi)，但她并不滿足，她報(bào)考了北大的研究生，沒想到考上了，現(xiàn)在其正在北大讀研，并兼任北大的英文系教授；她現(xiàn)在已知英俄法意四國(guó)語(yǔ)言。當(dāng)記者采訪她流下了幸福的眼淚，在那眼淚的后面誰都知道她付出的艱辛，她對(duì)記者說生活不會(huì)虧待辛苦付出的人的，追求的人生是美麗的，人生的美麗即在不懈的追求中。 I dream that i can fly。
朋友，困難并不可怕，關(guān)健在于能否有勇氣正確面對(duì)它，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰，放飛夢(mèng)想，為之奮斗吧。你一定也能行。
低頭的作文 篇31
太多太多次的失敗，使我懂得了成功的來之不易。太多太多次的跌倒，使我懂得了失敗的意義。
在人生這條漫長(zhǎng)的道路上，成功總是讓人感到遙不可及，而我們前進(jìn)的腳步又太慢，失敗就像通往成功路上的一塊大大的絆腳石，無時(shí)無刻不在阻攔著我們的步伐。難道不是嗎？但是我們終究要向前走出一步，與其停留在原地嘆息悲傷，還不如勇敢的坦然接受，昂起頭挺起胸，超越這塊絆腳石，從頭再來，不要害怕，不要退縮，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
或許我們?cè)?jīng)因?yàn)槭《诡^喪氣，又或許我們?cè)?jīng)因?yàn)槭《ь^痛哭，可是，過去的這些都已經(jīng)不再重要。只有經(jīng)歷寒冷冬天的洗禮，倔強(qiáng)的梅花才會(huì)開出嬌艷的花朵，難道我們還不如一枝梅花嗎？
難道小小的失敗，就讓我們放棄曾經(jīng)所有的堅(jiān)持，放棄我們?cè)?jīng)所有的努力，放棄我們?cè)?jīng)所有的汗水，放棄我們?cè)?jīng)所有的執(zhí)著，這樣做值得嗎？即使無法走向成功的彼岸，至少我們?cè)?jīng)努力過。一定要相信失敗過后便是無盡的.喜悅。
一次又一次的失敗，使我們變得足夠堅(jiān)強(qiáng)，只有擁有足夠的堅(jiān)強(qiáng)，才能使我們不斷的超越自我，不斷的超越失敗，永遠(yuǎn)不向失敗低頭。
低頭的作文 篇32
一群搶劫團(tuán)伙，只搶劫那些低著頭走路的人，而旁邊的看客也無人敢抬頭同他們說話，所以他們才會(huì)如此猖狂。
低頭與抬頭，僅僅是低頭與抬頭嗎？這還牽扯著自信的問題。
莊子垂釣濮水之上，楚國(guó)的兩位大夫低頭站著，等待著莊子的`回復(fù)，莊子卻頭不回的說道，“往矣，吾將曳尾于涂�！� 多么的自信，你小小的楚國(guó)相位怎能困得住我，你以為我是那在乎一只死老鼠的惠施嗎? 莊子不在乎這些，蘇秦佩六國(guó)相印，張儀兩番出使秦國(guó)，這些在莊子眼中也不過是只死老鼠，莊子他飛的太高了，騎在鯤鵬的背上，遨游九天，沒入云端。一生逍遙的莊子，豈是凡塵俗世所能困擾的？他抬起了頭，便沒有什么能夠阻攔他。
陶淵明乘舟歸去，作一首《歸去來兮辭》。只為不低頭便放下官印，回家自在，不為五斗米折腰，這才是陶淵明的本色，我為陶潛，有什么資格讓我因這區(qū)區(qū)五斗米折腰。他不服，寧為鄉(xiāng)村野夫抬頭活著，不為折腰低頭做官折腰。他抬起了頭，無人敢小窺他，一首《歸園田居》，一部《桃花源記》，流芳百世，萬古不朽。他丟失的是官位，獲得的卻是尊重，他回到了家中，卻抬起了頭。
李白仗劍出長(zhǎng)安，東坡漂泊入海南。只為氣節(jié)尊嚴(yán)，不為虛榮華貴。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！� 李白天生多才，一首《將進(jìn)酒》說盡天下英雄，一首《人生江湖》，談古論今。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。” 力士為他脫靴，貴妃為他捧墨，他傲視諸雄。就因?yàn)樗�，所以他被逐出長(zhǎng)安。如果他低下了頭，他會(huì)有今日“詩(shī)仙”之稱嗎？他會(huì)有萬古佳句流芳百世嗎？答案是否定的，他抬起了頭，“飛揚(yáng)跋扈為誰雄，不愧天下愧葛洪�！� 一生無悔，只為尋仙問道，這才是詩(shī)仙李白。
清末之際，中國(guó)人低下了頭，卻備受欺辱，幾近亡國(guó)滅族，但我們最后還是抬起了頭，如今的世界，還有幾人敢對(duì)我們中國(guó)大呼小叫？還有幾人還敢小窺中國(guó)？一味的低頭只會(huì)讓別人更加瞧不起你，欺負(fù)你。抬起頭來，誰與爭(zhēng)鋒？
低頭與抬頭，不僅僅是低頭與抬頭，這也是自信與否的問題。低頭，人可欺; 抬頭，無人欺。
低頭的作文 篇33
“天將降大事于人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，窮乏其身，所以動(dòng)身任性，增益其所不能�！背纱笫略鯐�(huì)一帆風(fēng)順？通往成功的道路總是布滿荊棘與曲曲折折，若其能成大事者，他會(huì)直面困難，昂首挺胸，不退縮。因?yàn)樗�，一但退后，困難便r如七八月的颶風(fēng)般從黑暗席卷而來，將一切湮滅。面對(duì)困難，只有正直，不可退縮.要抬頭大步向前方邁進(jìn)，成功，才不會(huì)遙不可及。
抬起頭走路，即使會(huì)摔倒，趴起，再來。
以你只聞到的香水，卻看不到我的汗水“一句而成名的聚美優(yōu)品CEO陳歐以成功的創(chuàng)業(yè)告訴我們困難，不算什么，它們只不過是通向成功的奠基石而已�！蹦憧梢苑穸ㄎ业默F(xiàn)在，卻不可以否定我的未來，我要用行動(dòng)向你證明：“這是誰的時(shí)代”,陳歐創(chuàng)建“聚美”不是一句兩句便可解說完他的困難的父母的否定，朋友的勸誡，女朋友的背叛，同行的輕視，前輩的藐視......這一切像一座座巍峨的高山重重地壓在陳歐的面前但他并沒有因此放棄，他將它們的否定化作力量裝進(jìn)行囊內(nèi)，他爬過一座又一座高山，終于，有一天回頭看看，已將重重大山拋在腦后迎面而來的是壯麗的風(fēng)景，成功的甜美。摔倒了，不怕，哭，不要緊，別扭頭轉(zhuǎn)身離開，要拍拍身上的灰塵，擦干眼淚，繼續(xù)走。
抬起頭走路，行不通，換條路。
眺望遠(yuǎn)方，是成片成片如海一樣的金黃燦爛的`向日葵，那么令人神怡，令人有種想閉上眼睛深呼吸張開雙臂，一切都很安靜，隨和，只聽“砰”一聲，在平靜的畫面上痕痕的劃了一刀，畫裂了，但，增添了一種感傷美。那是梵高，以一種無法挽回的方法結(jié)束了自己的生命，他一生窮困潦倒，只靠哥哥的救助來維持生計(jì)，他的思想讓人難以捉摸以至于深愛著她的女子也惡狠狠的離他而去。他不曾賣出一幅畫，每日扛著“精神病”的罵名過日子。終于有一天，抬著頭走路的日子對(duì)于梵高來太難了，他停住了，不再往前。因?yàn)檫@重重的困難壓得他喘不過氣沒有力量再走一步，一小步也不行，于是，用鮮血結(jié)束了這段充滿奇幻炫麗的路途。梵高，最終，選擇了低頭，似乎是錯(cuò)誤的選擇，對(duì)他來說，是一種釋懷。
抬頭、低頭只在一念之差，選擇哪一方，決定權(quán)是握在我們手上的，因?yàn)槊\(yùn)是由我們自己決定的，當(dāng)困難直挺挺的疊在你面前時(shí)，我們要有堅(jiān)定的意志將其推倒。但，如果累了，放棄，未嘗不是個(gè)好方式。
低頭的作文 篇34
巴爾扎克說過：“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵�！辈浑y理解，天才抬頭直面困難，而弱者則低頭任困難拔橫。人生也是在抬頭與低頭間反復(fù)，把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是李白明智的選擇。李白，盛唐時(shí)期人們仰望的詩(shī)壇之星。作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，他追求高于廟堂之高的將相之位，然而朝野的腐敗讓她抬高頭顱不堪同流合污，髙嘆：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？世人感嘆他的清高，追求他的清高，而他又發(fā)出這樣的心息：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。李白低下頭向詩(shī)歌的精神處奮力進(jìn)發(fā)，唐詩(shī)界的領(lǐng)袖。李白抬頭直面朝野腐敗，低頭深究詩(shī)的'精華，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是杜甫明智的選擇。杜甫，唐末飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人，一憂國(guó)憂民名垂青史。同李白一樣作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，追求獎(jiǎng)項(xiàng)職位是他的一生追求。然而卻沒有李白那樣的太平盛世，然而杜甫從未屈服，他抬高頭顱，直面風(fēng)霜的殘酷打擊。那種一點(diǎn)不亞于青年人的擔(dān)當(dāng)，實(shí)在讓人佩服。而憂國(guó)憂民的情懷讓他選擇低下頭顱聽土生土長(zhǎng)的疾苦之聲，傾聽那痛徹心扉的愁苦之情，終造就了杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)圣之位。杜甫抬頭紙面朝業(yè)的腐敗，低頭傾聽民眾的疾苦，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是白巖松明智的選擇。我不得不想起在電視機(jī)熒屏中在新聞的風(fēng)口浪尖下，已讓堅(jiān)持的主持人——白巖松。他用睿智的眼光，敏銳的觀察力，抬頭直面中國(guó)落后的現(xiàn)狀，他知道僅憑借一人之力即使粉身碎骨也不能改變落后地區(qū)的現(xiàn)狀但他依然昂首挺胸。憑借著對(duì)著風(fēng)土地的深沉的愛，他低頭傾聽民聲，感受民苦，在新聞工作者的平臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
時(shí)抬頭還是低頭，我夢(mèng)瑤像李白、杜甫、白巖松那樣選擇合適的時(shí)間抬頭與低頭。就像面對(duì)荊棘抬頭前行，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，低頭猶豫就是死路一條。用對(duì)的時(shí)間做對(duì)的選擇，明白何時(shí)抬頭合適低頭。
低頭的作文 篇35
當(dāng)困難襲擊你的時(shí)候，你挫敗會(huì)低下頭，但要堅(jiān)信希望，于是你會(huì)抬頭仰望天空，憧憬著下一個(gè)成功；當(dāng)你漫無目的的行走在街上，不小心被絆倒時(shí)，那是你一直低著頭顱，沒有看腳下的路。
李白曾說過：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！北磉_(dá)了李白的不由衷的感情。人生時(shí)不時(shí)的抬頭看看沿途的風(fēng)景 ，時(shí)不時(shí)的抬頭仰望星空，拿出自己的勇氣。
史鐵生面對(duì)困難，勇敢的抬頭面向陽(yáng)光。成就了他的著作。他只能坐在輪椅上了，可他真的打算放棄自己，無為的在輪椅上度過一生？不，他沒有。在別人看來，無法再看到鶯飛草長(zhǎng)，無法在嗅到外界的鳥語(yǔ)花香，無法再聆聽大海澎湃的歌聲，無法再過一個(gè)正常人的生活時(shí)，他卻對(duì)這些“無法”堅(jiān)決的說了不。他不喜歡這一些無法的生活，他希望過一個(gè)正常人可以體驗(yàn)到的一切生活。于是，他沒有被身體的殘疾所打倒，沒有被身體上的困難所折服，沒有低下頭讓黑暗，孤獨(dú)，悲傷，無奈吞噬了自己，而是勇敢的抬頭。他抬頭，使臉迎向陽(yáng)光。這樣，他變不會(huì)再有陰影。這樣，陽(yáng)光便給予他勇敢的.光芒。勇敢的繼續(xù)著他的寫作。
抬頭與低頭，對(duì)于每件事，每個(gè)人都會(huì)有不同的選擇，有些人選擇抬頭面對(duì)生活中的困難與不順，像史鐵生，勇敢的堅(jiān)持著寫作。
吳菊萍，也選擇了抬頭，當(dāng)一位失足的女童從高樓上掉落，吳菊萍，抬起頭來，張開雙臂，快速的接住了女童，使女童脫離了生命危險(xiǎn)，而吳菊萍的胳膊卻粉碎性骨折，那張開的雙臂，是母愛的本性，是母愛的召喚，像春風(fēng)拂過臉面，那抬起頭來，那堅(jiān)毅的表情，閃爍著母愛的光芒，如果吳菊萍沒有抬起頭，沒有伸出手臂，沒有去接妞妞，那妞妞是否會(huì)像流星一樣來不及閃爍其光彩就消逝？
當(dāng)正義低下頭去，冷漠就會(huì)抬起頭來……但我們還是要抬起頭來。
“面向大海，春暖花開”這是海子的幸福，但是因?yàn)樗磳さ酱朔N境界，便選擇了低頭，與大地融為一體，臥軌自殺結(jié)束了他的青春，生命。有人說著對(duì)海子是一種解脫。但是同樣是解脫，索羅《會(huì)》為何能在瓦爾登湖畔度過自己的余生。因?yàn)樗x擇了抬頭，他比海子有勇氣。
抬頭與低頭的選擇只在一瞬間，但這可以看出你是否擁有勇氣面對(duì)生活。抬起頭來。
低頭的作文 篇36
難道低頭就是意味著失敗嗎?難道低頭就是承認(rèn)了懦弱嗎?不，有時(shí)候低頭是為了更強(qiáng)的雄起。
歷史長(zhǎng)河中也有這樣的事例：越王勾踐大敗被俘，但是他并沒有忘記他的恥辱，每日早晨都去嘗苦膽，提醒自己不能忘了三年的恥辱，數(shù)年后，他傲然而起。難道這算是失敗嗎?暫時(shí)的低頭，默默的努力，換來的是就也許是后天的成功。
一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，我碰到了一只很倔強(qiáng)的蝴蝶。它扇動(dòng)著翅膀眺望著窗戶外廣闊的世界，但阻擋它的是面前的一扇窗。我相信它的內(nèi)心有種渴望，它一定要沖破眼前的障礙，追逐它的`夢(mèng)想。于是它更加努力地扇動(dòng)著自己的翅膀，哪管已經(jīng)傷痕累累。我想對(duì)它說，蝴蝶啊，為什么不稍微低一下頭呢?再往下一點(diǎn)兒，下面的窗戶是敞開著的。雖然我很敬佩它那種頑強(qiáng)，努力克服困難的精神，但是如果有一條道路，在不放棄尊嚴(yán)的前提下，為什么不稍微低一下頭呢?那不是懦弱，而是一種明智的抉擇。
既然是這樣，我不拒絕低頭。一次考試失利，我向錯(cuò)誤謙遜低頭，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤，讓我了解自己的不足和需要改善自己的方面。本次的考試已經(jīng)過去，只得搏擊下一次的考試，在這時(shí)，就不應(yīng)該低頭了。
越王勾踐臥薪嘗膽，相比起不肯低飛的蝴蝶，令我深思。其實(shí)，必要時(shí)低下頭并沒有那么可怕。就像大風(fēng)吹來時(shí)，麥穗謙遜的彎下腰，風(fēng)過后，再挺直腰板。在成長(zhǎng)的過程中。低頭可能有時(shí)候讓我們懂得更多，所以，成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)，我不拒絕低頭。
低頭的作文 篇37
前兩年上映了一部叫《百鳥朝鳳》的電影，對(duì)嗩吶這種傳統(tǒng)樂器以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承做了深刻的探討。其中給人印象最深刻的莫過于傳承者內(nèi)心的矛盾。他們既不想讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)脫離，又害怕它被花花綠綠的聚光燈照得尊嚴(yán)盡失。那么，在保護(hù)與傳承傳統(tǒng)文化時(shí)，到底要向市場(chǎng)需求昂首還是低頭？
現(xiàn)在看來，最理想的方案是：在形式上向市場(chǎng)潮流低頭，在文化內(nèi)涵上昂首挺胸。在形式上低頭，就是要讓產(chǎn)品接地氣，不營(yíng)造高不可攀的外殼。中國(guó)唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)非遺醬油釀造工藝百年老店萬隆醬油，有如此好的名聲卻無法獲利，與它不愿低頭大有關(guān)系。醬油做為日常用品卻被當(dāng)做“茅臺(tái)”來打造，在本就精致的工藝上橫生枝節(jié)，讓生產(chǎn)周期長(zhǎng)得可怕，價(jià)格更是高昂，失去了顧客的支持。而有多少傳統(tǒng)工藝，都因一廂情愿地“高端”造成了“曲高和寡”？
同樣不可取的，是在傳承時(shí)喪失了內(nèi)涵，一味地低頭。有很多所謂的“新編京劇”、“新民族舞”在近年來的舞臺(tái)上憑著五毛錢特效，震耳欲聾的背景音樂妄圖給人帶來一種所謂“耳目一新”的觀感，殊不知傳統(tǒng)藝術(shù)早已被搞得面目全非。這種一味的迎合只會(huì)適得其反，他們胡來的結(jié)果，就是人們的嫌惡與對(duì)傳統(tǒng)文化的誤解。
而做為最大的宮殿，故宮這幾年的轉(zhuǎn)型，正是做到了形式上低頭，在內(nèi)涵上昂首。在擺脫了高價(jià)格出售文物復(fù)制品之后，故宮文創(chuàng)針對(duì)館內(nèi)藏品，開發(fā)了千里江山系列、清明上河圖系列的美術(shù)產(chǎn)品。又結(jié)合現(xiàn)代生活，推出故宮娃娃、手機(jī)殼、電腦包、鼠標(biāo)墊等一系列產(chǎn)品，使故宮為年輕一代所愛，90后，00后們以戴朝珠耳機(jī)為風(fēng)潮。而尤為難能可貴的是，故宮的.這些產(chǎn)品在設(shè)計(jì)中遵循了傳統(tǒng)的審美觀，采用了傳統(tǒng)的構(gòu)型，在理念上與傳統(tǒng)美學(xué)一脈相承，是有文化內(nèi)涵的產(chǎn)品。
做文化傳承，最要緊的，就是讓這種文化的精髓被大眾所喜愛，所認(rèn)同。因此在形式上向群體的口味低頭并不會(huì)減少它的內(nèi)在價(jià)值，但它們所傳遞的審美觀，文化符號(hào)卻不容篡改，否則，它就將失去傳承的價(jià)值。
低頭的作文 篇38
自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我被保爾深深地感動(dòng)了，保爾是從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說的作家。在這期間，他遭受過太多的困難，特別是到最后，他已經(jīng)全身癱瘓，雙目失明，可是保爾從未向困難低頭！他用自己頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持到了最后。
我非常敬佩保爾，可是在沒有讀過這本書之前，我卻是那樣的膽小怕事。記得有一次，我想買支棒冰，可是不敢一個(gè)人獨(dú)自去買，一定要爸爸陪著我去。但是爸爸沒有答應(yīng)，他要我自己去，最后糾結(jié)了半天，還是我自己紅著臉，低著頭，好不容易才向攤主買到了棒冰，就飛也似地逃離了商店。你看，我有多么的膽小，連買支棒冰都那么的費(fèi)勁，怎能和保爾相提并論呢？現(xiàn)在，我的`心中有了榜樣！我就處處向保爾學(xué)習(xí)。前幾天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了很難的一道題，起初我想退縮，后來，我想到了保爾，就暗暗地為自己鼓勁：“加油！你只要多多思考，就一定行的！”于是，我就下定決心，認(rèn)真思考，專心推敲，終于在15分鐘后做出來了。
我相信，我一定會(huì)越來越向保爾靠近，向保爾學(xué)習(xí)，讓自己真正成為一個(gè)不向困難低頭的人，我也希望大家都能向保爾學(xué)習(xí)，向自己敬仰的人學(xué)習(xí)，真正讓自己成為一個(gè)有用的人。