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事業(yè)單位面試試題及答案
一、昔者周舍事趙簡子，立趙簡子之門三日三夜。居無幾何而周舍死，簡子厚葬之。三年之后，與諸大夫飲，酒酣，簡子泣。諸大夫起而出曰：“臣有死罪，而不自知也�！焙喼唬骸按蠓蚍�，無罪。昔者吾友周舍有言曰：‘百羊之皮，不如一狐之腋’。眾人之唯唯，不如周舍之諤諤。昔紂昏昏而亡，武王諤諤而昌。自周舍之死后，吾未嘗聞吾過也。故人君不聞其非，及聞而不改者亡，吾國其幾于亡矣，是以泣也�！睂τ谶@段話，你怎么看?
【解析】
趙簡子在與各位大夫喝酒之時，憶起周舍，遂發(fā)感慨，作為君主，倘不知自己過錯在哪，或者明知過錯卻不思悔改，等待自己的必將是亡國的結(jié)局，奈何現(xiàn)在，自周舍過后，卻無一人可擔諫言之職，不由悲泣不已。趙簡子借周舍之語，告之世人之重要道理，人非圣賢，孰能無過，但知錯能改，善莫大焉。
“將相和”的故事家喻戶曉。藺相如因“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位列廉頗之上。由此廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。聞聽此言，藺相如盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。其門客紛紛不解，以為藺相如懼怕廉頗，然藺相如卻說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊!”廉頗聽聞此言，深感汗顏。為意氣之爭至國家利益于不過，于己而言，枉為人臣，遂“負荊請罪”，與藺相如握手言和，共同輔佐趙國走向強盛。“美國總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹”的故事想必大家也不會陌生。小的時候，華盛頓的父親送給他一把小斧頭。華盛頓很高興，拿著斧頭到處砍，結(jié)果將父親最心愛的一株櫻桃樹砍倒了。得知樹被砍倒，父親很氣憤，到處質(zhì)問樹是誰砍的�？粗职趾苌鷼�，華盛頓雖然心里很害怕會被處罰，但是還是鼓起勇氣跟父親承認了錯誤，解釋砍樹只是為了試驗斧頭鋒利與否。出乎意料的是，看到華盛頓鼓起勇氣承認自己的錯誤，父親非但沒處罰，反而對其大加贊賞“好孩子，你的誠實讓我很欣慰，因為即使是一萬棵櫻桃樹也比不上一個誠實的孩子啊!”人之一生，犯錯在所難免，但只要勇于承認錯誤并且及時改正，犯過的錯誤不僅不是事業(yè)成功的絆腳石，反而是事業(yè)成功的有益助力。
于全國上下大力開展作風建設(shè)的當下，作為公職人員，我們更需積極開展批評和自我批評的工作。一方面廣開言路，積極傾聽來自各方的批評意見，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，虛心聽取群眾對自己工作的意見和建議，認真接受前輩對自己工作的批評指導(dǎo)，積極開展自我反省工作，尋找自己工作存在的不足;另一方面認真改正，針對工作中出現(xiàn)的問題，及時向前輩請教、向書本求知、向?qū)嵺`學習，改正工作方式方法，不斷完善自身業(yè)務(wù)能力，以提高工作效率，更好地獲得群眾滿意。
二、你是一名剛?cè)肼毜尼t(yī)生，從小就夢想成為一名醫(yī)術(shù)高明的專家。但是入職不久后領(lǐng)導(dǎo)給你安排去了行政崗位，你怎么辦?
【解析】
每個人都有自己的夢想，人生最大的幸福就是能夠夢想成真。我從小向成為一名醫(yī)術(shù)高明的專家，現(xiàn)在能夠成為一名正式的醫(yī)生，我已經(jīng)非常開心了。領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)任到其他崗位，應(yīng)該是有領(lǐng)導(dǎo)的想法和用意的。
首先，我會服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。作為新入職的醫(yī)生，缺乏臨床經(jīng)驗是難免的，更重要的是對于醫(yī)院的一些操作規(guī)程和規(guī)章制度也是知之甚少，調(diào)任到行政崗位能夠方便我學習和了解這些制度，無論我將來在哪個崗位工作都是很有幫助的。
其次，既然來到行政崗位上，我也會認真工作，認真學習。在眾多入職的醫(yī)生中領(lǐng)導(dǎo)選擇將我調(diào)到行政崗位，相信也是領(lǐng)導(dǎo)有意而為之的，或許是領(lǐng)導(dǎo)認為我的人際交往能力較強，工作協(xié)調(diào)能力較好，比較適合行政崗位才會做出的安排，因此，我會在行政崗位上認真學習，也會在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己對行政崗位有興趣，是否適合這個崗位的需求。畢竟成為醫(yī)生是從小的夢想，是缺乏一些客觀依據(jù)的，現(xiàn)在經(jīng)過客觀的考量之后再做出的選擇顯然更具有合理性。
再次，如果我覺的自己能夠勝任這個行政崗位并且也很喜歡，我會在這個崗位上認真工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，把崗位工作完滿完成。如果經(jīng)過我一段時間的工作，我發(fā)現(xiàn)自己不適合或者仍然更想做臨床醫(yī)生，我也會主動找領(lǐng)導(dǎo)談心，說明自己的意愿以及自己更適合做臨床醫(yī)生的理由。在充分聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和想法后再做出最后的決定。
最后，無論我的意見領(lǐng)導(dǎo)是否給予采納，我都會在自己的工作崗位上踏實工作。如果我回到了臨床，我會憑著自己的興趣和夢想更努力的學習、積累經(jīng)驗，成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。如果不能回到臨床，我也會踏實做好行政工作，畢竟臨床醫(yī)療是一項非常謹慎的工作，我確實無法勝任也不能強求，一切應(yīng)該以患者的健康為目標，我會在行政崗位上做好本職工作，為臨床醫(yī)生解除后顧之憂。
三、兩名老同志和你一起去完成一項工作結(jié)束后一位老同志說，附近有一個旅游景點兒想去玩一玩，玩兒完一起回單位，你怎么辦?
【解析】
外出工作是日常工作的一部分，每個人都不可避免的會遇到，外出工作的壓力和所要考慮的問題自然比在單位要多很多，在與兩名老同事一起工作后，老同事想去附近的景點玩一玩之后再回單位這樣的想法，是可以理解的。
首先，我會確定我們的工作一定是已經(jīng)完成了，如果還沒有完全完成，無論是什么情況，這種要求我都是不會答應(yīng)的。如果工作已經(jīng)完成，我會是情況而定。
其次，相信老同事是有著多年的工作經(jīng)驗，一定是熟知單位的規(guī)章制度和條例要求的，不會做明知故犯、明知不可為而為之的事情，老同事提出的要求也一定是經(jīng)過了思考和安排的。如果景點并不大，我們很快就能參觀完，并且距離返程時間也很充裕的情況下，去參觀一下也未嘗不可。如果景區(qū)較大，需要我們推遲返程時間的話，我會建議老同事提前詢問領(lǐng)導(dǎo)，確保我們的工作成果單位并不急于使用而且單位暫時沒有急需我們回去處理的工作的前提下，征得領(lǐng)導(dǎo)的同意，我們才能在當?shù)赜瓮�，所占用的時間應(yīng)該從年假當中抵扣，所有的消費項目應(yīng)該由個人承擔。
再次，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有同意我們的請求或者單位確實需要我們立即返程的情況下，我們也不應(yīng)該有遲疑，必須立即返程。
最后，在返程后將工作向領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，并且要將出差期間的所有花費形成賬目明細，并且將相關(guān)票據(jù)做好整理，一并向領(lǐng)導(dǎo)匯報后，到財務(wù)部門進行報銷。
四、【材料】
近日，一篇名為《川師大女學生向社會借資200萬以報答父母養(yǎng)育之恩》的帖子在網(wǎng)絡(luò)上走紅。文中這名女大學生希望有人能夠借她200萬元，用來為父母購置一套房子和兩份社保，并承諾15年內(nèi)將還清本金，至于利息，愿意用青春和余生來報答。這一事件曝光后，引起了網(wǎng)絡(luò)輿論的廣泛關(guān)注和熱議。
【解析】
在傳統(tǒng)觀念里，低調(diào)謙遜是對人的基本要求，這名女生卻把盡孝讓全社會都知曉，與一般人的處事方法確實有很大差異。
該名女生對孝道的理解非常片面狹隘。在其眼里，孝順意味著金錢，這是非常不正確的，其實正確的孝道也包括對父母盡可能多的陪伴，以及與父母的溝通。而金錢只能帶來物質(zhì)上的享受，卻無法帶來心靈上的滿足。這樣的做法可能會向社會傳播了不良風氣，宣傳不勞而獲的價值觀。
因此，該女生應(yīng)立即停止當前這樣的錯誤做法。應(yīng)該好好學習工作，通過自己的努力創(chuàng)造財富，為父母盡孝。媒體也應(yīng)停止跟風炒作。已經(jīng)有新聞報道的媒體可以撤除相關(guān)的稿件，避免這件事對青少年的身心健康產(chǎn)生不良影響，要堅持正確的輿論導(dǎo)向，盡好社會責任。各級學校也應(yīng)該吸收此次事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，在今后課程中適當加入思想品德教育，對學生多加引導(dǎo)，從而使學生具備良好的人生觀、世界觀。
五、班級組織一次無手機課堂的策劃活動，作為班長你怎么策劃?
【解析】
隨著“低頭族”在社會上越來越普遍，在課堂上也出現(xiàn)了大批“低頭族”。為了減少學生在課堂上低頭玩手機的現(xiàn)象，保證課堂秩序，歸還良好課堂紀律，專心投入學習，提升課堂利用率和教學質(zhì)量，形成良好的學風，我會對班級將要開展的“無手機課堂”活動做好詳細的策劃。
首先，我會與班級的其他班委成員共同商討，分別與輔導(dǎo)員、任課教師和學院領(lǐng)導(dǎo)做好溝通和協(xié)商，希望征得各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持。寫好本次活動的倡議書，由班委成員討論修改，內(nèi)容要真切有號召力。收集有關(guān)手機危害方面的資料，制作宣傳海報。
其次，在班級張貼倡議書和海報，并在活動前在班級召開主題班會做活動前的動員，通過班會讓同學們認識到在“滑動拇指的一瞬間，我們遺失了生命中最美好的兩樣?xùn)|西：無價的知識和無法復(fù)得的時間”。班長宣讀“倡議書”，并講解有關(guān)“無手機課堂”的制度。相關(guān)班委做好拍照和記錄工作。
再次，班長闡述活動流程。在上課前由組長準備收納袋，實行責任制，根據(jù)手機上交情況核算上課出勤，未交手機者視為曠課，沒帶手機或請假的需提前說明。為了保證手機的安全，將手機收納袋放在教室講臺的側(cè)面，有值班組長坐在教室第一排，看管手機。每一個收納袋上標注好姓名和學號，在下課后必須由本人親自領(lǐng)取，不可以代領(lǐng)。上課期間，班委成員、任課教師和學校領(lǐng)導(dǎo)會隨時監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)有上課玩手機或不交手機的現(xiàn)象，實行手機限期沒收的處罰。
最后，在實行一個學期后，對于同學們的考試成績、專業(yè)能力等方面進行考量，檢驗本次活動的活動效果，并在學期末舉行一次成果匯報會，希望下個學期能夠繼續(xù)保持“無手機課堂”。
六、智聯(lián)招聘展開一項針對于大學生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查。結(jié)果顯示，排在第一的不是電子類金融類而是煎餅攤兒。對此你有什么看法?
【解析】
大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是新鮮事了，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的社會局面下，大學生創(chuàng)業(yè)無疑是解決就業(yè)問題、增強市場活力的重要途徑。人們本以為創(chuàng)業(yè)意向會集中在電子、金融這些熱門專業(yè)上，卻沒想到“煎餅攤”這樣的創(chuàng)業(yè)項目反而排在第一名，這種出人意料的決定是有著一定的社會根源的。
首先，殘酷的就業(yè)現(xiàn)實讓更多大學生不得不在創(chuàng)業(yè)時以謀生為首要目標。連年的“最難就業(yè)季”使得更多大學生在就業(yè)時不得不降低自己的就業(yè)條件，從而順利的找到工作，自力更生。選擇創(chuàng)業(yè)的學子更是如此。作為剛剛步入社會的大學生，“煎餅攤”這種投資小、見效快的創(chuàng)業(yè)形式更為簡便易行，更能夠獲得即時報酬，滿足生活所需。
其次，大學專業(yè)設(shè)置與社會需求脫軌，致使大學生畢業(yè)后無法找到與自己專業(yè)相適應(yīng)的工作，成為大學生選擇小成本創(chuàng)業(yè)的“助推器”。大學為了吸引生源巧設(shè)專業(yè)名目，這些專業(yè)與市場需求差距甚大，一些傳統(tǒng)專業(yè)的教學內(nèi)容和教學形式也不能夠符合市場對于專業(yè)人才的需求，因此，大學生在畢業(yè)后很難找到與自己專業(yè)相適應(yīng)的工作。因而，小成本創(chuàng)業(yè)不需要專業(yè)背景知識的天然優(yōu)勢成為了大學生創(chuàng)業(yè)的首選。
最后，一部分大學生存在盲目跟風現(xiàn)象。媒體常會報道“大學生攤煎餅，月入過萬元”、“北大學子賣豬肉”、“交大高材生賣涼皮”等社會新聞，使得很多就業(yè)目標并不明確的大學生跟風選擇創(chuàng)業(yè)項目。
大學生們能夠?qū)徤魉伎�，合理選擇創(chuàng)業(yè)項目，從自己的實際出發(fā)，不眼高手低、不好高騖遠這是我們看到的可喜進步，也有許多大學生在這些創(chuàng)業(yè)項目上取得了成功，如“餓了么”的創(chuàng)立、“黃太吉管理團隊”、“西少爺管理團隊”等，都是大學生創(chuàng)業(yè)的代表，但是我們也要看到目前我國高校人才培養(yǎng)的問題，應(yīng)該進行高校教育改革，使得高校能夠與社會需求、時代的進步相接軌，培養(yǎng)出更多社會所需要的人才。
七、你是一名剛?cè)肼毜尼t(yī)生，從小就夢想成為一名醫(yī)術(shù)高明的專家。但是入職不久后領(lǐng)導(dǎo)給你安排去了行政崗位，你怎么辦?
【解析】
每個人都有自己的夢想，人生最大的幸福就是能夠夢想成真。我從小向成為一名醫(yī)術(shù)高明的專家，現(xiàn)在能夠成為一名正式的醫(yī)生，我已經(jīng)非常開心了。領(lǐng)導(dǎo)將我調(diào)任到其他崗位，應(yīng)該是有領(lǐng)導(dǎo)的想法和用意的。
首先，我會服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。作為新入職的醫(yī)生，缺乏臨床經(jīng)驗是難免的，更重要的是對于醫(yī)院的一些操作規(guī)程和規(guī)章制度也是知之甚少，調(diào)任到行政崗位能夠方便我學習和了解這些制度，無論我將來在哪個崗位工作都是很有幫助的。
其次，既然來到行政崗位上，我也會認真工作，認真學習。在眾多入職的醫(yī)生中領(lǐng)導(dǎo)選擇將我調(diào)到行政崗位，相信也是領(lǐng)導(dǎo)有意而為之的，或許是領(lǐng)導(dǎo)認為我的人際交往能力較強，工作協(xié)調(diào)能力較好，比較適合行政崗位才會做出的安排，因此，我會在行政崗位上認真學習，也會在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己對行政崗位有興趣，是否適合這個崗位的需求。畢竟成為醫(yī)生是從小的夢想，是缺乏一些客觀依據(jù)的，現(xiàn)在經(jīng)過客觀的考量之后再做出的選擇顯然更具有合理性。
再次，如果我覺的自己能夠勝任這個行政崗位并且也很喜歡，我會在這個崗位上認真工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，把崗位工作完滿完成。如果經(jīng)過我一段時間的工作，我發(fā)現(xiàn)自己不適合或者仍然更想做臨床醫(yī)生，我也會主動找領(lǐng)導(dǎo)談心，說明自己的意愿以及自己更適合做臨床醫(yī)生的理由。在充分聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和想法后再做出最后的決定。
最后，無論我的意見領(lǐng)導(dǎo)是否給予采納，我都會在自己的工作崗位上踏實工作。如果我回到了臨床，我會憑著自己的興趣和夢想更努力的學習、積累經(jīng)驗，成為一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。如果不能回到臨床，我也會踏實做好行政工作，畢竟臨床醫(yī)療是一項非常謹慎的工作，我確實無法勝任也不能強求，一切應(yīng)該以患者的健康為目標，我會在行政崗位上做好本職工作，為臨床醫(yī)生解除后顧之憂。
八、昔者周舍事趙簡子，立趙簡子之門三日三夜。居無幾何而周舍死，簡子厚葬之。三年之后，與諸大夫飲，酒酣，簡子泣。諸大夫起而出曰：“臣有死罪，而不自知也�！焙喼唬骸按蠓蚍�，無罪。昔者吾友周舍有言曰：‘百羊之皮，不如一狐之腋’。眾人之唯唯，不如周舍之諤諤。昔紂昏昏而亡，武王諤諤而昌。自周舍之死后，吾未嘗聞吾過也。故人君不聞其非，及聞而不改者亡，吾國其幾于亡矣，是以泣也�！睂τ谶@段話，你怎么看?
【解析】
趙簡子在與各位大夫喝酒之時，憶起周舍，遂發(fā)感慨，作為君主，倘不知自己過錯在哪，或者明知過錯卻不思悔改，等待自己的必將是亡國的結(jié)局，奈何現(xiàn)在，自周舍過后，卻無一人可擔諫言之職，不由悲泣不已。趙簡子借周舍之語，告之世人之重要道理，人非圣賢，孰能無過，但知錯能改，善莫大焉。
“將相和”的故事家喻戶曉。藺相如因“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位列廉頗之上。由此廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。聞聽此言，藺相如盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。其門客紛紛不解，以為藺相如懼怕廉頗，然藺相如卻說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊!”廉頗聽聞此言，深感汗顏。為意氣之爭至國家利益于不過，于己而言，枉為人臣，遂“負荊請罪”，與藺相如握手言和，共同輔佐趙國走向強盛�！懊绹偨y(tǒng)華盛頓與櫻桃樹”的故事想必大家也不會陌生。小的時候，華盛頓的父親送給他一把小斧頭。華盛頓很高興，拿著斧頭到處砍，結(jié)果將父親最心愛的一株櫻桃樹砍倒了。得知樹被砍倒，父親很氣憤，到處質(zhì)問樹是誰砍的�？粗职趾苌鷼�，華盛頓雖然心里很害怕會被處罰，但是還是鼓起勇氣跟父親承認了錯誤，解釋砍樹只是為了試驗斧頭鋒利與否。出乎意料的是，看到華盛頓鼓起勇氣承認自己的錯誤，父親非但沒處罰，反而對其大加贊賞“好孩子，你的誠實讓我很欣慰，因為即使是一萬棵櫻桃樹也比不上一個誠實的孩子啊!”人之一生，犯錯在所難免，但只要勇于承認錯誤并且及時改正，犯過的錯誤不僅不是事業(yè)成功的絆腳石，反而是事業(yè)成功的有益助力。
于全國上下大力開展作風建設(shè)的當下，作為公職人員，我們更需積極開展批評和自我批評的工作。一方面廣開言路，積極傾聽來自各方的批評意見，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，虛心聽取群眾對自己工作的意見和建議，認真接受前輩對自己工作的批評指導(dǎo)，積極開展自我反省工作，尋找自己工作存在的不足;另一方面認真改正，針對工作中出現(xiàn)的問題，及時向前輩請教、向書本求知、向?qū)嵺`學習，改正工作方式方法，不斷完善自身業(yè)務(wù)能力，以提高工作效率，更好地獲得群眾滿意。
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