小學五年級寒假作業(yè)答案(2)
5、(1)讀畫線的句子，注意其中加點的詞語。對于樹來說，“不確定”指的是老天下雨算不準;對于人來說，“不確定”指的是生活變幻無常，會有突如其來的災難或不幸。樹要學會在“不確定”中汲水生長;而人則要在“不確定”中經(jīng)得起生活的磨練、考驗，學會生存的本領。這是一種借物喻人的寫法。
生活中的“不確定”有考試成績下降了，生病了，和朋友發(fā)生矛盾了，媽媽下崗了，這些“不確定”我們必須勇敢堅強地去面對，迎難而上，不退縮，不被困難嚇到，經(jīng)得起生活的磨練，學會生存和發(fā)展的本領。
(2)優(yōu)雅自在勃勃生機
在括號里填上合適的詞語。從所填的詞中，我們可以看出種樹人的育樹方法是成功的，桃花心木已經(jīng)有了旺盛的生命力了。
因為桃花心木已經(jīng)學會適應環(huán)境，能自己尋找水源，可以茁壯成長了。
6、拓展閱讀
只有失去了，才知道珍惜;只有渴望時，才顯得珍貴。就拿十元錢來說吧，相信每個人都有，這十元錢在人們平時是那么不足為奇，再平凡不過了，但是如果這十元錢在餓得奄奄一息的乞丐眼中，就比任何東西都珍貴，因為這十元錢可以救他的一條命，所以任何東西只要是你需要的，就是珍貴的。
p12-16
1、挪移蒸融枯萎基業(yè)
幸而鍛煉轉(zhuǎn)化考驗
狂風暴雨勃勃生機
2、專心致志無憂無慮座無虛席
語重心長養(yǎng)尊處優(yōu)驚心動魄
3、人非生而知之者，孰能無惑?
3
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。
種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
4、交流平臺
《桃花心木》給我留下的印象最深刻，因為這篇課文使我明白了生活變化無常，會有突如其來的災難或不幸。樹木想茁壯生長必須要學會在無規(guī)律中找水源，人要想成長成才也必須經(jīng)得起生活的考驗，在艱難的生活環(huán)境中自立自強，克服依賴性，學會生存。
5、飄撒憂傷釋懷
文中作者的心情經(jīng)歷了從憂傷到輕松、高興的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了日記和照片，想到了其實“我”一直都擁有我所向往的那種美，珍藏使美麗永恒。
句中的“理”指的是大自然的萬物都處在不斷循環(huán)中。，而我做不到龔自珍那般豁達是因為我舍不得這些美好的東西，就這樣輕易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下來。
p17-21
1、萬象更新有聲有光
截然不同萬不得已
張燈結(jié)彩各形各色
2、jian(第四聲)pu(第四聲)zheng(第一聲)nian(第二聲)huo
qi(第二聲)fen(第四聲)
3、臘月處旬——農(nóng)歷十二月初八
小年——農(nóng)歷十二月二十三
除夕——大年夜
元宵節(jié)——農(nóng)歷正月十五
4、在小孩子的眼里，天上掛著的不是太陽，而是一張笑臉。
噪音差不多就是一個隱身人，讓人看不見，摸不著。
5、除夕、7做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，放鞭炮，吃團圓飯，守歲(詳)
正月初一8—10店鋪關門，男人拜年，女人待客，逛廟會(詳)
正月十五元宵節(jié)11-12看花燈，小孩放花炮，吃元宵(詳)
正月十九13春節(jié)結(jié)束(略)
像這樣有詳有略地介紹老北京過春節(jié)的習俗，好處是使文章重點突出，詳略得當，給人留下深刻的印象。
6、(1)雜拌兒零七八碎兒玩意兒
(2)我還知道的傳統(tǒng)游戲項目：丟沙包、跳皮筋、放風箏、拔河、舞龍、舞獅.......
(3)孩子們準備過年的三件大事是：一、買雜拌兒;二、買爆竹;三、買各種玩意兒。把這三件事稱為“大事”，體現(xiàn)了孩子們非常喜歡、期待新年的到來。
家家到處男女老少燈火通宵日夜不絕除非必定都要這些描寫突出了除夕的熱鬧。
香：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。
色：男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。聲：除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。
這樣寫的好處是：充分展示了北京春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，可以感受到除夕之夜的熱鬧。
7、在春節(jié)期間，我經(jīng)常和媽媽一起上街買年貨，街上人山人海，車水馬龍，格外熱鬧，不論大街小巷，不論什么店鋪都是擠滿了人。我和媽媽來到菜市場，菜場里比往常熱鬧了好幾倍，從前中午十一點，人都散去了，而現(xiàn)在，依然是人頭攢動。到了除夕夜，我們?nèi)覈谝黄鸪詧F圓飯，我和幾個伙伴就去屋外放鞭炮，等到了八點時，就一起其樂融融地邊聊天邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
p22-26
1看拼音，寫詞語。
臘月初旬展覽蒜瓣翡翠栗子爆竹風箏逛廟會
麥芽糖零七八碎張燈結(jié)彩肅然起敬截然不同
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