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初二政治期中考試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編整理的初二政治期中考試卷及答案，歡迎大家分享。
初二政治期中考試卷及答案 1
一、 選擇題題(每小題2分，共50分)
1.隨著家庭結(jié)構(gòu)的不斷演化，過(guò)去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存 在，現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭是( )
A.由祖父母、父母及第三代組成的家庭
B.父母中的一方與子女一起生活的家庭
C.由父母與未婚子女兩代人組成的家庭
D.由父母和多對(duì)已婚的子女組成的家庭
2、逢年過(guò)節(jié)，我們很多出門(mén)打工的民工大都長(zhǎng)途跋涉趕回家鄉(xiāng)。這是因?yàn)? )
A.他們出門(mén)在外太辛苦，想休息
B.他們不能適應(yīng)其他地區(qū)的生活
C.他們家里有親人，家中有親情
D.他們想到處去走一走，看一看
3.子女與父母的親情，不會(huì)因家境狀況的好壞、父母地位的高低或者父母的某 種生理缺陷而改變。這說(shuō)明 ( ) A.天下沒(méi)有十全十美的家庭和十全十美的父母
B.父母子女關(guān)系的確定都是基于血緣關(guān)系
C.只有父母位高權(quán)重，才能表現(xiàn)出高尚的人格
D.子女與父母的關(guān)系不可選擇、無(wú)法改變
4.在日常生活中，孝敬父母最重要的是 ( ) A.敬重和愛(ài)戴父母 B.一切服從于父母
C.幫助父母做家務(wù) D.盡情地享受親情
5.下列與“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”表達(dá)相同情感的詩(shī)句是( )
A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D.母親，人間第一親;母愛(ài)，人間第一情
6.有人說(shuō)：“溝通是一座橋，幫你淌過(guò)溪水;溝通是一溪水，幫你澆熄怒火�！边@表明溝通可以( )
A.加深理解，化解矛盾 B.避免分歧，消除差異
C.寬容自己，苛求他人 D.彼此信任，事事忍耐
7.八年級(jí)的學(xué)生小華近來(lái)看著父母越來(lái)越不對(duì)勁，總是感覺(jué)父母跟自己過(guò)不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣，父母說(shuō)這個(gè)好，她非說(shuō)那個(gè)好。小華的心理是 ( )
A、是逆反心理，是消極的 B.是正常的，過(guò)一段時(shí)間就沒(méi)有了
C.是正常的，同學(xué)都是這樣的 D.是有問(wèn)題的，要到醫(yī)院去治療
高晨最近有些煩惱，她與班上的幾位同學(xué)交往密切，是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘密。沒(méi)想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷‘‘檢查”了一番，媽媽還批評(píng)她不把心思放在學(xué)習(xí)上，以后不許她和這些同學(xué)交往。據(jù)此回答8～9題。
8.對(duì)這件事分析合理的是( )
①媽媽沒(méi)有意識(shí)到女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，她的做法傷害了女兒的自尊心
�、趮寢尣皇遣魂P(guān)心自己的女兒，但她采取的方式是不對(duì)的
�、鄹叱坎粦�(yīng)該有自己的小秘密，她應(yīng)該什么事情都毫不保留地告訴媽媽
�、芨叱繐碛凶约旱男∶孛苁亲晕乙庾R(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是她證當(dāng)?shù)臋?quán)利
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
9.假如自己就是上述故事中的高晨，你覺(jué)得可以采取下面的哪些辦法解決問(wèn)題( )
①應(yīng)該讓媽媽向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就再也不理她
②找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)跟媽媽談?wù)�，讓她知道偷看孩子的同記是�?duì)孩子的不尊重
③寫(xiě)封信告訴媽媽自己的感受，讓媽媽理解自己
④聽(tīng)媽媽的話，和那幾個(gè)同學(xué)斷絕關(guān)系
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
10.“近朱者赤，近墨者黑。”這句話告訴我們( )
�、俳煌鶎�(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響②交友要慎重
③結(jié)交“損友”不利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步④不同顏色的東西不能擺放在一起
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.野地里的'含羞草一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)本能地關(guān)閉自己，在人與人交往過(guò)程中，“含羞草”心理影響著很多人，要克服這種心理，應(yīng)做到( )
A.與所有人交往 B.計(jì)較個(gè)人得失
C.委曲求全 D.敞開(kāi)心扉，積極交往
12.“認(rèn)識(shí)你，記住我”說(shuō)出了中學(xué)生喜歡人際交往的心聲。因?yàn)橥ㄟ^(guò)交往( )
�、倏梢哉业礁星榈募耐�，擺脫孤寂，保持心情愉快
�、谀苁刮覀儷@得純潔的友誼 ③能擴(kuò)大知識(shí)面，不斷完善自我
�、芸梢院团笥严嗷ゼ�(lì)，共同戰(zhàn)勝困難和挫折
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
13.小強(qiáng)是個(gè)性開(kāi)朗、喜歡交往的孩子，在學(xué)校結(jié)交了許多朋友，在社會(huì)上也結(jié)交了不少社會(huì)青年，父母擔(dān)心他結(jié)交“壞朋友”，經(jīng)常詢問(wèn)他的交友情況，小強(qiáng)很苦惱。
下列說(shuō)法，你同意( )
�、傩�(qiáng)積極交往的態(tài)度是對(duì)的，交往有助于完善自我
�、诟改傅膿�(dān)心沒(méi)有必要，小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了
�、鄹改笓�(dān)心有必要，社會(huì)人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友
④外圈交往人際關(guān)系復(fù)雜，小強(qiáng)只要和同學(xué)處好關(guān)系就行了
A.①③④ B.②③④ C.①③ D.②④
14.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是交往的技巧之一。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)就要( )
�、賰A聽(tīng)時(shí)要有耐心，精神集中，神情專注②虛心，不隨便對(duì)他人的觀點(diǎn)妄加評(píng)判
�、塾眯�，善于思考，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 ④會(huì)心，讓別人意識(shí)到你在認(rèn)真聽(tīng)
A.①②④ B.①⑨④ C.①②③④ D.②⑨④
15.學(xué)會(huì)表達(dá)與贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容。把贊美陽(yáng)光慷慨地施予別人。既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己。下列說(shuō)法中屬于贊美他人的句子是( )
①好朋友考試成績(jī)有進(jìn)步，對(duì)他說(shuō)：“你真行!” ② 同學(xué)穿上新衣服，你說(shuō)“真漂亮!”
③班里某位同學(xué)出手打人，對(duì)他說(shuō)：“真勇敢!”④競(jìng)選失敗的你對(duì)成功者說(shuō)：“祝賀你!”
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.③④
16、你認(rèn)為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是 ( )
A.小婷是個(gè)活潑的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟、打打鬧鬧
B.小梅和小強(qiáng)互相欣賞，兩人經(jīng)常避開(kāi)集體活動(dòng)單獨(dú)交往
C.小繁是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她很少于男生交往
D.小玉和小亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織和策劃班級(jí)活動(dòng)
17、劉洋和王強(qiáng)是好朋友，期中考試時(shí)，王強(qiáng)有一道題不會(huì)做，而劉洋卻會(huì)，作為好朋友的劉洋應(yīng)該( )
�、俸门笥丫驮摶ハ鄮椭o王強(qiáng)傳個(gè)紙條把答案告訴他
�、诤门笥岩矐�(yīng)該講究原則，這是考試，不能幫他作弊
�、酃室飧嬖V他，自己也不會(huì)
�、芸纪暌院笤賻椭鯊�(qiáng)解決難題
A、①② B、①④ C、②④ D、②③
18、關(guān)于“如何正確看待老師的批評(píng)”，下列四位同學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.甲：老師的批評(píng)也是一種愛(ài)
B.乙：有則改之，無(wú)則加勉
C.丙：換位思考，能理解老師的批評(píng)
D.丁：老師的批評(píng)只能接受
19、下課了，可老師上課時(shí)講的一個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂。這時(shí)你會(huì)( )
A.由于愛(ài)面子，怕被別的同學(xué)笑話而羞于開(kāi)口
B.對(duì)老師坦言相告，誠(chéng)懇地說(shuō)出自己的疑問(wèn)
C.不求甚解，以后再說(shuō)
D.不好意思開(kāi)口，讓同座的同學(xué)替我問(wèn)
20、下列贊美老師的詩(shī)句是( )
A.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 B.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
C.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
21、“交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程。”對(duì)這句話理解正確的是( )
A.交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少
B.給予朋友就要求朋友回報(bào)
C.交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受
D.朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的
22、下列關(guān)于消除師生之間的隔閡的措施，不正確的是( )
A、學(xué)會(huì)與老師溝通，坦誠(chéng)交流 B、只要是老師說(shuō)的都要服從
C、尊重老師的人格和勞動(dòng) D、學(xué)會(huì)關(guān)心老師
23、在世界各種古老文化中，只有一種文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，它是( )
A.埃及文化 B.巴比倫文化
C.印度文化 D.中國(guó)文化
A、①② B、①④ C、②④ D、②③
初二政治期中考試卷及答案 2
一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)把它選出來(lái)。每小題3分，共45分)
1、一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著()
A.參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益
B.凡事都要做到一是一，二是二，絕對(duì)公平
C.得到自己該得到的而不需去分擔(dān)自己該分擔(dān)的
D.取得多于自己應(yīng)該得的利益承擔(dān)少于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
2、人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，則導(dǎo)致()
①人們就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為
�、�.使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化
�、�.不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)治久安
④會(huì)損害經(jīng)濟(jì)效益，壓抑勞動(dòng)者的積極性
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
3、一位即將畢業(yè)的大學(xué)生說(shuō)：現(xiàn)在就業(yè)壓力非常大，但是我學(xué)的是熱門(mén)專業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，不少單位都在公開(kāi)招聘，我可以憑自己的實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明有了公平()
�、偕鐣�(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障
�、�..我們才可以通過(guò)誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，得到自己應(yīng)有的東西
�、�.才能滿足人們的合理期望，調(diào)動(dòng)自身的積極性
�、苷麄�(gè)社會(huì)才能人人各司其職，共同推進(jìn)社會(huì)持續(xù)發(fā)展
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
4、①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，我們能奮起抗?fàn)?)
②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能見(jiàn)義勇為、匡扶正義
�、勰芗皶r(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助
④身為未成年人，要做到見(jiàn)義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
5、對(duì)有關(guān)“責(zé)任”理解錯(cuò)誤的是()
A.每種社會(huì)身份都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
B.責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)做的事
C.每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)身份和社會(huì)角色的不同，承擔(dān)著不同的責(zé)任
D.人的精力是有限的，因此每個(gè)人必須承擔(dān)一種責(zé)任
6、負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)，這是因?yàn)?)
�、儇�(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境
�、谪�(fù)責(zé)任能使我們杜絕疾病和犯罪
�、圬�(fù)責(zé)任需要我們樹(shù)立起為人民服務(wù)的精神
�、茇�(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
7、有了正義和正義制度就能夠()
�、偈股鐣�(huì)最底層的人得到基本的生存保障
�、谑股鐣�(huì)最不利地位的群體，得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)
�、郾Ｕ先嗣裆拓�(cái)產(chǎn)安全
�、鼙Ｕ先嗣竦靡陨婧桶l(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②③④
8、有正義感的人，應(yīng)該做到()
�、偃绻钦x的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?/p>
�、谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義
�、勰芗皶r(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助
�、苌頌槲闯赡耆�，要做到見(jiàn)義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義
A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④
9、上課時(shí)，李樂(lè)和幾位學(xué)生在一起小聲議論，老師點(diǎn)名批評(píng)了李樂(lè)，而沒(méi)有批評(píng)其他人。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()
A.李樂(lè)會(huì)產(chǎn)生不公平的心理
B.老師的做法比較公平
C.李樂(lè)沒(méi)有理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平
D.老師的做法侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)
10、當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;在我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)()
A.公平是正義的前提B.沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平
C.只要有了正義，就會(huì)擁有公平D.要實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，就無(wú)法體現(xiàn)公平
11、初二學(xué)生小熊，為了幫助朋友出氣，帶著水果刀與校外的青年打群架，混亂中他用水果刀扎傷了對(duì)方一名小青年。小熊被公安機(jī)關(guān)拘留，并賠償了十五萬(wàn)余元的醫(yī)療費(fèi)用。對(duì)此說(shuō)法正確的是()
A.小熊重友情，講義氣，其行為是正義行為
B.朋友受欺負(fù)，就應(yīng)該幫忙討回公道
C.只要是正義之舉，就可以不顧一切
D.維護(hù)正義需要采取正當(dāng)方式來(lái)進(jìn)行
12、小麗放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)一歹徒騎摩托車搶劫。小麗立即報(bào)案，并向公安機(jī)關(guān)提供了歹徒的相貌特征、車牌號(hào)和歹徒的去向。公安部門(mén)根據(jù)小麗提供的線索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小麗的行為表明()
�、倨谂握x、維護(hù)正義，是所有善良人的心聲
②青少年必須奮不顧身地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)
�、坌←愂且粋�(gè)有正義感的人
�、芪闯赡耆耍纫幸�(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義智為
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
13、初中生小李看到一輛貨車違章高速行駛，把一騎自行車的婦女撞倒。小李見(jiàn)狀高喊停車救人，貨車司機(jī)卻加大油門(mén)逃跑。小李記下肇事貨車的車號(hào)，并攔下一輛汽車，將婦女送往醫(yī)院。對(duì)此，下列表述錯(cuò)誤的是()
A.肇事司機(jī)侵犯了該婦女的生命健康權(quán)
B.小李的行為是見(jiàn)義勇為、匡扶正義的行為
C.小李的行為是及時(shí)對(duì)受害者給予救助的`行為
D.小李這樣做的目的是想得到社會(huì)和學(xué)校的表彰
14、有正義感，為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。一個(gè)人可以沒(méi)有某種能力，但()
A.不能沒(méi)有知識(shí)，不能沒(méi)有文化
B.不能沒(méi)有社會(huì)交往的技巧和方法
C.不能沒(méi)有正直的骨氣，不能沒(méi)有浩然的正氣
D.不能沒(méi)有進(jìn)取心，不能不成為國(guó)家棟梁之才
15、法律援助是國(guó)家的一項(xiàng)司法救濟(jì)制度，它()
�、偈且豁�(xiàng)社會(huì)公益事業(yè) ②是法律界的希望工程
�、凼巧鐣�(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志 ④是我國(guó)法律制度完善的重要標(biāo)志
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
二、簡(jiǎn)答題(20分)
16、某學(xué)校給八年級(jí)(1)班一個(gè)“三好學(xué)生”名額，班主任組織全班投票選舉，結(jié)果楊芳和朱果脫穎而出，但兩人所得的票數(shù)相同。由此引起議論：甲同學(xué)說(shuō)：“由班主任決定吧�！币彝瑢W(xué)說(shuō)：“老師喜歡朱果，由老師決定對(duì)楊芳不公平，還是再次投票比較好。”丙同學(xué)說(shuō)：“這太麻煩了，干脆讓他倆抓鬮兒吧。這樣機(jī)會(huì)均等，都不吃虧�！�
(1)你在生活中有沒(méi)有遇到不公平的事?請(qǐng)舉出兩個(gè)例子。
(2)結(jié)合以上材料，你認(rèn)為怎樣做才公平呢?
17、瞎子和跛子住在集體宿舍樓里，瞎子說(shuō)：“跛子是天然的舞蹈家，左搖右擺。”跛子說(shuō)：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位�！倍嗽谏钪卸嘤心Σ痢Ｒ惶�，樓里著火二人被困在樓上，跛子走路太慢無(wú)法脫離困境，瞎子找不到安全通路�？啥俗詈蠖济撾x困境。
(1)他們是怎樣脫險(xiǎn)的?
(2)這個(gè)故事給你什么啟示?
三、材料分析題(15分)
18、在一輛公交車上，有一個(gè)四人團(tuán)伙進(jìn)行詐騙活動(dòng)。其中一人拉開(kāi)一瓶健力寶，另一同伙喊到：拉環(huán)上寫(xiě)著中了特等獎(jiǎng)!另外兩名同伙隨即鼓動(dòng)一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶拉環(huán)換過(guò)來(lái)。正當(dāng)騙子即將得手之際，一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子惱羞成怒，一起毆打這個(gè)青年，并用尖刀把他刺傷……當(dāng)時(shí)車廂內(nèi)十多名乘客，無(wú)人作聲，女售票員不知去向，司機(jī)打開(kāi)車門(mén)，四名歹徒乘機(jī)逃竄。男青年在身中6刀的情況下，不顧生命危險(xiǎn)，在一位出租車司機(jī)的幫助下邊用手機(jī)報(bào)警，邊繼續(xù)追趕歹徒……
閱讀材料，回答問(wèn)題：
(1)男青年是一位什么樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析。
(2)乘客、售票員和司機(jī)的行為是什么樣的?他們的行為有什么危害?
(3)當(dāng)你遇到上述情況時(shí)，應(yīng)該怎樣做?
四：探究實(shí)踐(20分)
一、辨別題。(每小題1分，共10分)
1.國(guó)家制定法律是國(guó)家創(chuàng)制法律的唯一形式。()
2.我國(guó)社會(huì)主義制度的基石是國(guó)有經(jīng)濟(jì)。()
3.教育科學(xué)文化建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心部分。()
4.“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略既反對(duì)“先污染后治理”的觀點(diǎn)，又反對(duì)只要環(huán)境，不準(zhǔn)發(fā)展“零增長(zhǎng)”的觀點(diǎn).()
5.凡是不履行刑法規(guī)定的義務(wù)或做出刑法所禁止的行為，都是違法行為。()
6.未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是未滿18周歲的我國(guó)公民。()
7.犯罪的法律標(biāo)志是刑罰當(dāng)罰性。()
8.國(guó)家機(jī)關(guān)做的每一件事都要有憲法和法律的依據(jù)，否則就構(gòu)成違憲和違法。()
9.一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)單位都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。()
10.由憲法和法摔確認(rèn)的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利。()
二、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共30分)
1.在我國(guó)，_________是國(guó)家的主人()
A.公民B.工人C.農(nóng)民D.人民
2.法律的最主要特征是()
A.一種特殊的行為準(zhǔn)則B.由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)則
C.靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)則
D.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)則
3.我國(guó)社會(huì)主義法律的指導(dǎo)思想是()
A.四項(xiàng)基本原則B、社會(huì)主義道德的基本要求
C.馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論D.民主集中制原則
4.下列選項(xiàng)屬于對(duì)法律具有普遍約束力的正確理解的是()
A.它針對(duì)統(tǒng)治階級(jí)以外的被統(tǒng)治階級(jí)B.它針對(duì)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的少數(shù)人
C.指在國(guó)家權(quán)力管轄的范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員有普遍約束力
D.它對(duì)違法犯罪的少數(shù)人具有約束力
5.對(duì)于未觸犯刑律的妨害社會(huì)管理秩序的行為，要依據(jù)_______，酌情予以處罰。()
A.憲法B.刑法C.教育法D.治安管理處罰條例
6.我們必須依法規(guī)范自己在社會(huì)公共生活中的行為，這是______基本要求。()
A。逐步養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)習(xí)慣B.逐步養(yǎng)成自覺(jué)守法習(xí)慣
C.逐步養(yǎng)成良好道德風(fēng)范D.逐步養(yǎng)成做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話
7.我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是()
A.全民所有制B.集體所有制C.公有制D.私有制
8.河北省對(duì)手機(jī)電池市場(chǎng)調(diào)查表明，抽查手機(jī)電池20種，竟無(wú)一種合格，送修手機(jī)中，75%是因劣質(zhì)電池所致。作為生產(chǎn)者，違反的法律是______;作為消費(fèi)者主要依據(jù)__________保護(hù)自己。()
�、佼a(chǎn)品質(zhì)量法②民法通則③經(jīng)濟(jì) 合同法④反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法⑤消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法
A.②④B.①④C.①⑤D.④⑤
9.《未成年人保護(hù)法》中，對(duì)違法犯罪的未成年人，在教育、感化方面和服刑期間的保護(hù)規(guī)定是屬于()
A.社會(huì)保護(hù)B。自我保護(hù)C.家庭保護(hù)D.司法保護(hù)
10.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展取決于______的支撐力。()
A.礦產(chǎn)資源B.土地資源C.水資源D.環(huán)境資源
11.集中體現(xiàn)著社會(huì)主義精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向的是()
A.思想道德建設(shè)B.教育科學(xué)文化建設(shè)
C.民主法制建設(shè)D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
12.在我國(guó)，懲治犯罪的目的歸根到底是為了()
A.保護(hù)統(tǒng)治階級(jí)B.保護(hù)全體公民C.保護(hù)未成年人D.保護(hù)人民
13.某犯罪嫌疑人為了報(bào)復(fù)社會(huì)，在公共汽車上放置炸藥，爆炸后造成16人死亡，30人受傷的慘劇。這說(shuō)明犯罪的最木質(zhì)特征是()
A.犯罪是一種觸犯刑法的行為B。犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為
C.犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為D。犯罪是一種嚴(yán)重的違法行為
14.憲法規(guī)定中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。這是對(duì)________的規(guī)定。()
A.國(guó)家性質(zhì)B.國(guó)家根本任務(wù)C.國(guó)家根本制度D.國(guó)家職能
15.以憲法為核心的權(quán)利保障體制有()
A.立法保障和司法保障B.律師制度的建立和完善
C.人民法院各種審判庭的建立D.司法制度的逐步完善
三、不定項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共18分)
1.依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家()
A.是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)該遵循的基本方略
B.是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)所要達(dá)到的重要目標(biāo)
C.是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的最終目標(biāo)
D.從根本上解決了人民掌握政權(quán)以后，要依據(jù)憲法和法律治理國(guó)家。這一極端重要的歷史課題。
2.我國(guó)法律與社會(huì)主義道德的相互作用表現(xiàn)在()
A.法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德
B.社會(huì)主義道德補(bǔ)充著我國(guó)法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施
C.人們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律義務(wù)與道德義務(wù)是一致的
D.兩者相輔相成，密不可分，可以互相替代
3.在我國(guó)，廣大人民群眾自覺(jué)守法和運(yùn)用法律制裁危害公共安全的行為，是保障公共安全的兩個(gè)方面。青少年學(xué)生要()
A.在日常生活中自覺(jué)按法律的要求規(guī)范自己的行為
B.逐步學(xué)會(huì)同危害公共安全的行為作斗爭(zhēng)
C.以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共安全D.只要管好自己就行了
4.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的建設(shè)精神文明的基本措施是()
A.指令性措施B.指引性措施C.強(qiáng)制性措施D.鼓勵(lì)性措施
5.下列選項(xiàng)，屬于學(xué)校保護(hù)內(nèi)容的有()
A.全面貫徹國(guó)家教育方針，為社會(huì)培養(yǎng)各種人才
B.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為
C.保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康
D.為有特殊天賦或者有突出成就的未成年入的健康發(fā)展創(chuàng)造條件
6.我們一定要樹(shù)立憲法的最高權(quán)威，因?yàn)閼椃?)
A.是國(guó)家的根本大法B·是人民權(quán)利的保障書(shū)
C.是治國(guó)安幫的總章程D.是所有公民的最高行為準(zhǔn)則
四、簡(jiǎn)答題。(5小題共22分)
1.在社會(huì)公共生活中，人們之間的關(guān)系為什么需要法律來(lái)規(guī)范和協(xié)調(diào)?(5分)
2.法律是怎樣規(guī)定精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容的?(5分)
五、分析和論述題。(20分)
1.分析案例。(9分)
青年工人李某平時(shí)好逸惡勞，不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，雖經(jīng)幫助教育，仍不悔改。一天下班乘公共汽車回家時(shí)，無(wú)票乘車，下車時(shí)售票員請(qǐng)他買(mǎi)票，他竟出言不遜，說(shuō)什么“老子今天沒(méi)帶錢(qián)”。售票員不讓他定，他惱羞成怒，打了售票員兩拳，致售票員口鼻流血，幸虧其他乘客主持公道，挺身制止才未造成更大傷害。后來(lái)，公安部門(mén)給予他罰款處罰，并責(zé)成李某向售票員賠禮道歉，賠償醫(yī)藥費(fèi)。工廠結(jié)合李某的一貫表現(xiàn)，給予李某警告處分。但李某不僅不接受教訓(xùn)，反而對(duì)售票員懷恨在心。一天下班后，李某糾集3個(gè)青工，尾隨售票員身后，在一僻處將售票員毆打致傷殘。李某被逮捕歸案。人民法院以故意傷害罪，判處李某有期徒刑6年。
上述實(shí)例中，哪些行為是一般違法行為?哪些行為是犯罪行為?李某從警告處分到被判有期徒刑6年的發(fā)展過(guò)程說(shuō)明了什么?
2.閱讀材料，回答問(wèn)題。(11分)
材料一：張某開(kāi)小食店，為節(jié)省開(kāi)支，便讓讀初二的女兒綴學(xué)幫忙。
材料二：某地正刮臺(tái)風(fēng)。夜里，布坑令學(xué)的林校長(zhǎng)冒著風(fēng)雨趕回了學(xué)校。在查看校舍中，發(fā)觀一個(gè)教室房梁上的土直往下掉。第二天，臺(tái)風(fēng)一過(guò)，林校長(zhǎng)趕緊找來(lái)民工，把教室修好了，才讓學(xué)生進(jìn)去上課。
材料三：某錄像廳的老板為了牟取暴利，竟向未成年人播放一些宣揚(yáng)色情、兇殺、恐怖
的錄像片。
請(qǐng)結(jié)合上述材料回答：
(1)對(duì)照未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定，對(duì)上述樹(shù)料作出判斷或評(píng)價(jià)。
(2)青少年應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?
答案
—、1.x2.√3.×4，√6.×6.√7.×8.√9.√10.×
二、1.D2.C3.C4.C5.D6.B7.C8.C9.D10.D11.A12.D13.B14.A15.A
三、1.ABD2.AB3.ABC4.BD5.ABC6.ABCD
四、1.①見(jiàn)課本P20第三段;②P20倒數(shù)第5行;2.P50第4—7行和例數(shù)3—4行;3.P83—84;
4.P103第三段至P104第一段
5.P119倒數(shù)2—3行。
五、(1)李某無(wú)禁乘車，并歐打售票員，這是一般違法行為。后來(lái)李某糾集他人將售票員歐打致殘，情節(jié)嚴(yán)重，社會(huì)危害性較大，構(gòu)成了犯罪。
(2)一般違法與犯罪的關(guān)系見(jiàn)課本P112倒數(shù)第三段;(3)見(jiàn)課本P113第二段
初中>初二>初二政治>初二政治試題
19、(一)張老板收入很高，因此繳稅也很多。但是他老是感覺(jué)不明白：“自己辛辛苦苦掙的錢(qián)交給國(guó)家，憑什么啊?”
小江新買(mǎi)的自行車被偷后，心理不平衡，就去偷了別人的一輛自行車，被人發(fā)現(xiàn)后扭送到派出所。小江想不通：“別人偷我的自行車你們不抓，為什么就抓我一個(gè)?”
(二)2005年10月13日早，在舊廣深公路廣石路口附近紅山村公交站，兩名飛車黨匪強(qiáng)行搶奪一名女子手袋，并將其拖到在地。561路公交車上10多名乘客目睹劫匪惡行后，公交司機(jī)一聲喊“追劫匪”全車乘客一致響應(yīng)，齊心協(xié)力將飛車黨逼入死地，并生擒一匪。
1、請(qǐng)問(wèn)張老板、小江他們受到的對(duì)待是正義的嗎?為什么?
2、公交司機(jī)和乘客的行為是正義行為嗎?
3、如果公交司機(jī)和乘客漠然不管會(huì)有什么危害?
4、你打算怎樣維護(hù)正義?
第四單元測(cè)試卷參考答案(一)
一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)把它選出來(lái)。每小題3分，共45分)
1A2C3A4A5D6D7D8A9A10B11D12A13D14C15A
二、簡(jiǎn)答題(20分)
16、(1)略(2)再次投票選舉比較公平。
17、(1)四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聰明地組合成完整的“身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。(2)社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會(huì)生活是一種合作活動(dòng)。社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。
三、材料分析題(15分)
18、(1)男青年是一個(gè)有正義感的人。有正義感的人，如果非正義事情發(fā)生在自己身上，能夠采取正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在別人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，并及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和幫助。
(2)非正義的行為。損害自己、他人的利益和人與人之間的關(guān)系，使社會(huì)動(dòng)亂不安。
(3)我會(huì)記住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，及時(shí)撥打報(bào)警電話等。(言之有理，即可得分)
四：探究實(shí)踐(20分)
19、1、是。公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束。如果沒(méi)有正義制度規(guī)則的支撐，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。稅收取之于民，用之于民;制裁偷竊行為，也是為了保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)安全。
2、正義行為。
3、要點(diǎn)：會(huì)助長(zhǎng)非正義行為，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益，而是危及整個(gè)社會(huì)。
4、從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣。以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人。
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