幼兒園感恩節(jié)主題教案

　　收聽后可以關鍵詞回復 ：簡筆畫， 舞蹈 ，手指操 ，手指游戲 ，幼兒課程，公開課，一日活動音樂，親子游戲，戶外游戲，舞蹈視頻，家園共育，資格證，親子教育，幼兒園管理，手工，指紋畫，剪紙，教研心得，觀察筆記，謎語，兒歌，主題墻，貼畫，樹葉創(chuàng)意，家園互動，畢業(yè)寄語，常規(guī)，邊框創(chuàng)意，說課，面試，投票，特色課程，招考試題，圣誕老人，班務計劃，，，，，，

　　國外幼兒園感恩節(jié)主題教案

　　設計意圖：由于美國感恩節(jié)歷史對于小孩子來說過于復雜，所以本教案并不側重于這塊。相反，本教案主要是向幼兒介紹大家在感恩節(jié)當天會做的一些事情，比如家庭聚餐、互道感謝以及吃火雞。本教案還會介紹一些很好的詞匯并提供許多有趣的活動。

　　課時：40分鐘-1小時

　　活動目標：

　　1.討論感恩節(jié)，老師將向幼兒介紹感恩的概念。

　　2.讓幼兒制作感恩節(jié)火雞裝飾，

　　3.唱感恩節(jié)歌曲，玩感恩節(jié)游戲。

　　目標詞匯：

　　感恩節(jié)、火雞、狼吞虎咽、擺動、冷、更冷、暖和、更暖和、熱

　　活動準備：

　　1.棕色、橙色和黃色的手工紙、工藝眼睛(可選)

　　2.音樂播放工具(手機、電腦等均可)、感恩歌(網上自行下載)

　　3.帶記號筆/粉筆的黑板、膠水、鉛筆/蠟筆、膠帶。

　　活動過程：

　　一、熱身和維持秩序：像平時一樣開始(比如，讓大家一起唱首歌、問好)。

　　二、新授部分

　　1.有關感恩節(jié)圖片的閑聊

　　上課前，先將以下感恩節(jié)家庭聚餐圖片打印出來，可打印一份盡可能大的圖片供大家一起看，也可復印多份分發(fā)給幼兒每人一份。

　　我們將利用這張圖片介紹感恩的概念�？梢詮奶釂栭_始，具體問題依據幼兒水平來確定。

　　針對小班的幼兒：可以問餐桌上共坐了多少人，大家能看到什么顏色。

　　針對大中班的幼兒：除了問上述問題，還可以問他們穿了什么樣的衣服，揣測他們吃的是什么食物以及他們正在做什么。

　　最后，向幼兒解釋這是一個美國家庭正在享用感恩晚餐。還可以介紹一些食物(比如土豆泥、南瓜餅等)，但注意重點是要教會幼兒詞匯“火雞”。

　　備注：幼兒可能不知道火雞是什么，你可以展示火雞圖片幫助了解。如果條件允許，你可以多展示一些有關火雞的圖片或播放有關火雞的視頻，這樣幼兒就可以了解火雞到底是什么(并指出火雞并不是雞)。

　　對于大中班的學生，你可以展開有關感恩的課堂討論。首先，可以舉一些可以表達感恩的實例(食物、身體健康、家人、朋友等)，

　　2.玩“感恩圖片測驗”游戲

　　游戲玩法：

　　提醒幼兒認真看感恩圖片，然后拿走圖片并告訴幼兒你即將要就這張圖片做一個測驗。先把幼兒分組，然后給每個小組取一個名字，再將各個小組的名字寫在黑板上。

　　開始提以下問題——知道答案的幼兒必須舉手，最先舉手的幼兒可以回答問題并為小組贏得一分。如果回答錯誤，可以再從該幼兒所在小組中另選一名幼兒回答。在黑板上記錄下每個小組所贏得的分數(shù)——最后，得分最多的小組獲勝。

　　圖片測驗問題如下：

　　圖片中一共有幾個人?(7)

　　圖片中有幾個孩子?(2)

　　圖片中有幾個大人?(5)

　　圖片中有幾個人戴了眼鏡?(2)

　　圖片上的罐子是什么顏色?(紅色)

　　餐桌是滿的還是空的?(滿的)

　　男孩穿了什么顏色的衣服?(藍色和紅色)

　　你能看到什么首飾?(項鏈)

　　大家都坐在哪里?(椅子上)

　　大家都在干什么?(祈禱/感恩)

　　餐桌上有什么?(盤子、罐子、杯子、勺子、食物、飲料、鹽、火雞等等，說對一個，得一分。)

　　3.制作“手腳印火雞裝飾品”

　　拿出你預先做好的火雞手工藝裝飾品，并問大家這是什么(引出“火雞”一詞)。向幼兒提問，火雞的身體和翅膀分別是什么形狀，并引出它們分別是你的手和腳的形狀(可以把你的手放在其中一個手形剪紙上)。

　　把幼兒分成2個人一組，然后告訴他們要互相幫助，共同制作該工藝品。

　　(1)使用棕色的手工紙，相互幫忙畫出腳的輪廓，然后剪裁出該輪廓(如孩子太小，需要老師幫忙剪出)。

　　(2)現(xiàn)在小組成員彼此幫忙畫出對方在黃色和橙色手工紙上的輪廓。然后，再將這些輪廓剪下

　　(3)最后，讓幼兒從手工紙上剪出他們的小腳小手，并用膠水將他們粘在火雞的身干上。至于火雞的眼睛，你可以畫，也可以使用工藝眼睛，粘上即可。

　　4.玩“捉火雞”游戲

　　利用火雞工藝品來玩游戲。讓幼兒繼續(xù)成對完成這項活動。首先和一位幼兒一起做示范。讓這名幼兒閉上眼睛，然后你將火雞工藝品藏起來(可以藏在書本下、椅子后面等地方)。然后讓這名幼兒去找火雞。在這名幼兒找火雞時，你可以通過提供以下暗示來幫助他/她：

　　“冷”代表這名幼兒離火雞較遠。

　　“更冷”代表這名幼兒離火雞越來越遠。

　　“暖和”代表這名幼兒離火雞較近。

　　“更暖和”代表這名幼兒離火雞越來越近。

　　“熱”代表幼兒非常接近火雞。

　　當幼兒找到火雞時，大家也就明白這個游戲到底該怎么玩啦。每完成一次，可以變換一次角色。讓每個幼兒都有參與感。

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