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高考美術(shù)教學(xué)總結(jié)
高考美術(shù)教學(xué)總結(jié)一
我校美術(shù)特長生在學(xué)校高度重視和正確的指導(dǎo)下,加上專業(yè)老師和學(xué)生的共同努力下,2006年我校的美術(shù)科在高考中取得了歷史性的好成績:我校美術(shù)科共25人參加高考,文化科、專業(yè)科雙科上線的有:重點(diǎn)本科4人,本科4人,?10人。全校高考上重本的有5人,其中美術(shù)占4人,超額完成學(xué)校下達(dá)的美術(shù)高考指標(biāo)。
就美術(shù)單科來看:專業(yè)入聯(lián)考重本的有5人,占應(yīng)考人數(shù)的'20%,本科4人,?11人,總上線人數(shù)為80%。專業(yè)聯(lián)考最高分為李覺輝215分(全臺(tái)山市第一名),有5人次專業(yè)成績進(jìn)入全國31所重點(diǎn)院校的單考分?jǐn)?shù)線,其中余德華同學(xué)進(jìn)入中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線;雷彩云(全國排122名)、李覺輝同學(xué)進(jìn)入廣州美術(shù)學(xué)院專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線;劉秀霞、余德華同學(xué)進(jìn)入景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院專業(yè)合格分?jǐn)?shù)線?偨Y(jié)這次高考,主要有以下幾點(diǎn):
一、 緊扣高考大綱,針對學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練,做到有計(jì)劃,有檢查,有總結(jié)。
按照美術(shù)高考大綱的要求,美術(shù)專業(yè)共考三科:素描、色彩、速寫。針對這兩年的高考分析,專業(yè)考試偏重基礎(chǔ)知識(shí),主要考學(xué)生的基本造型能力和表達(dá)能力。我們組織專業(yè)教師針對今年的高考制定了一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃和作出相應(yīng)的具體措施:
素描是專業(yè)考試必考科目,并且近年來變化莫測,分析近年來的廣東聯(lián)考試題(總分100分):2003年聯(lián)考畫照片頭像;2004年聯(lián)考畫水龍頭寫生;2005年聯(lián)考為真人頭像寫生。廣州美術(shù)學(xué)院試題(總分100分):2003年畫頭像帶手;2004年畫靜物寫生;2005年靜物默寫。針對以上的情況分析:今年可能以靜物默寫為主。
具體措施:
針對以上的情況,召開了備課組和同科教師會(huì)議,為顧全大局著想,必須加快速度,預(yù)計(jì)在第七周結(jié)束石膏頭像寫生,全面轉(zhuǎn)入真人頭像寫生。在11月底結(jié)束新課。轉(zhuǎn)入第一輪復(fù)習(xí),重點(diǎn)經(jīng)靜物為主。
二、速寫是專業(yè)考試必考科目,速寫難度較大,分析近年來的廣東聯(lián)考試題(總分50分):2003年聯(lián)考命題速寫(投籃、擲鐵餅、跑步);2004年聯(lián)考畫考場一角;2005年聯(lián)考為默寫騎自行車的男人。
具體措施:
針對以上的情況,和同科教師進(jìn)行討論,速寫要求從形式上和表現(xiàn)手法上還要進(jìn)一步加強(qiáng),強(qiáng)調(diào)形體上的夸張,從而來增加人物動(dòng)態(tài)上的美感。分內(nèi)容,分步驟來加強(qiáng),內(nèi)容以校園生活、日常生活、運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)三大類型為主。通過用數(shù)碼相機(jī)拍攝動(dòng)態(tài),學(xué)生看圖寫生來訓(xùn)練相結(jié)合。并要求學(xué)生一定能默寫出基本動(dòng)態(tài):站、坐、蹲。
色彩讓學(xué)生了解色彩的形成,色彩透視,提高學(xué)生敏銳觀察能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力、色塊的組織能力,以及把握調(diào)子的能力。進(jìn)一步端正色彩觀摩方法、掌握色彩變化規(guī)律、能夠準(zhǔn)確地把握畫面調(diào)子關(guān)系,能較熟練地運(yùn)用水粉的基本技法,加強(qiáng)用色彩塑造形體的能力。
在整個(gè)高考復(fù)習(xí)的過程中,我們都按照計(jì)劃進(jìn)行操作,并對照今年高考,我們的計(jì)劃是很成功的:今年專業(yè)聯(lián)合考試,素描考靜物默寫,速寫考人物的基本動(dòng)態(tài)中的站和蹲,色彩考靜物默寫。
針對今年聯(lián)合考試的成績分析和結(jié)合我校的成績來看:我校中層的學(xué)生較少,本科臨界生多(有3人),以后我們還應(yīng)加強(qiáng)臨界生的高考沖剌訓(xùn)練,同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)。和兄弟學(xué)校比較,我們專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間和別的兄弟學(xué)校相差一年,所以我們要在基本功力度上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
高考美術(shù)教學(xué)總結(jié)二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,我承擔(dān)高一、高二班的油畫和高考班教學(xué)。一學(xué)期來,我在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還做了許多努力,不僅在商品油畫課培養(yǎng)學(xué)生技能,掌握一技之長,而且還做了高考班的教學(xué),取得較好的成績。為了勝任這一工作,我首先細(xì)心研究了商品油畫的技巧,還去大巷頭觀看畫坊看畫工作畫,還定期到麗水學(xué)院瀏覽書籍和借閱油畫臨本,研究高考專業(yè)資料,做好布置今年教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不同,我提出的要求也不同,在沒有教材,現(xiàn)行教學(xué)模式的情況下,我就邊摸索邊教學(xué)生,一方面自已學(xué)一方面教學(xué)生畫,帶頭給做學(xué)生示范,力爭培養(yǎng)出有繪畫能力的尖子生,隨著教學(xué)的深入,看到學(xué)生進(jìn)步,作為指導(dǎo)老師我感到很欣慰。教育家陶行知說;“先生最大的成功,是培養(yǎng)出值得自已崇佩的學(xué)生”
這學(xué)期雖然學(xué)生油畫技能和高考素描取得了明顯成績,但同時(shí)也需要改進(jìn)和提高的地方。
一 高考班美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué),要重視文化課和素描、色彩基本功訓(xùn)練。
高考專業(yè)課內(nèi)容主要素描和色彩,在這方面聾生基礎(chǔ)比較薄弱,有的聾生學(xué)習(xí)狀態(tài)、認(rèn)真努力程度和普通學(xué)校高考班學(xué)生有教大差距,這就要求聾生努力學(xué)習(xí)迎頭趕上學(xué)習(xí)尖子生,以金榮花、王錦樂和俞巧芬為榜樣,加強(qiáng)文化課和專業(yè)課的`基本功訓(xùn)練。
二 學(xué)生們在學(xué)習(xí)商品油畫的過程中要克服困難,努力進(jìn)取。
周所周知,學(xué)習(xí)油畫是個(gè)漫長的過程,只要努力,只要堅(jiān)持,路就會(huì)越走越寬,人的成功首先在取決于精神。很多學(xué)生在這方面是缺少堅(jiān)持的,有的學(xué)生想急功近利,想在短時(shí)間內(nèi)見效果,但結(jié)果往往是半途而廢,得不嘗失,沒有好畫作品。另外同學(xué)們可能在素描,色彩這樣的基礎(chǔ)相對了解的比較少,或者基礎(chǔ)不夠扎實(shí),相對比較薄弱,所以學(xué)生在學(xué)油畫過程中要克服許多困難,把時(shí)間和學(xué)習(xí)的勁頭用在油畫的基本功上。
三 作為油畫專業(yè)的指導(dǎo)教師,要努力提高商品油畫技能,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
正規(guī)的油畫和商品油畫是有區(qū)別而又有相通的地方,本人以前在美術(shù)學(xué)校,大學(xué)學(xué)到的油畫是比較系統(tǒng)的,正規(guī)的畫法,這種東西我比較擅長這方面,也是我的優(yōu)點(diǎn)而對商品油畫技巧了解比較少,也很少接觸,相對薄弱一些,所以在教學(xué)過程中也會(huì)遇到新的困難,所以我今后會(huì)往這方面加強(qiáng)努力的。只有教師的水平提高了,學(xué)生的作畫水平才能進(jìn)步,才有希望。所謂“名師出高徒”
四 聾人教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活
學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到很多的困難和出現(xiàn)各種各樣的心理問題。作為聽障教師在教學(xué)中要處處關(guān)心學(xué)生,和學(xué)生交朋友,我和學(xué)生交流有一種溝通上的無障礙,也有自然的親和力,學(xué)生對我有一種聽從,有一種尊重,有利于教好學(xué)生,提高油畫教育教學(xué)質(zhì)量,這方面我會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢進(jìn)一步努力的
高考美術(shù)教學(xué)總結(jié)三
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,基本上比較順利圓滿的?梢哉f,在工作中我享受到了收獲的喜悅,但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,F(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下,以便取長補(bǔ)短,教學(xué)水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
這學(xué)期我擔(dān)任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱,在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì)表現(xiàn)不盡理想,但是我們可以取長補(bǔ)短,在指導(dǎo)技巧的同時(shí),鼓勵(lì)表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認(rèn)知領(lǐng)域里,初中生也表現(xiàn)得較為懵懂,但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新奇感,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣,是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢?
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中,我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴(kuò)展,在上好教材重難點(diǎn)的情況下,不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。然后,把進(jìn)度調(diào)慢,讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,在上繪畫課時(shí),我不是給學(xué)生一個(gè)題目,規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁,而是給學(xué)生提一個(gè)要求,允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察,在每次上課時(shí),對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì);而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚(yáng),把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評,同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上,我讓學(xué)生走出課堂,到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品,瞪大眼睛,或許他都不敢相信自己會(huì)做出這么漂亮的東西來,一下子學(xué)生們的積極性就上來了,學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了,F(xiàn)在,學(xué)生的積極性提高了,而我上課也輕松了許多,或許這就是“寓教于樂”道理吧。
其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板,相反,當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)充滿了浪漫的`色彩。
再者,提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習(xí)實(shí)踐中,才能使得他們的思維高度集中,創(chuàng)新的火花迸發(fā),從而在不知不覺中把課堂知識(shí)掌握了
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主,重點(diǎn)從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中,讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的知識(shí)面很寬,需要精心備課,收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。精心準(zhǔn)備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題主題。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課,為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動(dòng)留下提問和繪畫。雖然超出工作時(shí)間,但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動(dòng)力?傊,在實(shí)際教學(xué)中,我都以培育學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以自己最大的熱情把它完成好,做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時(shí)上崗,盡職盡責(zé),與同事們和諧相處。
這一年的工作中,有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀(jì)律控制不夠理想等。我會(huì)好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),再接再厲。
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