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國際掃盲日宣傳活動總結(jié)
文盲現(xiàn)象是一個(gè)全球性的社會問題，嚴(yán)重阻礙著社會發(fā)展。聯(lián)合國教科文組織在1965年11月17日召開的第14屆代表大會上，決定將每年的9月8日定為國際掃盲日，旨在動員世界各國以及相關(guān)國際機(jī)構(gòu)同文盲現(xiàn)象作斗爭，促進(jìn)世界各國普及初等教育，提高初等教育水平，使適齡兒童都能上學(xué)、達(dá)到能夠識字的基本水平，并最終達(dá)到增進(jìn)人際溝通、消除歧視、促進(jìn)文化傳播和社會發(fā)展的目標(biāo)。下面是CN人才網(wǎng)為大家搜集整理的2016年國際掃盲日宣傳活動總結(jié)，歡迎閱讀與借鑒。
2016年國際掃盲日宣傳活動總結(jié)【1】
20xx年9月8日星期四，是第50個(gè)國際掃盲日。在我國，即便已經(jīng)普及了九年制義務(wù)教育，但依然還存在著不識字的人群。就此，永和街家庭綜合服務(wù)中心在永崗社區(qū)服務(wù)中心開展了一次“輕松識字，社工與你同行”國際掃盲日社區(qū)宣傳活動。本次活動面向全社區(qū)人員，主要通過傳單宣傳、攤位講解、現(xiàn)場協(xié)助居民運(yùn)用字典識字、派發(fā)識字卡片等形式展開活動。
識字是認(rèn)識文化的基礎(chǔ)。今天，社區(qū)志愿者們經(jīng)過社工的培訓(xùn)后，就深入到社區(qū)的大街小巷中派發(fā)我們這次活動的宣傳單，耐心地向他們講解本次活動的具體內(nèi)容、講解及派發(fā)手工制作的識字小卡片，即場指引社區(qū)居民學(xué)習(xí)識字。本次活動共派發(fā)200余份宣傳單，受到居民的一致好評。
活動過程中，定點(diǎn)攤位吸引了眾多社區(qū)居民前來，有的居民閱讀我們的推薦書籍，有的居民與我們的工作人員交流關(guān)于識字的及以前讀書的心得，活動場面十分熱鬧，營造了良好的讀書識字(2016年民警工作總結(jié))的文化氛圍。
每年的9月8日，是國際掃盲日。為了紀(jì)念這個(gè)節(jié)日，讓大家重視文盲現(xiàn)象，與文盲現(xiàn)象作斗爭，通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展，9月6日，新城橋街道濠景園社區(qū)與轄區(qū)共建學(xué)校南通市易家橋中學(xué)聯(lián)合開展國際掃盲日活動。社區(qū)干部走進(jìn)初二(5)班，開展?jié)h字成語互動游戲。
首先，社區(qū)干部向同學(xué)們簡要簡紹了國際掃盲日由來，全球以及中國如何通過靈活多樣的形式開展掃盲活動。接著，社區(qū)干部請四名同學(xué)展示了含有錯(cuò)別字的成語，同學(xué)們進(jìn)行了糾正，將正確的成語寫在黑板上，其中，“墨守成規(guī)”這一成語中的“成”字引起了大家的激烈討論，為了確認(rèn)是“成”還是“陳”，社區(qū)干部與老師現(xiàn)場查閱了字典，確定了“成”字，并解釋了成語的意思。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是四名學(xué)生代表到黑板前，進(jìn)行漢字接力比賽，寫出“扌”提手旁的字，選手們絞盡腦汁，共寫出了60多個(gè)字。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是大家一起寫生僻字，“紈绔”、“魍魎”、“猥褻”等，同學(xué)們大多眉頭緊鎖，會寫的同學(xué)將詞寫在黑板上后，大家一片感嘆聲。
一節(jié)課的時(shí)間，很快便過去了，濠景園社區(qū)與易家橋中學(xué)用自己的方式紀(jì)念國際掃盲日，感受漢字文化的魅力。
2016年國際掃盲日宣傳活動總結(jié)【2】
通過鎮(zhèn)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)及其十一所農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校全體兼職教師的共同努力，我們?nèi)嫱瓿闪松霞壏峙湮益?zhèn)的二OXX年農(nóng)教掃盲鞏固提高任務(wù)，做好了今年農(nóng)村適用技術(shù)培訓(xùn)提高工作.現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)識提高了。前些年，部份農(nóng)技校教師過于強(qiáng)調(diào)全鎮(zhèn)已經(jīng)沒有文盲半文盲了，忽視對農(nóng)民適用技術(shù)的培訓(xùn)。今年以來，全體教師站在構(gòu)建和諧長期、發(fā)展當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的高度，學(xué)校教師主動承擔(dān)掃盲鞏固提高任務(wù)，農(nóng)服中心，林業(yè)站的同志積極投身農(nóng)業(yè)適用技術(shù)的培訓(xùn)，長期中學(xué)挑起了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的擔(dān)子，全鎮(zhèn)齊心協(xié)力，形成了一個(gè)齊抓共管的格局。
二、分別在白田、共和、長期、太平、興旺等五個(gè)村組織近三年脫盲的農(nóng)民，進(jìn)行掃盲鞏固提高教育。各農(nóng)民技術(shù)學(xué)校統(tǒng)一使用《技術(shù)與識字》教材，均選學(xué)15篇課文以上。十月組織命題測試，參測人數(shù)70人，全部都能取得及格以上成績，測試合格。
三、分別在白田等八個(gè)村對農(nóng)民進(jìn)行適用技術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)脫毒馬鈴薯、脫毒紅薯、撐綠竹等農(nóng)林作物的栽培與管理，兼以培訓(xùn)石斛等藥用植物的栽培管理。全年共培訓(xùn)3600人次。通過培訓(xùn)，有3500人次以上達(dá)到合格水平。
四、長期中學(xué)對初中九年級的學(xué)生，進(jìn)行勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，他們請來社事辦、勞保所的同志當(dāng)講師，為學(xué)生上課，組織學(xué)習(xí)外出務(wù)工的相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)外出務(wù)工的必要技術(shù)，收到了較好的效果。
總觀一年的工作，我們所取得的成績是可喜的，但問題也還存在，其中突出的問題是：肩負(fù)掃盲鞏固提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的教師報(bào)酬偏低，學(xué)員更難動員，集中學(xué)習(xí)存在較大困難。此外，從其他部門請來的適用技術(shù)培訓(xùn)教師，更是分文報(bào)酬都沒有，教師難請。我們定在今后積極向上級反映，力求解決上述問題，把工作做得更好。
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