數(shù)學(xué)社團(tuán)手抄報(bào)

　　手抄報(bào)是學(xué)校以及許多單位的窗口，是實(shí)施美育的主要途徑之一,以正是數(shù)學(xué)社團(tuán)手抄報(bào)讓大家學(xué)習(xí)。

　　趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)：差別在此

　　方老師在數(shù)學(xué)課上問(wèn)阿細(xì)：一半和十六分之八有何分別?阿細(xì)沒(méi)有回答。   方老師說(shuō)：想一想，如果要你選擇半個(gè)橙和八塊十六分之一的橙子，你要哪一樣?阿細(xì)：我一定要一半。   為什么?橙子在分成十六分之一時(shí)已流去很多橙汁了，老師你說(shuō)是不是?

　　趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)：農(nóng)夫賣(mài)兔

　　一個(gè)農(nóng)夫帶著三只兔到集市上去賣(mài)，每只兔大概三四千克，但農(nóng)夫的秤只能稱(chēng)五千克以上，問(wèn)他該如何稱(chēng)量。   答案：先稱(chēng)3只，再拿下一只，稱(chēng)量后算差。

　　趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)：蒲豐試驗(yàn)

　　數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料

　　上次我想?yún)⒓诱Z(yǔ)文社團(tuán)結(jié)果以失敗告終。我想，這次報(bào)名參加數(shù)學(xué)社團(tuán)，我得好好把握機(jī)會(huì)了。正所謂“機(jī)不可失失不再來(lái)”，我一定要竭盡全力。

　　今天，數(shù)學(xué)老師拿著一疊試卷進(jìn)了我們的教室。他說(shuō)：“報(bào)名參加數(shù)學(xué)社團(tuán)的人數(shù)超過(guò)了一定的名額，我們只能擇優(yōu)錄取，現(xiàn)在，我把試卷發(fā)下來(lái)，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)取舍�！闭f(shuō)著，發(fā)下來(lái)了試卷。我一拿到試卷，就看題目，我得抓緊時(shí)間做。可誰(shuí)知，才剛做了幾題，語(yǔ)文老師進(jìn)教室來(lái)說(shuō)：“我把PPT的投影放出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，把我們今天語(yǔ)文課上過(guò)的古詩(shī)的詩(shī)意抄到筆記本上，并且熟記，動(dòng)作要快點(diǎn)，馬上要下課啦！”可我這邊還沒(méi)做完呢！哎！該怎么辦呢？我只好兩邊同時(shí)進(jìn)攻，一心兩用。我一邊抄著古詩(shī)的詩(shī)意，一邊做著數(shù)學(xué)題目。可是，心越急柴越濕。這樣，往往事情就做不好。雖然，到了下課，我把數(shù)學(xué)試卷做好了。可我感覺(jué)做得并不是很好。果真，到數(shù)學(xué)老師來(lái)宣布名單的時(shí)候，又沒(méi)有我的份。我真是像一只泄了氣的皮球，一副無(wú)精打采的樣子�？墒�，我也沒(méi)有辦法，我也盡力了，只能下次再來(lái)過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)這次的失敗的教訓(xùn)，正真讓我明白了一心還真的不能兩用。到頭來(lái)，什么事也做不好。我的古詩(shī)詩(shī)意也只寫(xiě)了一半，結(jié)果，我還是向我的同學(xué)去借的，把剩余的詩(shī)意補(bǔ)充完整。我以后再也不能這樣子了。

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