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五年級(jí)語(yǔ)文期末試題
一、你能把下面的音讀準(zhǔn)嗎?
撤(chè cè)退 晶瑩(yín yíng) 從(cōng cóng)容
盡(jìn jǐn )管 惡劣(liè luè ) 襲(xí xī )擊
入場(chǎng)券(juàn quàn) 齜(zī cī)牙咧嘴
二、你能從下面的詩(shī)句中判斷出是什么季節(jié)嗎?
1、一枝紅杏出墻來(lái)。( )
2、墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。( )
3、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。( )
4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。( )
5、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。( )
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，再( )里填上序號(hào)。
1、 滿： a、充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)。 b、達(dá)到一定的期限。 c、全。 d、驕傲。
e、完全不放在心上。
(1)虛心使人進(jìn)步，驕傲自滿使人落后。 ( )
(2)“元旦”聯(lián)歡會(huì)那天，歡慶的會(huì)場(chǎng)上坐滿了活潑可愛(ài)的兒童。( )
(3)他剛上小學(xué)不滿一年就能閱讀兒童版的《西游記》，真是個(gè)聰明的孩子。( )
(4)小明對(duì)什么事都滿不在乎，真不像話。( )
2、 信： a、書信。 b、憑據(jù)。 c、信用。 d、相信。 e、隨便。
(1)我給遠(yuǎn)方的爺爺寫了一封信。 ( )
(2)信號(hào)一響，;運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。( )
(3)誠(chéng)實(shí)守信是做人的美德。( )
(4)我們做人要負(fù)責(zé)任，對(duì)于沒(méi)有根據(jù)的事情不要信口開(kāi)河。( )
四、按要求補(bǔ)充完整。
1、( )的戰(zhàn)斗 ( )的翅膀 ( )的巨龍
2、一寸丹心圖報(bào)國(guó)，
3、 ，坎井不知江海之遼闊。
4、善學(xué)者， 以補(bǔ)其短。
5、圣人千慮， ;愚人千慮， 。
五、把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面的括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
( )第二天，我發(fā)現(xiàn)我的放梨皮的小碗招來(lái)了許多蚊子，而媽媽放梨皮的小碗里卻一個(gè)蚊子也沒(méi)有。
( )后來(lái)，我就在屋子里灑了一些大蒜(suàn)水，蚊子果然被熏(xūn)跑了。
( )一天晚上，我和媽媽吃完梨，沒(méi)來(lái)得及把梨皮和梨核扔掉，把它們放在兩個(gè)小碗里。
( )我覺(jué)得十分奇怪，就仔細(xì)觀察兩個(gè)小碗有什么不同。
( )我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽得意地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了驅(qū)蚊的新方法。”
( )我想，是不是大蒜得氣味把蚊子熏跑了呢?
( )原來(lái)媽媽放梨皮的小碗里有幾瓣大蒜。
六、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片片紅云中。
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。
1、用“‖”把第二自然段分成兩層。
2、歸納第一自然段的意思。
3、用“ “標(biāo)出連接這三個(gè)自然段的兩個(gè)句子。從結(jié)構(gòu)上看，這三個(gè)自然段
( )關(guān)系。
4、理解內(nèi)容，按作者的觀察方法填空。
第一自然段寫小城的 ，重點(diǎn)寫 ，特點(diǎn)是 ;
第二自然段寫小城的 ，重點(diǎn)寫 和 ，特點(diǎn)是 ;第三自然段寫小城的 ，重點(diǎn)寫 ，特點(diǎn)是
。作者在寫小城的特點(diǎn)時(shí)，既寫了看到的，也寫了 到的，如：“咯吱”聲，還寫了嗅到的，如 。
5、學(xué)習(xí)這幾段話的構(gòu)段方法，以“我們學(xué)校的花壇真美麗”為開(kāi)頭句，寫一段話。
(二)
松樹(shù)的遺書
一棵老松樹(shù)死了，動(dòng)植物們都來(lái)悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)數(shù)枝上有一封遺書，便大聲讀起來(lái)了：
“親愛(ài)的朋友們，大家好!我是一棵活了九百年的樹(shù)，大家一定認(rèn)為我是老死的，其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來(lái)，由于人類過(guò)度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹(shù)啊、花啊都別想活了，我 生命力強(qiáng)， 也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要原離有害土壤，不然就要送命了。
其次，天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒(méi)有以前那樣藍(lán)，天上的小鳥(niǎo)、大雁也少了許多。現(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞，”臭氧層空洞“日益擴(kuò)大，強(qiáng)烈的紫外線找到我們身上會(huì)得病的，何況你們飛行的鳥(niǎo)類。鳥(niǎo)類朋友們，你們要到臭氧層沒(méi)有遭到破壞的地方去。
最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒(méi)經(jīng)處理就倒進(jìn)河里，河水變濁、變臭，魚(yú)、蝦無(wú)法生存。魚(yú)弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快， 你們?cè)俨惶�，到那時(shí)候
會(huì)沒(méi)命的�！�
它們收拾東西，正準(zhǔn)備走，突然又停下來(lái)，它們?cè)谒妓鳎骸凹以撏膬喊崮?”
1、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( )遺書 一( )松樹(shù) 一( )土地
一( )小鳥(niǎo) 一( )電冰箱 一( )小魚(yú)
2、請(qǐng)給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
因?yàn)?.....所以...... 如果......就......
不僅......而且...... 雖然......但是......
3、對(duì)“家該往哪兒搬呢?”這句話的理解正確的事( )
(1)可以搬家的地方太多，不知道該怎么選擇。
(2)可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。
(3)環(huán)境污染太嚴(yán)重，已經(jīng)沒(méi)有可以搬家的地方了。
4、你想代表人類對(duì)這些不知所措的生物朋友們說(shuō)些什么呢?
2、請(qǐng)你以保護(hù)動(dòng)物為主題寫一句話或畫一幅畫，警示人們。
七、作文。
一篇文辭優(yōu)美的散文就像一首抒情詩(shī)，更像一曲悠揚(yáng)的笛音，能喚起人們內(nèi)心深處對(duì)美的渴望。那么請(qǐng)你也來(lái)試試吧!看下面哪個(gè)問(wèn)題能喚起你的文思，就把你眼中的美、心中的美說(shuō)給大家吧!
1、選擇你最愛(ài)的季節(jié)，贊美它的美麗。
2、《自然之美》
3、《我愛(ài)......》
4、大自然是美妙的，春日溫馨，秋風(fēng)蕭瑟，每個(gè)季節(jié)都有它的迷人之處，我們來(lái)寫首詩(shī)贊美大自然吧。
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