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九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
一、卷面書寫
1.書寫規(guī)范,美觀整潔。
二、積累運(yùn)用
2.C(A“鮮”應(yīng)讀“xiǎn”;B“骸”應(yīng)讀“hái”;D“穢”應(yīng)讀“huì”)
3.D(A“決別”的“決”應(yīng)為“訣”;B“人情煉達(dá)”的“煉”應(yīng)為“練”;C“進(jìn)退圍谷”的“圍”應(yīng)為“維”)
4.B(“具體而微”的意思是“整個(gè)形體都已經(jīng)具備了,只是比較微小而已”)
5.B(語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對(duì)”調(diào)序)
6.(①朱自清②《飛鳥集》③山島竦峙④憑君傳語(yǔ)報(bào)平安⑤只恐雙溪舴艋舟⑥化作春泥更護(hù)花⑦沉鱗競(jìng)躍⑧必先苦其心志
7.賈樟柯憑《天注定》在戛納電影節(jié)獲得最佳劇本獎(jiǎng)。
8.示例:可以使卑微的生命變得高尚;可以使單調(diào)的生活變得多彩;可以使浮躁的心態(tài)變得平和
三、閱讀理解
(一)詩(shī)歌閱讀
9.詩(shī)中寫了一位書生從軍邊塞,抵御外患的過(guò)程(意思相近即可)
10.視覺、聽覺或色彩、聲音
(二)文言文閱讀
11.①吃 ②回頭看
12.A(A.動(dòng)詞,是;B.語(yǔ)氣詞,表疑問(wèn);C.介詞,被;D.介詞,跟,同)
13.(我們)在溫泉中沐浴,(水)很熱,它的源頭(的水)大概能把東西煮熟。
14.表達(dá)了山水之樂和身世之悲的復(fù)雜感情。
(三)說(shuō)明文閱讀
15.①大量水生植物窒息死亡 ②人接觸紅潮會(huì)感染致病
16.邏輯順序。本文按照這種順序依次說(shuō)明了擊退紅潮的原因、方法及科學(xué)原理,用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢(shì)不足。由因到果,由表及里,條理清晰。
17.打比方。形象生動(dòng)地說(shuō)明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點(diǎn),便于讀者理解。
18.B(A項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì),原文“致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧,大量水生植物窒息而死”;C項(xiàng)這個(gè)共振率是項(xiàng)圈藻浮力細(xì)胞的不是全部藻類的;D項(xiàng)“不會(huì)起作用”表述不正確。)
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