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中考記敘文開(kāi)頭結(jié)尾寫作素材
常見(jiàn)記敘文開(kāi)頭方法
方法一：開(kāi)門見(jiàn)山，直入主題
所謂開(kāi)門見(jiàn)山，就是通過(guò)對(duì)文題的闡述、解釋、引申，從而引入要講述的內(nèi)容。這種開(kāi)頭較為簡(jiǎn)易，也容易讓人對(duì)寫作對(duì)象一目了然，可借助一些修辭，增加文章的生動(dòng)性和吸引力。
例1：我與父親不相見(jiàn)已二年多了，我最不能忘記的是他的背影�！�
——朱自清《背影》)
例2：唉，今天爸媽又不在家，吃點(diǎn)什么呢?我一邊想，一邊從柜子里拿出了一把掛面，隨手扔在鍋里煮了起來(lái)。我呆望著鍋里那“扭動(dòng)”的面條，真想找點(diǎn)開(kāi)心的事做啊!這時(shí)，電視里大廚的身手劃過(guò)我的腦海，對(duì)了，可不可以把面煮出點(diǎn)花樣呢?我躍躍欲試。
----《嘗試》
例3：老師，你那雙眼睛啊，時(shí)而深沉，時(shí)而明快，為我的進(jìn)步歡樂(lè)，為我的消沉而不安，我的一切，無(wú)需開(kāi)口便從您的眼神中得到滿意的答復(fù)。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個(gè)稚氣未脫的小孩，讀完初中……
----《老師的眼睛》
例4：“我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂(lè)如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別是到了高中，更是苦中有樂(lè)，樂(lè)中含苦……”
----《苦與樂(lè)》
方法二：設(shè)置懸念，吸引讀者
所謂巧設(shè)懸念，就是在開(kāi)頭就陳述要點(diǎn)、提出問(wèn)題;或是把事件的結(jié)尾放到開(kāi)頭，吸引人尋根究底;或是讓某個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)藏頭露尾，產(chǎn)生“霧里看花”的效應(yīng)。設(shè)置懸念的技巧在于有效地“吊人胃口”，因此必須抓住矛盾的集中點(diǎn)，在能引起讀者興趣的地方設(shè)疑，才能達(dá)到所要達(dá)到的效果。有時(shí)，突出事件的有悖常理處，往往也能收到較好的效果。
例1：每個(gè)人的生活中都有許多次“第一次”，我也不例外。至今，我還記得那次嘗試過(guò)程中發(fā)生的一件可笑的事呢!
------《嘗試》
例2：“你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒(méi)有!”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我，離家門還有百來(lái)米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
-----《“民主墻”的風(fēng)波》)
方法三：巧用修辭，展現(xiàn)文采
1、用比喻，使開(kāi)頭生動(dòng)形象
例1、日子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。
---《成長(zhǎng)》
例2、 生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細(xì)細(xì)品味到個(gè)中滋味，了解到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
----《品味生活》
2、用排比，增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。
例1、童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章;童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿;童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品;童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。
---《童年》
例2、愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的嘗試，最后發(fā)明了電燈;貝爾經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的嘗試，最后發(fā)明了電話;陳景潤(rùn)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的計(jì)算，最后驗(yàn)證了歌德巴赫猜想。在日常的生活中，如果想要取得成功，必定要經(jīng)過(guò)千百次的嘗試。這是我從幾年前的那次嘗試中體驗(yàn)到的。
----《嘗試》
3、用設(shè)問(wèn)，引出下文
最好的獎(jiǎng)賞是什么呢?是人人都想要的金錢?是人人都崇拜的名利?是人人都想過(guò)的安逸生活?都不是，最好的獎(jiǎng)勵(lì)是家人的肯定。
----《最好的獎(jiǎng)賞》
方法四：引用名言警句、歌詞俗語(yǔ)開(kāi)頭(作為引子、提示主題)
例1、人們都說(shuō)：“失敗乃成功之母”。這句話聽(tīng)起來(lái)十分有哲理，只有從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能有所成。而在這個(gè)過(guò)程中需要嘗試。如果不勇于嘗試，那就不會(huì)感受到成功的喜悅。而那次嘗試，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。
----《嘗試》
例2、“�；丶铱纯�，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開(kāi)家整整三年了，三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。
----《�；丶铱纯础�
方法五：描寫環(huán)境，襯托感情 (情景引入法 )
文章開(kāi)頭運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪出一處特有的環(huán)境或景物，渲染出一種與主人
公心情或命運(yùn)相關(guān)的所特有的氣氛。為人物的出場(chǎng)進(jìn)行鋪墊，或襯托人物的性格、心情，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
例1： 又是一個(gè)陰雨連綿的早晨，我的心情也像這天氣一樣沉悶，孤零零的走在由學(xué)校家庭兩“點(diǎn)”所確定的“直線”上，雨點(diǎn)雖然不大，可也快把我的衣服淋濕了。我討厭這天空，也討厭這單調(diào)的生活，低著頭兩眼不厭其煩地盯著兩只不停移動(dòng)的腳尖……
-----《我討厭這種生活》
例2、教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。
------ 《心中筑起一堵墻》)
方法六：抒情，議論法開(kāi)頭(以情動(dòng)人,以理感人)
例1、在人的一生中會(huì)有許多次嘗試的記憶，從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開(kāi)始，不知道要經(jīng)歷多少次“第一次”，中間也不知要包含多少歡樂(lè)和淚水。這也說(shuō)明了無(wú)論是成功還是失敗，人總是要在無(wú)數(shù)次嘗試中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)。而我那次的嘗試雖然失敗了，卻讓我從中學(xué)到了很多。
----《嘗試》
例2、人生中有許多第一次，這第一次也許成功也許失敗，無(wú)數(shù)的“第一次”堆積在一起，便成為了人生經(jīng)驗(yàn)。只要肯嘗試，就能有所收獲。而最讓我記憶猶新的一次嘗試，便是嘗試著和我討厭的人交朋友，對(duì)她微笑。那樣做可真困難啊!
----《嘗試》
方法七：題記式開(kāi)頭
題記是指寫在題目下面.正文之前的文字.巧用題記開(kāi)篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺(jué)。巧妙擬寫題記，能為你樹(shù)起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花.
今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星,我默默地許下了一個(gè)心愿,愿世界永遠(yuǎn)和平!
----題記
----《給伊拉克女孩的信》
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