殘疾女子心酸創(chuàng)業(yè)史(2)

開始時，李勁松開了個裁縫店。由于她裁剪的衣服款式新穎大方，口碑很好，生意也是紅紅火火的。后來，李勁松批韓貨、進品牌服裝，轉(zhuǎn)做服裝生意。由于缺乏經(jīng)商之道，而又心地善良的她，在生意場一次次被耍弄。她的生意失敗了。

　　有服裝裁剪技術(shù)的李勁松，準備“收兵回師”，做批量服裝加工。于是，她雇了一些工人，購進了一批較新進的機器設(shè)備，自己則騎著小摩托車到處跑訂單。令李始料未及的是，對于沒有任何社會經(jīng)驗并身患殘疾的她來說，要拿到一份訂單，難于上青天，多數(shù)韓企的客戶根本連說話的機會都不給她。而對稍微能搭上話的私企客戶，她有意邀請客戶吃飯，拉近點兒距離，可她得到的答復(fù)一般是：“腿不好，不用請吃飯，等有活就找你。先回去吧!”。就這樣，她始終沒能有機會與客戶進一步溝通，40多天下來，李勁松沒等到一份訂單。為了不讓工人失望，李勁松不僅每天照付工人工資，還給技術(shù)好的工人增加工資。李勁松生平第一次感到了自卑，學生時代的強項此時卻變成了她的弱項，她交不到一個朋友，她渴望能有個人給她指點一下�？墒�，李勁松沒能如愿。

　　不服輸?shù)睦顒潘蛇�是頗有毅力的，她看準了一個大客戶，就天天跑去等，練就了一幅“厚臉皮”。終于有一次，她抓住了機會。在那個公司里，一個韓國客商將一份催得很急的訂單交到一個業(yè)務(wù)人員手中，巧的是：一個聽不懂漢語，一個聽不懂韓語，兩個人比劃了半天也沒能溝通明白。當時在場的李勁松，走上前去將漢語翻譯成英文與對方進行交流，總算解了圍。事后，那位業(yè)務(wù)人員稍微改變了態(tài)度，李勁松也因而拿到了那個訂單。而此后，受全球氣候變暖、冬季服裝銷量少、訂單少的影響，以及同行業(yè)間的惡性競爭，服裝加工成為一種低附加值的勞動，利潤微薄。李勁松的工廠缺少流動資金，又陷入艱難的尷尬境地。

　　生意場上的一次次失敗，10多萬元的投資沒見成效，李勁松的丈夫難堪重負，開始酗酒。從1999年開始，他每年5、6月份就回老家，等冬天時再回來，幫李勁松買煤、燒爐子;天暖和時，他又走了。如此多年，終于在2004年，李勁松的丈夫走后再也沒回來。李勁松嘆息道：“夫妻一場，我們誰也沒能改變誰。”

　　困難之時仍濟困

　　丈夫走后，李勁松一個人帶著正在讀初中的女兒，除了一大堆債務(wù)，一無所有，連每月的房租、水電費也不能及時交上。李勁松也想過逃避、想過一死了之，可當她想到自己的父母和女兒時，又重新振作起來。對服裝行業(yè)情有獨鐘的李勁松，痛定思痛，感覺自己更適合做老師，做服裝藝術(shù)的老師。她先做了市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)目前的相關(guān)教材知識陳舊，需要更新，而且學生理論和實際脫節(jié)。針對這些，她都有相應(yīng)的彌補措施。李勁松明白“打鐵先要自身硬”，便買回韓國的新款衣服，拆開來研究。有時為了一個袖子的造型，她要琢磨一天。2004年，李勁松的服裝加工藝術(shù)學校成立了，她引進韓國、日本等先進的服裝技術(shù)教學模式，理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學生的動手能力�？墒牵�“好酒也怕巷子深”，由于學校的名氣小，生源少，慢慢又陷入入不敷出的境地。

　　即便是這樣艱難，李勁松仍是充滿愛心。一個來自湖北的男孩在她的學校學習。一次，那個男孩告訴李勁松，他的妹妹向李勁松一樣，患有小兒麻痹，也想學習服裝裁剪。但家里負擔不起他們兄妹倆人的學費。聽到這些，李勁松深知，在困境中，能有人幫一把，的確是“雪中送炭”，甚至能受益終生。她馬上答應(yīng)讓那個男孩的妹妹也來學，而且免收學費。后來，那個女孩學成之后，回到湖北漢正街自己開起了店，生意很好。

　　除此之外，李勁松還主動減免她認為比自己還困難的殘疾人的學費，為他們提供再就業(yè)培訓的機會。

　　人性化發(fā)展學校

　　“梅花香自苦寒來”。如今，技術(shù)和教學都很過硬的李勁松，贏得了同行業(yè)的贊譽;她也經(jīng)常與國內(nèi)、國外的客戶切磋技術(shù)問題。待日后學校運作好了以后，李勁松將更加人性化地發(fā)展她的服裝學校，為在這里就業(yè)的人員提供食宿及勞動、醫(yī)療、養(yǎng)老等保險。李勁松由衷地表示，如果在這里工作的男女殘疾人有意結(jié)合，她也認為比較合適的話，她將支持他們，“以現(xiàn)在的生活條件，兩個殘疾人完全可以生活得美滿。”為解決這里殘疾人的后顧之憂，不重蹈她的覆轍，李勁松甚至有為他們提供住房的想法。

　　采訪結(jié)束時，李勁松表示：“殘疾人要融入社會，不能等待、抱怨和痛苦，首先要自食其力，給自己供養(yǎng)和充電。只要有文化，有事業(yè)心，有愛心，就可以成就一番事業(yè)!”她告訴記者，服裝專業(yè)的技術(shù)性極強，心靈手巧的人才能學好。肢體殘疾的人或聾啞人，大多具備這樣的天賦和能力。她愿意為殘疾人提供培訓學習的機會，也希望殘疾人生活得更好!

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