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《少年派的奇幻漂流》讀后感（精選14篇）
當(dāng)仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《少年派的奇幻漂流》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇1
《少年P(guān)i的奇幻漂流》講述的是關(guān)于冒險、希望、奇跡、生存和信心。讀完這本書后，我了解了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。
《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本書主要內(nèi)容是主人公派的父親經(jīng)營著一個動物園，使得他從小就很了解動物的習(xí)性。在后來舉家遷往加拿大時，在船上他們遇見一位殘忍成性的法國廚師，與他們同船的還有動物園里的一些動物，因為父親打算把它們趁機以高價賣掉。然而貨船中途沉沒，派的家人全部遇難。Pi和救生艇被船上掉落的斑馬砸進海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存，于是，他開始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只重450磅的成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只孟加拉虎注冊了一個正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了受傷的斑馬和猩猩，理查德·帕克咬死了鬣狗，并將他們吃掉。接著，17歲的少年P(guān)i海上生存的故事，就是如何對付理查德·帕克的故事。少年P(guān)i和理查德·帕克互相為敵，卻又互相依賴，最后他們經(jīng)歷了重重考驗，通過了缺水、缺少食物、狂風(fēng)暴雨、病魔等困難，終于生存了下來，然而，少年的伴侶，那只孟加拉虎，卻頭也不回地走了。整個故事十分精彩，讓我深深地感覺到主人公的聰明、勇敢、堅強。
讀完這本書后，我的感觸很深。無論從什么方面來看，本書都是一部奇特的小說。它是一個扣人心弦的歷險故事，一個關(guān)于人類在宇宙中的`位置的寓言，一部引人入勝的超小說。機智使它更有活力，恐怖為它增添了趣味，它是一位不同尋常的天才的作品。其實，在每一個人的心底，都有一個理查德·帕克。他會在危難的時候，咆哮出柙，眈眈向人，卻又與人相依為命。
《少年P(guān)i的奇幻漂流》是一本十分精彩的書！
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇2
這個假期，我一口氣讀完了《十五少年漂流記》�？赐炅酥蠼o我留下了深刻的印象。這本書主要是講十五個八至十四歲的學(xué)生，為了讓寒假過得更好，乘船旅行不幸被風(fēng)暴拋至荒島的'故事。為了生存，少年們組織起來，克服困難頑強地生活下來。雖然有些矛盾，但最終齊心協(xié)力征服了險惡環(huán)境，帶著勝利的光榮和喜悅重返家園。
讀了這個故事，我懂得了團結(jié)友愛是最重要的。像他們在荒島上因為很快就沒有食物了，所以低年級的就釣魚，高年級的就打獵，他們互相幫助，大家同心協(xié)力。我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種團結(jié)友愛的精神。
書中的德諾班雖然很有能力，但自以為自己很了不起，不服從領(lǐng)導(dǎo)，脫離大家，后來幸虧大家，差一點就沒了命。這讓我想起了一個故事，有只小鴨子以為自己很了不起，所以離家出走，最后不幸被狼吃了。也是說了同一個道理。
讓我知道了做人不能自滿、驕傲，要學(xué)會與人合作。
還有我從書中看到了他們能堅強地生存下來是因為他們懂得許多自然科學(xué)知識和生存能力，才能顯出許多辦法克服困難。我們平時應(yīng)該多讀課外書，學(xué)習(xí)更多的指示，提高我們的能力。
《十五少年漂流記》這本書很好看，我還要看更多這類好書。
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇3
一艘救生艇、一只孟加拉虎、一個大海，沒有人能想到這樣的配搭可以組成一個故事，而且是讓人深刻奇幻的故事。
故事的開篇講述pi在印度的生活，生活在動物園使他知道了動物的習(xí)性；生活在曾經(jīng)的殖民地，使他信奉了多種宗教。人們對宗教的虔誠，似乎使信仰多個宗教的他變成了異類；但卻又似乎說得過去，人不都是遵循內(nèi)心的想法便可了嘛，既然“信仰就是敞開心胸，就是不受約束，就是深深的信任，就是愛的自由行動”，那么我們可以自由的選擇信仰多個宗教，信仰本來就不該如此嘛？
故事的第一部分都在為后面的故事做鋪墊，關(guān)于pi說動物對于野外的環(huán)境，其實更愿意呆在動物園，似乎荒謬，想到后面他們在海上漂流的惡劣環(huán)境，不得不承認，這一說法也是非常有道理的；誰愿意在沒有食物，這么不安的環(huán)境中度過這么一段長的時間呢？但事實Pi完成了這樣的艱辛過程，這生理和心理須經(jīng)過多么殘酷的掙扎。
踏上到加拿大的旅途，就是奇幻旅程的開始。災(zāi)難來得如此突然，讓人措手不及，很不幸地，Pi與兇猛的成年孟加拉虎坐在了一條船上。
Pi如何登上了救生船、如何看著斑馬被吃掉、如何學(xué)會建立自己的盤地……一切都是那么驚險。Pi在求生過程中，不得不從一名單純的素食者變成粗暴的.野蠻人，過程逐漸滲透，不敢想象的掙扎和痛苦的過程雖然沒有描述出來，卻讓人感到揪心的刺痛……要生存，不得不屈服，屈服心中的恐懼、摒棄對善惡的界限。有時候，你必須與惡為伴，就如孟加拉虎，在特定的環(huán)境中，你必須學(xué)會如何與他共存；有時候，你也需心存善念，正義仍需在心中，這才不會讓你走失，不會讓你在茫茫大海找不到回歸陸地的路。
這是一個關(guān)于信仰、關(guān)于人性的故事。在無邊際的海洋中，“絕望是沉沉的黑暗，光進不來也出不去。那是一座無法形容的地獄。”我們需要上帝，在可怕的內(nèi)心掙扎和絕望入侵的過程中，“黑暗會動起來，最終消散了，上帝會留下來，成為我心里一個閃光的點。我會繼續(xù)去愛�！惫适陆Y(jié)束，真相浮現(xiàn)，Pi也許就是那只孟加拉虎，斑馬，猩猩都是船上的人，一個神奇的故事揭開，其實是殘酷的現(xiàn)實人性與生存欲望的搏斗。過程是如此殘酷，我們不忍去想，支撐到心臟能感受到陸地的憨厚與溫暖的那一刻的，到底是什么。上帝似乎不存在，在如此殘忍的故事中，為何上帝不出現(xiàn)，拯救大家；上帝似乎又存在，因為在這個故事中，Pi終于活下來了；我們似乎需要上帝的存在，沒有上帝的安撫與寬恕，我們?nèi)绾文苊鎸ψ约哼^去“惡”。
寫到此，心中無比沉重……好的故事總能讓人思考。
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇4
寒假里，我閱讀了一本小說《少年pi的奇幻漂流》。里面的故事深深地吸引了我，這是一本引人入勝的書，它的情節(jié)是那么的跌宕起伏，語言是那么的生動有趣，故事是那么的扣人心弦。
好了廢話不多說了，我給大家介紹一下注主要內(nèi)容吧：原來pi是一個動物學(xué)家的學(xué)徒，他乘著“齊姆楚姆”號輪船離開了印度，可是不幸的是輪船沉沒了。當(dāng)他落難之后，就只有一艘救生艇和一只名叫理查德·帕克的'孟加拉虎陪伴他，他一直依靠著救生艇上的救急食品和捕來的魚與這只450磅重的老虎一起生存了下來。最后終于得救了，但是理查德·帕克卻永遠消失在pi的生活中。
這本書與《魯濱遜漂流記》是同類書，都是冒險類的，文中的主人公pi在“齊姆楚姆”號輪船沉沒后，艱難地登上了載有動物的小艇，隨后pi又救起了在海水中掙扎的理查德·帕克。
pi堅強的意志把困難打敗了，但是我卻沒有那樣堅強。一點小小的挫折就會讓我敗下陣來。例如我在數(shù)學(xué)上碰到不會的題目，我便想都不想就空著不做了。但是現(xiàn)在讀了這本書讓我覺得很慚愧，我真希望時光能逆轉(zhuǎn)，讓我對過去的自己說“你應(yīng)該要堅持，要有堅強不屈的精神，如果你碰到一點困難就退縮，那你成不了才。”
這就是強者的生活，大家一定要學(xué)習(xí)pi的堅強不屈的意志。最后再送大家一句話：歷磨難而成長，因信念而不凡！
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇5
懷著激動的心情讀完加拿大作家揚.馬特爾寫的《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本書，我不禁感嘆：派的經(jīng)歷可真是驚心動魄啊！這本書講述了派和他的家人一起搬家去另一個國家，坐船的時候，遇到了大風(fēng)暴，船沉了，除了他之外，船上所有的人都遇難了。他在一只救生艇上，和一只叫理查德.帕克的老虎共處一船，度過了許多充滿危險和困難的日子，但是他一直堅持下來，最后終于獲救了。整個故事的情節(jié)跌宕起伏，深深地吸引了我。
讀完這本書，我的腦海中不停地回蕩著兩個字——堅持！在困境面前，不屈服，不言敗，動腦筋，多行動。從絕境中硬生生闖出一條生路來，是派能堅持到最后的原因。
不屈服，不言敗——堅持，是走出絕境的動力！當(dāng)自己一個人身陷大海，一條孤零零的救生船，船上是饑餓的孟加拉虎，船的周圍游弋著等待血腥的鯊魚。那么，一個孩子，他該如何去選擇？我想：如果換做是我可能早就消失在那茫茫的大海了吧！而派選擇了堅持，哪怕再大的危險，也無所畏懼！我想到了課文中的魯濱遜，他有著和派相似的經(jīng)歷，也和派一樣不輕易向絕境屈服，最終獲救；勃朗特三姐妹，在失敗和嘲笑中不言敗，最終成了大作家；司馬遷在憤恨和屈辱中不屈服，最終寫成了《史記》，名垂青史；愛迪生發(fā)明電燈時失敗了一千多次，卻依然不言敗，最終獲得了成功……人生總有逆境，大凡獲得成功的人無不是有著不屈服、不言敗的堅持精神的，這是走出絕境的動力！
動腦筋，多行動——堅持，是走出絕境的鑰匙！遇到困難，空有信心、幻想奇跡出現(xiàn)是不行的，對于失事的人來說，最致命的錯誤是抱的希望太大，做的事卻太少。派明白了這一點，他在不停地忙碌著。面對眈眈相向的老虎，派變成了一個馴虎的勇士。他盡自己最大的力量捕魚，試圖喂飽饑餓的老虎；掌握了讓救生船晃動的規(guī)律，讓老虎知道自己擁有讓他頭暈的能力。他還充分利用了救生船上的每一樣?xùn)|西，制造淡水、捕獵食物。這樣的堅持為他解決了生活中的種種難題，讓他獲得了生存的希望。魯濱遜有一句話說得好：“一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西是沒用的。”當(dāng)我們在逆境中學(xué)會動腦，會發(fā)現(xiàn)很多的'難題都能迎刃而解，看似的絕境也能顯露出一線生機。課文《半截蠟燭》中，伯諾德夫人一家面臨險境，半截藏有情報的蠟燭被點燃，生死攸關(guān)之際，一家人沒有坐以待斃，想方設(shè)法保護這半截蠟燭，最后小女兒杰奎琳獲得了成功。正在讀博士學(xué)位卻患上運動神經(jīng)細胞病的史蒂芬霍金，在面臨人生這樣巨大的打擊時，做了一場自己被處死的夢，但他突然意識到如果被赦免的話還能做許多有意義的事情。于是他立即行動起來，給自己折了一只思想的船，駛進了探索的宇宙，他的許多論作對世界科學(xué)界都產(chǎn)生了巨大的影響。所以，我們的人生中，在遇到挫折苦難之時，如果能不斷追求探索，便掌握了走出絕境的鑰匙，便能在絕望中重生，奔向美好的未來。
一片海，無邊無際，它見證了奇跡，而少年派能創(chuàng)造這奇跡，是因為他擁有創(chuàng)造奇跡的精神——堅持！
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇6
《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本書是我偶然在舅舅家發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)看到封面上的孟加拉虎還有書的名字時，我就被它深深吸引了，我打開書立刻讀了起來。
這本書主要是寫一個叫Pi的印度男孩與一只孟加拉虎在海上227天的.奇幻漂流。這本書一開始把動物們寫得活靈活現(xiàn)，還有Pi名字的來源寫得也很有意思，但最吸引我的還是他驚險的海上漂流。它們在沒有食物和淡水的無邊無際的大海上，Pi不但要自己動手做工具捉魚、捉海龜，還要喂飽那只孟加拉虎，他用了自己學(xué)過的所有知識馴服孟加拉虎，還采集足夠的雨水。
讀完這本書我不但知道了動物的一些特點和習(xí)性，更明白了動物之間生存的殘酷，比如豺狗的殘忍、斑馬的溫順、老虎的冷漠、大猩猩的善良。我很佩服Pi，因為在Pi身上，我不但學(xué)習(xí)到了勇敢與智慧，還學(xué)到了堅強的意志。以后我也會向Pi學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅強的意志與不斷的思考。
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇7
書能使人豐富課外知識，書能給人們帶來愉快，書更是我們能吐痰心聲的好朋友。讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個字：讀書好，好，讀好書。”好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊�，怎樣做人�?/p>
今年，我看了楊馬特爾作者寫的文學(xué)作品中的《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本扣人心弦的書本尋找答案。
故事中，一艘孤單的小船，一個落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進行的最艱難的生存考驗。他們在這廣大無邊際的汪洋中展開了一趟驚人之旅。七個月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是：當(dāng)那只老虎著陸了下船后，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無影無蹤。這讓派十分難過，當(dāng)他被當(dāng)?shù)亍熬用瘛本绕饡r，悲傷的淚水滾滾流下。
這本名著《少年P(guān)i的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時也打動了我的心。并教會了我：就算在人生低潮，我們?nèi)砸痤^，永懷著堅強的心，努力地向前沖。也同時讓我學(xué)到了，原來兇猛的動物會攻擊人類，是因為它們也在困境中。還讓我明白了：“生于憂患，死于安樂�！边@個道理。
我們生活在一個幸福和諧的世界里，我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年P(guān)i的奇幻漂流》里面的主人公Pi失去家人、甚至失去一切相比。但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的'癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位……這種不向命運屈服、熱愛生命的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
楊馬特爾作者這本名著，讓我知道，一切皆有可能；只要你愿意相信，你就是下一個少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。
前路漫漫何所依，書香濃濃伴我情！
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇8
“我要活下去。我要結(jié)束這個噩夢。我要戰(zhàn)勝困難，盡管困難很大�！边@些鏗鏘有力的話語是我在《少年P(guān)i的奇幻漂流》里看到的。時至今日，這本書的主人公Pi身上表現(xiàn)出的戰(zhàn)勝絕境的勇氣，都使我無比敬佩。
Pi的父親是動物園園長，一場海難使Pi的全家和大部分動物都喪生了，只有他和幾只動物坐著木艇幸存，最終小艇上只剩下了他和一只老虎。在老虎的刺激下，Pi以罕見的勇氣和毅力頑強地活了下來，最終漂回了陸地。這本書驚心動魄而又充滿了對生命的渴望和堅強，讓我受到了很大的震撼。 Pi很怕老虎會吃了他，但本能告訴他，活下去的法寶就是勇氣。于是，Pi開始嘗試著馴服老虎，勇敢地在小船上和老虎劃分領(lǐng)地。在漂流途中，Pi遇到了很多危險，如吃人島和鯨魚、風(fēng)暴等，但Pi沒有屈服、絕望，而是用自己的勇氣戰(zhàn)勝了它們�？梢哉f，是無所畏懼的勇氣讓Pi活了下來。
看完這本書，我突然想到：如果把這只可怕的老虎比作生活的`種種困難、障礙，那么我們就應(yīng)該像Pi一樣，勇敢地去戰(zhàn)勝它們，用勇氣征服它們。有一次在鄉(xiāng)下散步，經(jīng)過一條小河，只能踩著河里的石頭過去。看著凹凸?jié)窕氖瘔K，我害怕極了，半天都不敢動。但是，最終我還是鼓足勇氣過去了，相安無事。這件事情同樣告訴我：只有勇敢去做，才能成功。
在一個人身處絕境的時候，勇氣能讓他絕處逢生；同樣的，勇氣也可以讓我們在生活中戰(zhàn)勝困難。勇氣，是制勝的法寶，是開啟成功之門的鑰匙。只要擁有了勇氣，那么，我們就可以做一個生活的強者！
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇9
《少年pi的奇幻漂流》的作者是楊·馬特爾，出版沒多久就大獲好評，還獲得了2002年度英國布克獎。
pi不讀“皮”也不讀“屁”，而讀“派”，數(shù)學(xué)中的π。π是圓周率，是圓的直徑與周長的關(guān)系。它約等于3.14，后來又被祖沖之精確到3.1415926，但是至今也沒人知道它的確數(shù)。這個π雖然神秘，但卻很偉大，在數(shù)學(xué)中有著很大的重要性，就像pi一樣，很勇敢又很偉大。
說他勇敢，是有原因的。你能在無邊無際的大海上，一個隨時有暴風(fēng)雨的海面上和一只成年的極其危險的孟加拉虎共同生活在同一條救生船上嗎？顯然不能。但是pi不同，他就過著這種生活，借助救生艇上的工具，并用自己的'勇敢治服了孟加拉虎而在海上生活了227天。
他以前有著開動物園的爸爸、聰明美麗的媽媽和遵章守紀的哥哥。他覺得一生中最感謝的兩個人就是他爸爸和他叔叔“瑪瑪吉”；一個教會了他生存法則和如何讓看待世間一切美好與邪惡的事物，另一個就是教會了他游泳。
他的偉大，便是教會了我們怎樣看待世間的一切事物；即使在最危險最無助的時候，也不能喪失生活的信心，要堅強、要相信自己一定會成功。
這本書出版時，被人們稱為“不可能拍成電影的小說”。但后來，李安導(dǎo)演不怕困難，最終還是被拍成了電影。
楊·馬特爾、李安和pi一樣，都是一個不怕困難、敢于奮斗的人。我們也要做那種人哦！
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇10
一艘孤單小船，一個落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗�！渡倌阷i的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說，但是一面市便驚艷國際文壇，獲獎無數(shù)，成為暢銷書。小說描寫一個印度男孩和一只叫理查德？帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的神奇故事。歷磨難而成長，因信念而不凡。小說內(nèi)容關(guān)于冒險、希望、奇跡、生存和信心，是一 個能讓人產(chǎn)生信仰的故事，同時也會讓讀者重新認識文學(xué)并相信文學(xué)的力量。書中如真似幻的海上歷險與天真、殘酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。
當(dāng)少年和理查德·帕克在海上漂流的時候，書中有這樣一句話：“恐懼，這是生命唯一真正的對手，只有恐懼才能打敗生命，它是一個聰明而又奸詐的對手。它沒有尊嚴，既不遵守法律也不尊重傳統(tǒng)，冷酷無情�！边@就是這部小說對于信仰、生存，乃至人與動物、人與人、人與世界的關(guān)系的.最直接的展現(xiàn)。當(dāng)人生遇到坎坷就如海上的一葉孤舟漂泊時，恐懼就是自己最大的敵人，而希望，“just have a little faith”才是生存之道。
小說結(jié)尾開放式的結(jié)局則留給讀者更多的想象和希望……
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇11
《少年P(guān)i的奇幻漂流》是一本科幻小說，它由加拿大的揚·馬特爾所著，它講述了少年P(guān)i和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎在海上漂流了227天的經(jīng)歷。
少年P(guān)i在一艘小小的救生船上與理查德·帕克共度了227天，他之所以能夠存活下來，最大的原因就是他的學(xué)以致用與擁有極強的動手能力。他把以往在課堂上所學(xué)的知識運用到了改造救生船上。救生船上有一個簡單的'救生裝置，他使用了救生船上的一切可利用的材料，把救生圈加在裝置上，上面再鋪一些救生衣為自己搭一個簡易的小筏。而Pi為了自己的人生安全，把救生船留給了帕克，讓它安逸地留在船上。他自己卻待在小筏上，用一根長繩系在筏子在救生船的一頭，以防丟失救生船。利用數(shù)學(xué)把船上所有的物品進行了統(tǒng)計，并且計算了自己的口糧足以讓他支撐多久，飲用水能維持多久。
少年P(guān)i在與帕克相片的時間里，他顯示了他驚人的訓(xùn)練師的天賦。他想出了各種辦法與帕克劃清界限，得到他所應(yīng)在救身船上得到的地位，并且慢慢嘗試去馴服它。他用的馴獸師常規(guī)的馴養(yǎng)法哨聲來對這只孟加拉虎產(chǎn)生一定的影響，但是效果不明顯。他使用了動物自己的劃領(lǐng)地的做法，把尿液劃清區(qū)域，讓帕克清楚自己的領(lǐng)地。他也用食物和木棍來馴服帕克，讓它知道它該對Pi持有的態(tài)度……
Pi為了不使自己和帕克餓死，他嘗試著使用魚具釣魚，可是卻只遇到了討厭的魚把魚餌都吃光了還釣不上來。Pi甚至把鞋子上的皮作為魚餌來釣魚，結(jié)果就是魚沒上鉤，一無所獲，甚至還把魚具弄丟了。第二天仍然沒有任何收獲。但是Pi并沒有放棄，他一直堅信活下去需要毅力與堅定的決心。就在這里，一大群飛鳥在空中飛過，解決了他們的食物問題。
Pi是不幸的，在求生的路上有老虎相伴，每一天都過的擔(dān)心吊膽。Pi又是幸運的，如果沒有老虎帕克的陪伴，或許他也已經(jīng)消失在茫茫大海之中。
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇12
“一艘孤單小船，一個落難少年，加上一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗……”這是在《少年P(guān)i的奇幻漂流》封面上的一句話，可是就是這短短幾行字，立刻讓我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我迫不及待地投入到這本書的閱讀當(dāng)中。
主人公派西尼.莫利托.帕特爾是一位16歲的少年，他乘坐的“齊姆楚姆”號輪船在大海上沉沒了，從那以后，他和一只成年的孟加拉虎為伴，在一片茫茫的大海上生存了227天，最終他們都獲救了。
派戰(zhàn)勝一切困難的勇氣讓我佩服。試想，沒有了勇氣，在那極度與世隔絕的情況下，一切都是陌生的，沒有了賴以生存的`一切，會有怎樣的結(jié)果？懦弱者恐怕只有坐以待斃。雖然派也曾一度出現(xiàn)恐懼的心理，但勇氣最終戰(zhàn)勝了恐懼的心理，使他生存下來。
比起派這種敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣，我自愧不如因為我很膽小。就拿一年級下學(xué)期的一件事來說吧！我們學(xué)校有一個規(guī)定:早操要派同學(xué)領(lǐng)操。那天，輪到我們班，剛好又輪到我�？晌覍嵲诓桓疑稀Ｒ驗槲蚁�:一旦在升旗臺上做錯什么動作，全校師生都看得見哪!我可丟不起那個臉。于是，我便裝作肚子疼，混了過去，現(xiàn)在想起來，就是因為勇氣不足哪！
讀了這本《少年P(guān)i的奇幻漂流》之后，我明白了:勇氣是不可缺少的。因為它會讓我們有去做任何事情的動力，那是來自內(nèi)心的強大力量！
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇13
一艘孤單小船，一個落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗�！渡倌阷i的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說，但是一面市便驚艷國際文壇，獲獎無數(shù)，成為暢銷書。小說描寫一個印度男孩和一只叫理查德·帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天 獲得重生的神奇故事。
開始讀這本書時覺得蠻無聊的。這本書有三個章節(jié)講的`是一個叫pi的男孩由于輪船失事失去了所有的親人，只有他和一只身重450磅的孟加拉虎成為了幸存者，但是在這種饑餓難耐的悲慘境遇中，老虎隨時都有置他于死地的可能，但他利用自己的機智和勇敢將老虎馴服了。pi在海上漂流中與鯊魚搏斗，在一個食人島的遭遇，隨時還受到暴曬、雨淋、干渴、雷擊的威脅......pi經(jīng)過227天的冒險歷程，終于回到了自己的家園。
讀完這本書主人公pi（一個青年）憑借自己超乎想象的毅力和韌勁為生存而搏斗，不放棄，巧用已有的智慧為自己的生命創(chuàng)造了希望使我感慨萬分。
《少年派的奇幻漂流》讀后感 篇14
《少年 pi 的奇幻漂流》是一本象征冒險與勇氣的小說，它被制成電影，在世界各大銀幕上展出。它的名字很特別，“少年 pi ”？“ pi ”他不讀“屁”，讀“ π ”，一個擁有無限小數(shù)的圓周率，一個繪制著神秘與冒險的名字，而這個名字的擁有者就是故事的主人公——派西尼· 莫 利托·帕特爾。
派從小生活在一個印度動物園里，每天和動物們接觸，可有意思了�？捎捎谟《犬�(dāng)時政治混亂，派全家一起踏上了駛往加拿大的貨船，并把動物園里的動物賣向世界各地。不過船在途中的一個夜晚失了事，動物們也全都跑出來了，派則意外上了一個救生艇，與一只重 450 磅 的孟加拉虎——理査德·帕克開啟了緊張刺激的太平洋之游！
派的故事和《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的故事十分像，兩位主人公都具有冒險精神，并都可以在惡劣的環(huán)境下自力更生，但相比下，我更敬佩派，派大不了我?guī)讱q，可他在太平洋上除了一只可以用來馴服理查德的哨子，一些有限的食物，一塊油布上的地盤，其余還有什么呢？就連中途在太平洋上遇見的瞎眼法國人也被理查德給吃了。而魯濱遜有固定的住所，有豐富的食物，還有一個忠心耿耿的仆人，派的“仆人”卻是一只隨時可能吃了他的'老虎，相比下，魯濱遜的不幸又算得了什么？
你試想，讓你在海上生存十幾個月，沒有富含營養(yǎng)的食物和淡水，隨時有可能被鯊魚或老虎吃了，在這種惡劣的環(huán)境和極度恐懼下，你掐指算一算，你可以活幾天？三天！最多三天！但派不一樣，他雖然害怕，懂得動腦筋，動手，將一切不可能變成可能。從一開始對磨難的膽怯變成了對磨難的挑戰(zhàn)！他讓我明白了什么是冒險的精神，什么是希望的力量，什么是奇跡的發(fā)生，什么是生存的磨難，什么是永恒的信心！
人的一生就是如此。磨難和成功相對而馳，希望和失望一起閃爍，悲哀和開心一齊出門，所有的酸甜苦辣都是我們行駛的絆腳石，不要像他屈服，想派一樣去征服它們吧，我們要“扼住命運的喉頭”！
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