省向上向善好青年誠實守信先進事跡材料

　　誠信為本鑄�；�

　　——樂平市東升(哈佛)教育集團董事長黎××誠信辦學事跡

　　他出生在樂平郊區(qū)一個普通農家，由于家境清貧，很小的時候就下地種菜、進城賣糧，甚至拾破爛、賣冰棍，備嘗一個羸弱少年不該承受的艱辛。2004年，當他以優(yōu)異成績從北京外國語大學畢業(yè)之后，卻沒有留戀都市的繁華，毅然選擇了回鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。經過8年的風雨洗禮，他最初創(chuàng)辦的一個小小英語培訓班如今已發(fā)展壯大為一個師資力量雄厚、辦學特色鮮明的現代化教育集團。旗下三所英語培訓學校，一所雙語幼兒園，每年在校學生人數超過2000人，常年執(zhí)教教師近200名，先后培養(yǎng)了10萬余名合格學生和優(yōu)秀人才，其中不乏在省市乃至全國英語競賽中獲獎的佼佼者。他本人也先后獲得“樂平市優(yōu)秀教師”、“瓷都優(yōu)秀青年”、“瓷都十大杰出青年”、“江西省優(yōu)秀共青團干部”等多項殊榮，光榮當選為樂平市第四、五屆政協委員。

　　學高為師，德高為范。作為一名優(yōu)秀的教育工作者，八年多來，他不僅以自己的學識和遠見開拓了樂平英語教育的一片新天地，更以重義輕利、誠實守信的品格魅力贏得了廣大師生和家長的敬重。

　　他，就是享譽瓷都教育界的樂平市東升(哈佛)教育集團董事長黎××。

　　一個學生也要照常開學

　　誠實守信，一諾千金，是黎××辦學、處世的信條。創(chuàng)業(yè)之初，剛剛走出大學校門的黎××多方籌集到了2萬余元資金，租教室，添桌椅，訂教材，做廣告，雄心勃勃地辦起了樂平首家英語培訓學校。然而，由于缺乏名氣，招生情況很不理想，直到開學之日，才招到一名學生。這時，只要及時偃旗息鼓，關門大吉，另謀出路，也不過僅僅是虧損一個月的房租而已。而如果堅持履行承諾，硬著頭皮如期開學，只為一個學生上課，無疑會讓本就拮據的自己背上沉重的債務。怎么辦?令人意想不到的是，黎××冒著“折本”的風險，為這一名學生開學了。為節(jié)省開支，他既當校長，又當老師、勤雜工，按照原定的教學計劃認真授課、輔導。這名學生及其家長為他這種恪守誠信的品質深深感動，從此自覺成了東升的義務宣傳員。一傳十、十傳百，漸漸地，一批又一批學生、家長慕名走了東升學校的大門。

　　困難學生有一個幫一個

　　2010年8月，高考失利的學生小張來到東升學習，準備來年再沖刺一本�？蓻]多久，意外發(fā)生了：其在廣東打工的父親不慎摔傷了腿。因為母親前幾年已不幸病故，小張不得不輟學趕赴廣東護理父親。臨行前，囊中羞澀的他揣著一張字跡殘缺的收據來到校長辦公室，想請求退費，卻又沒有勇氣開口。黎××見狀，把這個忐忑不安的學生叫進辦公室詢問情況。聽罷小張的含淚訴說，未等他提及退費請求，黎××立即就把會計叫來，不僅全額退還了學費，還另外塞給小張1000元，囑咐他一定要堅守人生理想，在外鄉(xiāng)不要中斷復習。黎校長的關懷如冬日陽光，讓小張備感溫暖。第二年，他不負恩師期望，以優(yōu)異成績考入北京師范大學英語專業(yè)。以后，每逢寒暑假他都會來東升看望恩師，并主動承擔了不少義務助教工作。對待像小張這樣的困難學生，黎××總是說：“求學是人一生的大事，有一個我們就要幫一個�！苯�年來，東升累計減免特困家庭子女學費 30多萬元。此外，黎××還先后到5所邊遠山區(qū)學校開展“手拉手”愛心助學活動。今年3月20日，市教育局派他去南昌參加全國骨干教師教學經驗交流學習班，然而，這天恰巧是他下鄉(xiāng)助學的日子。當他想到自己牽手的那些鄉(xiāng)村孩子期盼的目光時，便毅然放棄了這次難得的學習機會。在他的影響下，東升學校助學蔚然成風，有近百名教師與邊遠鄉(xiāng)村學校的農家孩子結成了助學對子。

　　不義之財一分錢也不能貪

　　為了改善辦學條件，提升教學水平，2008年，黎××多方籌資借款，裝備了微機室和多媒體教室，充實了圖書資料室，每間教師辦公室都配備了電腦，并建立了簡易校園網，引進了遠程教育網。網絡教學設備安裝完畢，廣大師生歡呼雀躍，黎××卻為此背上了50多萬元的債務。正當他在為資金發(fā)愁時，有一天，財務人員興沖沖地告訴他：“電腦供貨商因為疏忽大意，少收了2萬元貨款，正好可解我們的燃眉之急!”黎××聞訊，仔細核對了一下帳目，發(fā)現是對方財務人員因一時失誤算錯了賬。黎××毫不猶豫，當即令財務人員同對方聯系，盡快將這2萬元錢匯給對方。當那位因工作失誤面臨辭退的會計收到這筆失而復得的貨款后，激動得給黎校長接連打了三個電話，對其重信輕義的高尚行為贊不絕口。對此，黎××淡然回答：“誠實是做人最基本的品德，何況我們是為人師表的教育工作者，即使再困難，不義之財一分錢也不能貪!”

　　一席肺腑之言召回一名人才

　　為了打造一支業(yè)務水平過硬的教師隊伍，黎××十分注重教師的再教育。學校創(chuàng)辦之初，盡管經濟負擔沉重，他仍舍得投入，將聘用的教師分批送到北京、上海等地的高校進修。并約定：學習期間，工資和福利待遇不變，但學成后必須回校服務5年以上。來自樂平邊遠山區(qū)的小熊經人推薦來到東升謀職。當時雖然資金周轉困難，但黎××還是擠出兩萬元錢送他到北京某外語學院學習。不料，一年后小熊完成學業(yè)，卻跟朋友去了深圳一所貴族學校，因為那里的工資比樂平要高出兩三倍。有人建議黎××按雙方約定追回學校先后付給小熊的4萬元工資和費用。黎××考慮再三，還是說：“人各有志，東升能幫助他改變命運，也算做了一件善事，但愿他以后能恪守信用，真正成為一個有用之才�！币幌瘜捄甏罅康姆胃�之言，讓身邊所有教職員工既感動又敬佩。遠在深圳的小熊知道后，在黎校長誠信待人的感召下，懷著愧疚回到了東升——他要象黎校長一樣竭盡所能，用自己的知識和愛心報答生他養(yǎng)他的這片土地……

　　誠信為本鑄�；辍Ｕ�是堅持教書育人、以德為先，黎××才成功打造出樂平東升這個光彩熠熠的教育品牌，年輕的他用自己的道德實踐，不斷為社會傳遞著暖人心扉的正能量!

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