中層崗位競聘演講稿范文
在于競聘者來說一份好的競聘演講稿非常的重要，如下是CN人才網(wǎng)小編整理的中層崗位競聘演講稿范文，歡迎閱讀參考!更多相關文章，歡迎關注中國人才網(wǎng)!
中層崗位競聘演講稿范文一
各位領導、各位老師：
下午好!
感謝各位領導，給我們這次公平競爭、提高自我的機會和平臺。作為有理想、有抱負的年輕人，競聘上崗是一種責任，更是一種使命。年輕人是學校發(fā)展的中堅力量，年輕一代要勇于去擔負起學校發(fā)展的大任。我們有義務站在這樣的平臺上去為學校出謀劃策，有義務在這樣的崗位上去踐行學校未來發(fā)展的戰(zhàn)略，這就是我競聘的理由。
我叫蔣XX，今年32歲，中共黨員，20XX年畢業(yè)于XX學院英語教育專業(yè)，小學一級職稱。20XX年至20XX年一直堅持在農村小學工作，20XX年8月考進縣城。
下面，我想從四個方面談談自己此次競聘的優(yōu)勢：
一是有較扎實的專業(yè)知識。
“要給學生一滴水，老師要有一桶水，”因此，自參加工作以來，我始終把學習作為永恒的主題�！皩W以立德、學以增智、學以長才，”我抓住每一個機會去鍛煉提高自己，積極參加學校安排的每一次繼續(xù)教育與培訓。得益于此，在歷次的業(yè)務考試和教學比武中，我均取得了較好的成績。
二是積累了豐富的.教育教學經(jīng)驗。
在教學一線工作八年，無論是作為英語教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個學習者、研究者、育人者和服務者。八年的一線教學不僅讓我積淀了豐富的教育教學經(jīng)驗，而且讓我深刻認識到教師既要教書更要育人。八年的班級管理不但磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學生溝通交流的經(jīng)驗，更讓我深刻體驗了認真落實領導要求后收獲的喜悅。從教八年以來，由于教育教學成績出色，我多次被評為“級優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。
三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。從20XX年到20XX年，我一直擔任農村學校的中層領導職務，深知中層干部在學校工作中的作用，明白中層的職責和任務，掌握了一些搞好中層工作的方法，在上傳下達、參謀決策、日常服務、溝通協(xié)調等方面積累了一定的經(jīng)驗。
四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力充沛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到工作當中去。
假如我能競聘上崗，我將立足本職工作，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、努力在一線工作。同時，在學校中層崗位上，我將當好領導的參謀助手，服務校長決策，時刻與各級領導保持高度一致。不但要認真做好領導安排的工作，而且要主動貼近群眾，了解老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，科學地搞好領導與老師之間的溝通協(xié)調工作。盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
假如競聘不成功，我會繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，干好本職工作。我的演講完畢，謝謝大家!
中層崗位競聘演講稿范文二
各位評委、各位領導、各位同事：大家好!
今天，我來參加競職演講，心中百感交集，一是慶幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領導幾年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處、同舟共濟的同事對我的幫助和信任。
我競職的崗位是：系黨總支副書記。
我叫xx。近幾年來，在院系黨政領導的關懷下，在同事們的支持和幫助下，我積極主動、勤勤懇懇、盡職盡責，做了大量的工作，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗。
針對這次競聘我主要談兩個方面：一是我的自身優(yōu)勢，二是今后的打算。
對于這次競聘的崗位，主要有以下五個方面的自身優(yōu)勢。
第一，具有對學生工作的正確認識：即熱愛學生，熱愛學生工作，樂于為學生服務。所以我熱愛自己的選擇。
第二，具有較強的組織管理能力和協(xié)調溝通能力。從高中到大學一直擔任學生會主席，積累了豐富的學生工作經(jīng)驗，讓我能在學生管理工作方面輕車熟路，方法得當，游刃有余。
第三，具有較強的語言表達能力，善于做學生思想政治教育工作。在平時工作中，真正做到曉之以理、動之以情、導之以行，激勵優(yōu)秀學生更加上進，鼓勵中等學生追求上進，鞭策落后學生趕上先進。也于01年獲得“年度考核優(yōu)秀證書”，02年和03年連續(xù)兩年被為“優(yōu)秀政治輔導員”。所帶的班級被評為省級先進班集體。
第四，善于運用自己的專業(yè)特長拓展大學生的能力素質。運用自己的中文寫作特長對學生開展了多期口才與寫作培訓班�，F(xiàn)已在公開出版的學術刊物上發(fā)表的科研論文達6篇以上。
第五，善于思考，勤于學習，以廣博的學識對學生進行言傳身教。利用業(yè)余時間的學習，取得了北京大學人力資源管理專業(yè)第二學士學位，現(xiàn)正在攻讀教育管理專業(yè)的`教育碩士，使自己成為一名集中文、管理、教育的復合型人才，多層次的知識結構讓我在從事學生工作方面得心應手。
綜上所述，我認為自己已具備競爭黨總支副書記崗位的條件。如果能競職上崗，我將不負眾望，不辱使命。在新的崗位上，我將以積極的熱情、飽滿的精神和創(chuàng)新的舉措投入到工作中，同時虛心向領導和同事們請教和學習，踏踏實實做人，扎扎實實做事，實實在在為領導分憂、為師生服務。
對于今后的工作，主要做好以下七個方面：
第一、抓緊抓好學生思想政治教育，做好學生的穩(wěn)定工作。以靈活多樣的形式，以各種可能的途徑，讓學生在寓教于樂中主動接受思想政治教育。
第二、抓緊抓好學生黨建和團建工作。以黨建帶團建，以團建促黨建。讓更多的優(yōu)秀學生走進我們的黨組織，讓團組織真正發(fā)揮團結廣大青年學生的中堅作用。
第三、抓緊抓好學生常規(guī)管理和過程教育。深入學生當中，做學生的知心朋友。注重學生的常規(guī)行為習慣的養(yǎng)成，讓學生在學習、工作和生活中形成良好的習慣，從而成為社會的有用之材。
第四、抓緊抓好大學生能力培養(yǎng)和素質拓展。結合專業(yè)，開拓創(chuàng)新，開展豐富多彩的學生特色活動，讓學生真正提高綜合素質。
第五、抓緊抓好系風建設和學風建設。以高尚的文化引導學生，以良好的學風影響學生，讓學生工作真正與教學工作緊密結合起來。
第六、抓緊抓好畢業(yè)生就業(yè)工作。集思廣益，廣開門路，廣泛宣傳，讓就業(yè)單位走進來選擇學生，讓學生勇敢地走出去選擇就業(yè)單位。
第七、抓緊抓好院系黨政部門分配和交給的各種工作任務。搞好調查研究，為院系領導作好參謀，從而為學院的大發(fā)展盡一份綿薄之力。
尊敬的各位評委、各位領導和全體同事，下面我用一首對聯(lián)結束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”;下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”。橫批是“與時俱進”!
謝謝，謝謝大家!
中層崗位競聘演講稿范文三
各位領導、各位評委：
上午好!
在過去近二十年的教學工作中，也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽。為了使自己的業(yè)務能力和人生價值得到進一步的提升，經(jīng)過自己的深思熟慮，我決定競聘七年級的班主任。同時我也很贊同學校競聘班主任這一活動，為我們創(chuàng)造了一個“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺。
如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先，班主任作為一名學校工作的具體執(zhí)行者，一定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排。學校要求做的一定要認真的、按時、按質、按量的完成，學校不讓做的一定不去做。
其次，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以我會注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，比如學習習慣，衛(wèi)生習慣，行為習慣等。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。同時也會注重班級的文化建設，只有建立一個良好的班級文化，學生才會形成正確認識，促進學生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的。
第三，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關系。也就是良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應該做學生的知心朋友，培養(yǎng)學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注重挖掘每個學生的閃光點，尊重學生的人格，通過經(jīng)常與學生交流，了解班級內的各種動向，適時進行指導、調節(jié)。
第四，我將用制度管理學生。時刻以“嚴”來要求學生。沒有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。要求學生按時上學，不遲到，不早退，上學期間必須穿校服帶校卡，有事必須早請假。學生也是班級的管理者，讓學生都參與到班級事務中來，讓他們體會到自己才是班級真正的主人，這樣他們才會自我約束，才會敢于去管，善于去管，從而形成一個團結向上的班集體。班主任不但要嚴而且要有愛，關心學生在學習、生活中遇到的各種問題、困難，及時幫他們解決，讓學生從心底體會到班主任對他們的愛。
第五，我將主動協(xié)調好與任課老師的關系。班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。
最后，我將加強與學生家長的聯(lián)系。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如開家長會、家訪和家長通電話等形式保持與學生家長的'聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合，讓學生進的來，留得住，學得好。
我相信在全體學生和課任教師的共同努力下，所帶的班級無論是在成績，紀律，管理等方面都會不遜于其他班級。
如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：
第一、用個人魅力吸引學生。
由于普通班的學生基礎較差，調皮，不聽話，導致管理上有一定的難處，所以我會個人魅力來吸引學生，學生一旦被班主任所吸引，就會產(chǎn)生極大的向心力。你說的每一句話，做的每一件事情，他們都會認同并接受。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學生。其二，要自信，要樂觀向上，即使你的班級比較落后，也絕不要灰心喪氣，要相信自己一定會是最棒的，只不過我成功的標準于他人不同而已。要用自己的自信去樹立學生的自信心。其三，多理解，多鼓勵，少批評。把學生當朋友看，他們需要我們較多的說教，更需要我們的理解和鼓勵，當學生已經(jīng)認識到自己的錯誤時，就不要再批評了，否則只能起到相反的效果。
第二、用班級活動來團結學生
如果班主任能夠組織一項活動，這項活動又能讓全班所有的同學都參與進來的話，無論這項活動是什么，都將是極大的成功。比如升國旗也好，小組朗誦賽也好，打掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學生參與能力和配合意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。
第三、以民主平等對待學生
人們都知道應該講民主和平等，但是肯定沒有人能夠做到絕對的民主平等。我在班級管理中盡力堅持做到公正公平，例如不在班級里說“差生”這兩個字，因為說了就表示有差生存在，而且他們就會因為心理作用而不愿進步。我教育學生說“學習上沒有‘好’和‘壞’之分，紀律上才有優(yōu)劣之別”。實際上每一個學生都有各自的長處，都會有發(fā)光發(fā)熱的時候，作為班主任，要讓班級里的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。
第四、用理想來鼓勵學生
初中學生思想認識比較模糊，也正是確定理想的關鍵時候，我們應該做的是調動他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對于學生們身上表現(xiàn)出來的缺點，應該正確認識，并給與正確的引導教育。
我承諾不論我是競聘到了七年級重點班還是普通班的班主任，我都會欣然挑起擔子，一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量的完成學校交給的任務。我承諾我競聘七年級班主任不為補課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學的發(fā)展作出自己的一份貢獻。
謝謝大家!
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