午托班老師的工作內(nèi)容

大學(xué)網(wǎng)歡迎大家的到來，下面是小編整理給大家的午托班老師的工作內(nèi)容，以供查閱，快來看看吧!

篇一：

學(xué)生的接送

1.確定各年級學(xué)生的放學(xué)時間：一、二年級周一至周五統(tǒng)一在15∶5放學(xué)，三、四、五、六年級周一放學(xué)時間在15∶55，周二至周五放學(xué)時間在16∶3。每次接學(xué)生提前5分鐘到指定地點。

2.接學(xué)生地點：

3.等學(xué)生到齊后一起到學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨行動。如有特色情況可和另外一名老師商議，分批到學(xué)校，但是在有老師看管的情況下。

4.在回學(xué)校的途中，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)晚餐的，其他食物一律禁止購買。

5.接孩子時必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師付主要責(zé)任。如果學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校上課的，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在孩子放學(xué)后必須確保家長來接孩子，(家長提出孩子可以自己回家的除外)。

上課安排

1.到學(xué)校后學(xué)生休息15分鐘，在此期間學(xué)生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進學(xué)校。

2.休息15分鐘后進入第一堂課，學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué)、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè)。

3.6∶26∶35為課間休息

4.6∶357∶3進入第二堂課

上課紀律

1.開始上課時把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上角，供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。

2.上課期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意。

3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務(wù)，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

4.寫完一門作業(yè)后，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目暫時空在那里。

5.課間休息時，不得在教室里大聲喧嘩，不得玩彈力球，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾。

溝通

1.與學(xué)校各科老師的溝通：需和學(xué)生各科老師進行電話溝通，了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況，上課的表現(xiàn)，發(fā)言，老師提問時回答狀況，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。(一周一次)

2.與家長的溝通：每個學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成狀況，對每個學(xué)生的性格特點和薄弱學(xué)科都要有比較詳細的了解。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。(最好每天家長接學(xué)生的時候及時溝通)

3.與老師的溝通：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課種遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學(xué)生的情況。對在上課種遇到的不會解答的問題，課向值班老師咨詢，不要把問題帶到第二天。

4.與孩子的溝通：對學(xué)生應(yīng)多鼓勵激勵，摸索學(xué)生的性格，根據(jù)每個學(xué)生的特點進行適當(dāng)?shù)募�勵，出現(xiàn)問題要嚴厲的批評(比如：某某今天的字寫的比以前有進步多了，很聰明背書背的很快，以后要把字寫的更好就跟好了)，對于同年級的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以進行默寫背誦的競爭，看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣，同一個年級的背誦任務(wù)都是一樣，只是教學(xué)課程的進度上有所差異，所以當(dāng)天只要作業(yè)完成好，當(dāng)天的背誦默寫任務(wù)完成，可以指定一篇進行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。

篇二：

1.負責(zé)孩子的生活和習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.完成日常安親流程、備課，授課、代課、補課;

3.示范教學(xué)，新生入學(xué)評量測試;

4.電話訪談向家長介紹教學(xué)、學(xué)習(xí)情況;

5.所有班級學(xué)期教學(xué)資料的歸檔;

6.參與各種教學(xué)推廣，服務(wù)活動;

7.參與專業(yè)訓(xùn)練與教研;

8.協(xié)助教務(wù)部門以及學(xué)校的其他工作;

9.教具制作，環(huán)境布置，教學(xué)資料的整理與收集。

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