關(guān)于小學(xué)英語教師述職報告(2)

　　1. 抓好德育工作

　　我一貫將德育工作放在首位，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品

　　質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，形成良好的班風(fēng)。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉。 同時，我根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實際制訂了班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日�；�。另外，組織學(xué)雷鋒活動、法制講座、晚會、知識競賽、體育比賽等文體活動，讓學(xué)生在活動中得到了愛國主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。

　　2. 抓好班干部隊伍建設(shè)

　　班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成。因此我一向重視班干部隊伍建設(shè)，對班干部我嚴(yán)格要求他們學(xué)習(xí)要比同學(xué)勤奮，班紀(jì)要帶頭遵守，勞動要吃苦在前。對于班干部存在的問題，我及時采取教育措施，幫助他們克服消極因素，同時在工作中給予具體指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、生活、勞動井井有條的好習(xí)慣。我既注意引導(dǎo)他們做好班級工作，又注意培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，放開手腳讓他們自己去組織班級活動，解決班級中存在的問題。

　　3. 抓好班集體建設(shè)

　　班風(fēng)建設(shè)是班集體建設(shè)的一個重要組成部分。我通過各項活動進(jìn) 行集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;給每個同學(xué)分配一項工作，使每個同學(xué)都輪流做值日，負(fù)責(zé)處理班級中經(jīng)常性的工作，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神;教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，讓每一位學(xué)生都感到

　　集體的溫暖。例如2004屆607班張春燕同學(xué)，她父親被判刑入獄，家庭經(jīng)濟(jì)困難，自感低人一等，背上了沉重的思想包袱，總是沉默寡言，無心參加集體活動。我發(fā)現(xiàn)這個情況后，就發(fā)動班干部和同學(xué)多接觸她，鼓勵她抬起頭來走路，并向?qū)W校申請減免她的學(xué)費(fèi)。漸漸地，她感到了集體的溫暖，臉上也綻開了笑容。

　　在組織和培養(yǎng)班集體的過程中，我既面向全班，又照顧個別，細(xì)致地了解和研究學(xué)生的個別差異，使每個學(xué)生各方面都得到健康的發(fā)展，聰明才智都得到充分發(fā)揮。對優(yōu)秀生我嚴(yán)格教育，使他們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。如606班的***同學(xué)，在各科考試中總是第一名，而在期中檢測中，結(jié)果只拿了第四名，她對這一切感到不可思議，受不了這個"打擊"，幾乎不能自拔。我就給她找了一些有關(guān)心理健康和名人面對困難等方面的書籍，指導(dǎo)她閱讀。她很快認(rèn)識到了自己的不足，學(xué)會面對挫折，從中吸取教訓(xùn)，戰(zhàn)勝了自我，又愉快地投入到學(xué)習(xí)和工作中，終于在各方面取得優(yōu)異的成績，在****-****學(xué)年度被評為**市**區(qū)“三好學(xué)生”。對中等生我在各種活動中創(chuàng)造條件，讓他們有展示才能的機(jī)會，鼓勵他們樹立信心，學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，力爭上游;對于學(xué)困生，我不厭不憎，以高度的熱情和責(zé)任感，耐心細(xì)致地去關(guān)心、幫助、教育他們，發(fā)掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，促成他們向合格生、優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化。如我接任606班時，遇到“淘氣包”***同學(xué)，他上課搗亂紀(jì)律，下課打架鬧事，學(xué)習(xí)成績很差，找他談話時，他擺出一副無所謂的神態(tài)，一副破罐破摔的樣子。我從同學(xué)中得知他喜歡畫畫，因此，就在成立班級黑板報編委會時，讓他任小組長。這一舉動，點(diǎn)燃了他要求進(jìn)步的思想火花，在以后的學(xué)習(xí)中，張林湖同學(xué)一改舊態(tài)，逐漸改正缺點(diǎn)，變成了好學(xué)生。

　　通過這些努力，本人所任教班級形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的班集體，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，****至****學(xué)年度六年七班被學(xué)校評為文明班，****-****年六班被學(xué)校評為文明班， 六年六班的***同學(xué)被評為**市**區(qū)“三好學(xué)生”。

　　三、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作

　　作為三個班的英語老師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中努力貫徹實施，深刻鉆研教材和大綱，理順教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，因材施教，運(yùn)用體驗實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　每學(xué)期我都制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，教案書寫規(guī)范，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教案，作業(yè)的設(shè)計與批改、開展第二課堂活動也達(dá)到了較高的要求。同時為了適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)模式，我學(xué)習(xí)了多媒體課件制作，并能熟練將它應(yīng)用到教學(xué)實際中來，每次公開課我都是用自己制作的課件進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好。由于我的課型生動活潑，善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)以及合理的獎勵機(jī)制，學(xué)生都樂學(xué)、會學(xué)、能自主學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生都養(yǎng)成了每天聽讀及每學(xué)一課就做單詞卡的習(xí)慣，能在生活中用所學(xué)的英語進(jìn)行基本對話。

　　歷年來，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)。****至****學(xué)年度，本人任教的六年四班、六年五班、六年六班參加**鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)水平測試，英語科成績名列前茅，平均分達(dá)90.2分，及格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)56%，英語科成績拔尖獲獎的學(xué)生達(dá)12名。

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