小學(xué)英語句型趣味操練方法

　　句型操練如果形式過于單一，學(xué)生就會(huì)感到枯燥乏味，從而影響課堂教學(xué)的效果。利用多種形式進(jìn)行操練不僅能增加學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)，而且可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。下面介紹幾種趣味性較強(qiáng)的句型操練方法：

　　(1)唱反調(diào)

　　這種游戲中，教師通過轉(zhuǎn)換朗讀方式的方法帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。在操練新句型時(shí)，若教師大聲讀，學(xué)生則小聲讀;教師語速慢，學(xué)生則語速快。此方法符合小學(xué)生好奇和求新的心理特點(diǎn)，通過反復(fù)刺激他們的聽覺神經(jīng)，達(dá)到掌握句型的目的。

　　(2)一氣呵成

　　這是一種既能克服學(xué)生厭讀心理又具有挑戰(zhàn)性的句型操練方法。教師先連續(xù)讀幾遍新句型，然后要求學(xué)生仿照教師重復(fù)句型，重復(fù)次數(shù)最多且不出錯(cuò)的為勝。此方法學(xué)生參與面廣，可以在兩人、組與組、男生與女生之間進(jìn)行比賽。

　　(3)誦讀歌謠

　　Exercises, morning exercises, do morning exercises,

　　When do you do morning exercises?

　　Exercises, morning exercises, do morning exercises,

　　I usually do morning exercises at 7:30.

　　歌謠節(jié)奏優(yōu)美，瑯瑯上口。學(xué)生通過誦讀歌謠不僅能操練句型，也有肋于掌握正確的語音和語調(diào)。

　　(4)歌曲操練

　　在歌曲中操練句型是一處既能減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，又能使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中掌握句型的好方法。許多歌曲旋律優(yōu)美動(dòng)聽，學(xué)生耳熟能詳。如果在操練句型時(shí)給一些舊曲子譜上新詞，隨著歌曲的旋律，學(xué)生們便能脫口唱出所學(xué)句型。

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