農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)科研課題開題報告(2)

　　(二)、課題研究的內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生發(fā)展特點，農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)可包涵以下幾個方面。

　　1、常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣。①書寫端正漂亮，卷面整潔規(guī)范;②計算認真仔細，畫圖符合要求;③學(xué)會觀察事物,.審題認真全面;④課前自學(xué)預(yù)習(xí)，課后回憶復(fù)習(xí);⑤聽課專心致志，活動積極參與;⑥作業(yè)獨立按時，作完檢查評價。

　　2、獨立思考習(xí)慣。數(shù)學(xué)是思考性極強的一門學(xué)科。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，獨立思考表現(xiàn)為：無論上課或做作業(yè)時遇到問題，學(xué)生能積極開動腦筋、樂于思考、勤于思考、善于思考，而不依賴?yán)蠋熖崾净蛲瑢W(xué)求出的答案。

　　3、主動參與習(xí)慣。上課時，學(xué)生積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己見解，有話敢說，有問題敢提，有想法敢補充，讓身心完全溶入到課堂中去，這就是主動參與的集中表現(xiàn)。

　　4、合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是指課堂教學(xué)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，數(shù)學(xué)課堂積極參與合作操作、實踐。課外合作收集生活中數(shù)學(xué)，身邊數(shù)學(xué)的信息，思考探究處理信息，解決問題的習(xí)慣。

　　(三)、課題研究的實施步驟。

　　第一階段：研究準(zhǔn)備階段(2014.4——2014.7)

　　1、擬定調(diào)查方案，進行現(xiàn)狀調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。

　　2、確定研究方向，撰寫研究方案。

　　3、結(jié)合現(xiàn)狀調(diào)查情況，撰寫開題論證報告，邀請有關(guān)專家進行開題論證。

　　4、組織課題的開題工作，組織研究人員的培訓(xùn)，進一步明確研究目標(biāo)，提高研究水平。

　　第二階段：研究實施階段(2014.8——2015.7)

　　按計劃實施研究，扎實開展各項研究活動。

　　1、確定小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體目標(biāo)。

　　2、查找并學(xué)習(xí)相關(guān)文獻資料。

　　3、課題組組織相關(guān)的交流、研討活動。

　　4、開展實驗教師展示課活動。

　　5、定期對課題進行小結(jié)、反饋與評估。

　　6、收集整理論題研究資料，提煉研究成果，完成階段報告。

　　第三階段：總結(jié)結(jié)題階段(2015.8——2015.10)

　　1、課題資料的歸納與匯總。

　　2、收集整理老師撰寫的案例、隨筆等相關(guān)資料。

　　3、撰寫研究報告、工作報告、擬定檢測方案、進行后期檢測、檢測報告。

　　4、課題研究成果展示活動。

　　5、申請結(jié)題鑒定。

　　(四)研究方法

　　1、調(diào)查法。精心設(shè)計教師問卷，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問卷調(diào)查表或訪談記錄表，或通過學(xué)生作業(yè)、日記、讀書筆記、試卷、圖畫、手工作品等，分階段對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況進行調(diào)查分析。

　　2、觀察法。按照本課題研究的目的、計劃，在自然條件下，對學(xué)生進行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察，并做出準(zhǔn)確、具體和詳盡的記錄，收集掌握學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。

　　3、實驗法。在日常課內(nèi)外教育教學(xué)過程中，班主任或科任教師、家長有目的、有計劃地施加多種教育手段、方法，隨時隨地發(fā)現(xiàn)、矯正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，反復(fù)提醒、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并從中觀測學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況，揭示其中的因果關(guān)系和教育規(guī)律。

　　4、個案法。選取不同類別的學(xué)生代表，連續(xù)進行追蹤了解，以研究他們乃至全體學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展變化情況。

　　5、行動研究法。研究工作與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，在學(xué)校教育教學(xué)實踐中開展活動，采取邊實踐、邊研究、邊總結(jié)、邊提高的做法，最終實現(xiàn)課題研究目標(biāo)。

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