企業(yè)文化設計論文開題報告模板(2)

　　信息系統(tǒng)的存儲功能可以輕松的對知識進行積累，信息平臺能快捷的對積累的知識進行輕松分享。我們把企業(yè)的各種知識都在信息平臺中展現(xiàn)出來，同事們根據(jù)需求進行閱讀或者下載，為同事們學習和工作提供材料。通過信息平臺的共享，避免不同部門、不同項目部、不同個人進行重復的創(chuàng)造，浪費公司人力資源。如果我們的工作在已有成果上進行改進，會更容易取得更好的成果。在工地上，項目之間的交流并不是很密切，各自在編寫著各自的方案。但是，有很多方案都是相通的，如果拿來借鑒參考，根據(jù)現(xiàn)場實際情況加以更改，能為各項目部節(jié)約很多時間。尤其是已完大項目及特殊工藝的經(jīng)驗總結拿來推廣學習，還能提高員工的技術能力和公司經(jīng)濟效益。

　　通過便捷的互動方式，提高同事們的參與度，使企業(yè)知識得到改進。我們水利水電項目的特殊性，使得項目部之間，項目部與公司之間距離較遠，相互之間的溝通也較小。有了信息平臺，無論在哪個角落，只要有數(shù)據(jù)信號，項目得到的信息都能跟公司同步。同時通過信息平臺參與各項討論，發(fā)表自己的觀點，對已有的知識進行改進。運用集體智慧剔除不合理因素，使企業(yè)知識得到升華。

　　信息系統(tǒng)能固化我們的管理流程，使管理更加透明，同時管理的速度更加快捷。09年公司開始自主研發(fā)項目管理信息系統(tǒng)，對合同管理、成本管理、材料管理、設備管理、進度管理、勞務招標管理流程進行了梳理。2010年，集團公司OA系統(tǒng)上線。在OA 中，進行了部分辦事流程的設計，凡是登錄系統(tǒng)，完成相應對話框，就可以按照預先設定好的流程辦理相應的事務，無論你之前有沒有辦理過相應事務，都一樣方便快捷。比如發(fā)布會議紀要，只要通過會議紀要模板的填寫，點擊發(fā)送就直接可以完成相應工作，系統(tǒng)會自動流向核稿、審批、簽發(fā)、套紅、蓋章、封發(fā)的各個流程，而且流程處理的狀況是可以查看的。公司必須加大力度對信息系統(tǒng)的學習與應用。

　　六、QC小組活動與學習型企業(yè)

　　QC小組是指在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標和現(xiàn)場存在的問題，以改進質量、降低消耗，提高人的素質和經(jīng)濟效益為目的組織起來，運用質量管理的理論和方法開展活動的小組[⑥]。QC小組活動是通過學習創(chuàng)新，解決實際問題而成立的團隊，通過團隊的集體思考，運用已得到的知識，結合現(xiàn)場的實際情況，對原有知識進行創(chuàng)新。對企業(yè)來說，通過QC小組活動不但能提高質量好效益和推動企業(yè)發(fā)展，還能培養(yǎng)、鍛煉、提高隊伍素質，造就和發(fā)現(xiàn)人才，改善人際關系，建立企業(yè)文化。通過QC小組活動，還能提高小組成員科學總結活動成果的能力，養(yǎng)成系統(tǒng)、科學思維習慣。通過QC小組活動，對可行的、優(yōu)秀的質量控制方法進行整理，形成書面成果報告，這樣便于發(fā)表和交流，也便于積累。簡單的來講，QC小組活動就是一種學習、思考、解決問題的活動;是一種學習、運用、創(chuàng)造價值的活動;也是學習型企業(yè)的一種具體表現(xiàn)形式。公司應該重視QC小組活動的開展。

　　七、質量管理體系與學習型企業(yè)

　　建立學習型企業(yè)，有助于深入推動進公司的質量管理體系的運行。質量管理體系是泊來品，要運用好，必須加強學習。體系中有一項原則是全員參與，那么要求全員都對體系進行學習，把體系理解了、吃透了，并運用到工作實踐中才能發(fā)揮效益。在項目檢查的過程中發(fā)現(xiàn)，有些項目部只注重形式，而沒有理解質量管理體系的真正內(nèi)涵。程序文件要求的資料建立了，但建立相關資料的目是什么并沒有弄清楚，導致推行管理體系的效果不佳。比如程序文件要求對特殊過程進行識別，項目部用一頁紙干巴巴的列出幾個特殊過程，對其控制方法措施一個字也沒有，更別談跟蹤控制。要更深入的應用質量管理體系，必須加強員工對管理體系的學習。質量管理體系的思想與建立學習型企業(yè)也是相通的，質量管理體系的核心思想就是把要做的事寫下來，按照寫下來的東西來做，把做的東西記錄下來。記錄了便可以追溯，事事才可以有據(jù)可查，才可以前后對比分析，才可以持續(xù)改進。學習型企業(yè)也必須注重知識、經(jīng)驗的積累，把分布在企業(yè)各處的、零散的、片段的信息進行總結，形成文檔，這樣易于積累、傳播，方便持續(xù)改進。

　　八、矩陣式項目管理組織結構與學習型企業(yè)

　　在知識經(jīng)濟時代，勞動力結構發(fā)生了變化。工業(yè)經(jīng)濟時代，直接從事生產(chǎn)的工人，占勞動力的80%。企業(yè)管理經(jīng)常抓的一項管理措施，就是削減科室人員，盡量充實生產(chǎn)第一線，從而提高勞動生產(chǎn)率。而知識經(jīng)濟時代，直接從事生產(chǎn)的工人，逐步被機器取代，占勞動力的比例反過來不到20%[⑦]。從公司自身發(fā)展來看，我們已經(jīng)在應用矩陣式項目管理結構了。2008年材料管理人員由機電物資部統(tǒng)一管理，2009年開始核算人員是經(jīng)營管理中心對口管理，2010年安全員歸安全部對口管理及培訓。同時，為了進行有效管理，項目管理中心正制訂辦法對質量管理人員進行統(tǒng)一培訓及對口聯(lián)系。公司新成立的大項目都是從公司各個項目抽調(diào)人員而全新成立，項目完工，人員也基本被抽調(diào)到其它項目。采用矩陣式項目管理，專業(yè)人員統(tǒng)一歸各部門進行管理，新項目部組織機構由項目經(jīng)理在各部門選聘人員構成。這樣的優(yōu)點有以下方面：首先，公司進行了扁平化改造，減少中間管理層級，職能部門的管理直接對接到項目部，加大了管理的強度。采用矩陣式管理，加強了職能部門與項目部專業(yè)人員的對口聯(lián)系，同時加強了公司對項目部的管控和服務力度。其次，按照工程項目的臨時性特點，項目部在工程開始成立，工程結束而解散。在項目部解散后，專業(yè)人員可以收歸職能部門，職能部門根據(jù)項目部需要，可以對其它任務強度大的項目進行支援，避免人力資源的浪費。同時，專業(yè)人員把在工地上的工作經(jīng)驗帶回職能部門，職能部門也把公司的辦事流程及系統(tǒng)的專業(yè)知識傳輸給專業(yè)人員，再讓專業(yè)人員帶到項目部進行應用。通過矩陣式項目管理結構應用，企業(yè)知識會形成一種學習、應用、總結、積累的一種不斷上升的良性循環(huán)模式。

　　九、項目前期策劃[⑧]與學習型企業(yè)

　　孫子曰：“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎!吾以此觀之，勝負見矣”。戰(zhàn)爭前的周密策劃能增加勝算的幾率，我們項目管理也是一樣的，做好前期策劃能增加項目成功的幾率，能增加項目的盈利。現(xiàn)代項目越來越大，越來越復雜，在開始實施前，展開周密策劃，把困難提前，把問題解決在沒有發(fā)生之前，這樣而能最大限度的保證項目的順利實施。不僅如此，項目的前期策劃還能助進學習型企業(yè)文化的建立。項目前期策劃就是運用公司已有的制度與管理方法、人力資源庫、設備數(shù)據(jù)庫、材料數(shù)據(jù)庫、企業(yè)定額庫、企業(yè)技術積累等企業(yè)知識，在工程項目施工之前或施工前期，對項目的施工組織方案和措施、經(jīng)營管理目標和方案的總體籌劃，也就是對項目經(jīng)營模式、項目組織機構及人員、人才培養(yǎng)、施工平面布置、施工技術方案、施工進度、質量、安全文明施工、成本、機械設備配置、施工材料組織、風險規(guī)避方案等進行策劃。這就要求我們對公司已有的知識進行總結、應用。同時，策劃完畢后對項目部進行全面的交底，培訓。交接公司的管理制度、辦事流程、職能部門管理要求、合同文件、招投標文件、法律法規(guī)、技術規(guī)范等一切與項目相關的知識文件，讓項目部在公司已有的積累上進行管理，避免項目部重復勞動。讓項目人員對項目管理的方向更加明確，讓項目部與職能部門的溝通更加流暢。對項目成員是一次全面學習企業(yè)知識積累的機會，讓其更快的找到自己的位置，更快的進入工作狀態(tài)。項目實施過程中，通過策劃人員對項目的檢查，追蹤策劃效果，以改進策劃能力。實行前期策劃，把問題提前，把問題解決在發(fā)生之前，避免出現(xiàn)搞突擊、搞混戰(zhàn)，避免領導是救火隊員局面，同時集中優(yōu)勢力量進行前期策劃能彌補管理力量不足的問題。公司成立項目管理前期策劃委員會來進行施工項目的前期策劃，這無疑將給公司的項目管理帶來跨越式發(fā)展。

　　十、自我提升

　　在歷史長河中，人的生命是那么的短暫，但即使是這樣也不妨礙人們在其中散發(fā)光芒。所有的取得卓越成就的人們，都是經(jīng)過持續(xù)不斷的艱苦奮斗達成的。也許我們無法改變生命的長度，但我們可以通過不斷的學習來增加她的寬度和亮度，這樣生命才更有意義。我們都是社會人，我們享受著國家給我們提供的基礎設施、社會教育等公共資源，讓我們便利的生活，我們也必須負起社會人的責任，為社會創(chuàng)造價值，我們必須學習以提高自己奉獻的能力。你自己的知識越豐富，對事物的認知能力越強，你發(fā)現(xiàn)并抓住機遇的能力就越強，創(chuàng)造的財富越巨大。公司在第十二屆一次職代會上提出，大力拓展省外、國外市場。要在項目總承包上(EPC)尋求一條路子。那么我們準備好了沒有?公司各專業(yè)都有相應的管理制度和辦事流程，你都知道了嗎?你具有管理國際項目、EPC項目管理的知識了嗎?你會運用國際溝通工具——英語了嗎?社會在進步，公司在發(fā)展，我們需要的知識還有不計其數(shù)，你準備好了沒有?只有你不斷的學習才能滿足需要，不然會被歷史遺忘、會被社會和企業(yè)淘汰。

　　學會閱讀。通過快速的閱讀攝取信息，擴大知識面，使自己見多識廣。據(jù)統(tǒng)計，美國人的領導一般一年要閱讀大約50本書，中層干部閱讀大約100本書[⑨]。如果你每秒能閱讀5—9個字，那么10小時你就能閱讀18—32萬字，這個數(shù)字已經(jīng)是一兩本書的分量了。每天閱讀兩個小時，我們就可以輕松的超過美國人的閱讀量�？焖匍喿x是攝取大量信息的一種好方法，但是，對于專業(yè)知識必須反復閱讀，反復思考。對專業(yè)知識的閱讀也許開始速度比較慢，會花很多時間去理解消化，但是，知識是有累加效應的，你對專業(yè)知識掌握得越多，你對專業(yè)知識的理解能力越強，你的閱讀速度就越快，你就會更快的獲得更多的知識。

　　學會尋找知識。知識的尋找不限于在書本上，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的今天，網(wǎng)絡中幾乎有你所需的任何知識，我們必須能夠在浩如汪洋的信息中把他們篩選出來。基本的，要會運用百度、谷歌等搜索引擎，深入點的可以加入專業(yè)論壇獲取專業(yè)知識通過有的放矢的收集知識，廣泛閱讀相關文獻，站在前人的肩膀上會看得更遠，也會走得更遠。

　　學會知識管理。利用計算機帶來的便利，可以輕松的對文檔、音頻、視頻等知識文件進場存儲。需要基本的電腦操作，基本的文本編輯軟件應用。比如記事本、Word、Excel等軟件。再深入一點會運用網(wǎng)絡提供的服務對知識進行管理。比如用博客、電子郵箱、OA系統(tǒng)等對知識進行管理。再深入一點可以運用專門的文獻管理軟件對知識進行管理，比如說Endnote、Biblioscape等專業(yè)文獻管理軟件。運用專業(yè)的文獻管理軟件有很多好處，一是方便查找;二是能對學習過的知識進行記錄，更突出重點的進行復習;三是方便論文的引用。

　　注重知識的消化。通過知識的搜索，閱讀，整理，把知識變成自己更容易理解的語言。可以是在原著上對重點進行標記、寫注釋、寫總結、寫體會，也可以對原著進行聯(lián)想發(fā)散。總之就是得有所記錄，通過閱讀把重點部分取出來，然后不斷的對重點進行復習，有的放矢，節(jié)約時間，增加學習的效率。

　　知識一部分是靠對外來知識的吸收，另一部分則是考自己的創(chuàng)造。在工作中要學會分析、思考、總結、應用，學會對吸收來的知識進行再創(chuàng)造。學會把自己的想法進行記錄，學會寫論文。注重實踐，把知識轉換成價值，體會知識帶來的成果。如果人人都能保持學習的態(tài)度，養(yǎng)成自主的終身學習的習慣，學習型企業(yè)文化也就形成了，企業(yè)也必會騰飛!

　　[①]這里的文化，不僅僅包含知識、技術、管理、情操……，也包含了一切促進生產(chǎn)力發(fā)展的無形因素。

　　[②] 第一財經(jīng)日報：中建總公司老總孫文杰談國企成功七個支點

　　[③] 程書華、卜國清.資本新形式：知識資本.合作科技與經(jīng)濟.2002年 第01期

　　[④] 《項目管理知識體系指南》(PMBOK指南)(第四版)有定義并給予了大量相關信息，事業(yè)環(huán)境因素是指圍繞項目或能影響項目成敗的任何內(nèi)外部環(huán)境因素。組織過程資產(chǎn)包括任何或全部與過程相關的資產(chǎn)。這些過程資產(chǎn)包括正式和非正式的計劃、政策、程序和指南。過程資產(chǎn)還包括組織的知識庫，如經(jīng)驗教訓和歷史信息。組織過程資產(chǎn)可能包括完整的進度計劃、風險數(shù)據(jù)和掙值數(shù)據(jù)。

　　[⑤] 彼得F德魯克.新型組織的出現(xiàn)

　　[⑥] 建筑企業(yè)QC小組活動基礎教材·中國建筑工業(yè)出版社·中國建筑業(yè)協(xié)會工程建設質量管理分會

　　[⑦] 中國企業(yè)建立完善知識管理系統(tǒng)的應對措施.焦彥龍.河北工業(yè).2006.9

　　[⑧] 左地龍.云南建工水利水電建設有限公司項目管理前期策劃實施細則

　　[⑨] 張聲雄.如何創(chuàng)建學習型組織

【企業(yè)文化設計論文開題報告(2)】相關文章：

設計類專業(yè)論文開題報告(2)08-18

企業(yè)文化論文開題報告10-06

論文開題報告(2)09-27

有關企業(yè)文化論文的開題報告08-17

本科論文開題報告(2)08-09

大學論文開題報告(2)08-16

大學論文開題報告(2)06-06

論文開題報告范例(2)06-17

MBA開題報告論文(2)07-27

�？普撐拈_題報告(2)08-25