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我心目中的榜樣作文
我心目中的榜樣作文(一)
每個(gè)人都有自己的榜樣,有的是有名而偉大的人物,有的卻只是偶然碰見的陌生人,不管是那種,榜樣都是能讓人學(xué)會(huì)一些道理。
那么,我的榜樣是誰呢?哈哈,告訴你吧,我的榜樣是一個(gè)偶然相遇的一個(gè)普通小姐姐。
一天,我和平常一樣放學(xué)回家,在路上,我看到了這樣一個(gè)場景:一個(gè)盲人過馬路,沒有人去攙扶,過來一會(huì)兒,一個(gè)小姐姐跑了過來,微笑著,攙扶盲人過路。
這么平凡的事,卻深深的震撼了我的心靈,想想自己,平常遇見那么多盲人,卻對(duì)他們視而不見,想到這,我就覺得很內(nèi)疚,覺得自己比不上那位小姐姐。
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),能主動(dòng)攙扶盲人過路的,真是少之又少!如果人人都像這位小姐姐一樣,那么這個(gè)世界將不會(huì)那么寒冷!
這位小姐姐雖然平常,卻有著常人沒有的美好品質(zhì)!你說,她的美好品質(zhì)值不值的我們學(xué)習(xí)呢?她有沒有資格成為讓我學(xué)習(xí)的榜樣呢?她就是我心中的榜樣,你覺得怎么樣呢?
我心目中的榜樣作文(二)
要問我心目中的榜樣是誰,讓我來告訴你吧!
他個(gè)子高高的,體型瘦瘦的,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一雙敏銳的大眼睛下面長著一個(gè)高高的鼻子,有一張能說會(huì)道的嘴巴。知道他是誰了嗎?付哲是他的大名。對(duì)待學(xué)習(xí)他就像名字一樣:認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上他是我的榜樣。
記得我剛到六小時(shí),因?yàn)槲沂遣灏嗌,所以什么人也不認(rèn)識(shí)。可是總聽到老師叫付哲去干這,干那。我想付哲到底是什么樣的人呢?他的學(xué)習(xí)是不是很好?他是我們班的班長嗎?我迷惑不解。很快,兩個(gè)星期過去了,我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。我當(dāng)時(shí)考了96分,還自以為了不起。當(dāng)老師喊到付哲時(shí),我傻眼了。他不僅考了一百分,而且被老師叫上了講臺(tái)。從那一天起,付哲就成了我心目中的榜樣。
付哲,你要加油哦!因?yàn)槟阋徊恍⌒木蜁?huì)被我超越的。
我心目中的榜樣作文(三)
劉振操是我的同學(xué),在班上擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表職務(wù),我最佩服的是他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的那股勁兒。我心目中的榜樣就是他。
說到這里,還真想起一件事。
有一天早上,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室,組長們忙忙碌碌地收著作業(yè)本,把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)交到劉振操這里來。劉振操一邊收本子,一邊還簡單地翻看翻看。忽然,他的眉頭緊皺起來。我湊上前一看,“哎呀!這是誰的本子!”上面的字有的像大頭娃娃;有的像瘦猴子,歪歪扭扭的,一塌糊涂。翻到封面一看,原來是黃智霖的。劉振操手拿作業(yè)本,跑到兵乓球臺(tái)旁,硬是把正在打球的黃智霖給拉了回來:“你寫的作業(yè)太亂了,老師怎么改?重寫!”說著把作業(yè)本平鋪在桌子上。
“管得寬!”黃智霖把眼皮一翻,“想叫我重寫,沒那么容易!薄斑@是我的責(zé)任!”劉振操也毫不讓步。
“組長都沒管,你憑什么?”
“他不管是他失職,(m.msguai.com)我還要去找他?熘貙!”“就不!”“不重寫就不收你的作業(yè)!”
這下黃智霖可慌了,因?yàn)椴皇兆鳂I(yè),就要被登記缺交作業(yè),老師就要給家長寫條子,回家就要被……
于是,他只好乖乖地坐下來,慢慢騰騰地掏出黑筆。劉振操看到他愿意改了,態(tài)度也緩和了,親切的說:“你要養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣!闭f著,劉振操打開韋穎倩的作業(yè)本給他看,寫得工整極了,像印出來的一樣。黃智霖斜眼看了一下,不好意思地低下頭來,劉振操終于說服了他。
雖然這是小事,但劉振操一絲不茍的美好品質(zhì),卻是我十分敬佩的。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣,是我心目中的榜樣。
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