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接受平凡,比超越平凡更重要

時(shí)間:2024-08-26 01:21:48 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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接受平凡,比超越平凡更重要

  接受平凡,比超越平凡更重要

  單位交通車絕對(duì)是個(gè)風(fēng)云際會(huì)的信息交互地,也常讓我覺得很恐慌。

  為什么呢?因?yàn)槲医?jīng)!胺挪孀印卑 

  因?yàn)橥∫蛔覍俅笤,幾個(gè)孩子差不多大的媽媽都很熟悉,即使彼此喚不上名字,也會(huì)以某某媽媽作為交流代號(hào)。這十多位媽媽每每上交通車都扎堆坐一起,于是漫長(zhǎng)的上班路成了嘰嘰喳喳的育兒時(shí)間。

  對(duì),我也身處其中,并盡量不開口,因?yàn)橐婚_口就深井冰了……

  比如某天早晨,幾位媽咪探討幼稚園睡午覺的問題。一位媽咪說:“他們11:30吃完飯,只在外面活動(dòng)十分鐘,就要求小朋友上床睡覺。我們?cè)诩視r(shí),最少要活動(dòng)半個(gè)小時(shí),吃個(gè)蘋果才睡覺,十分鐘怎么消化得了,萬一積食了怎么辦呢?”說完,她撲閃著大眼睛望向我,我吧嗒吧嗒嘴:“啊,呃,幼稚園有自己的規(guī)律吧,又不是在找保姆!

  然后,四周沉默了,沉默了……

  本來就是,如果覺得幼稚園對(duì)孩子照顧不夠細(xì),完全可以中午接回家,幼稚園就在家屬院中,離每棟樓都不超過5分鐘步行時(shí)間。還有一點(diǎn),雖然小家伙們只在外面活動(dòng)十分鐘,但三十幾個(gè)孩子,你脫個(gè)襪子我甩只鞋,怎么也得折騰個(gè)二十分鐘才能全員躺下,滿打滿算,真的有夠30分鐘消化時(shí)間唉。

  最重要的是,孩子在每個(gè)地方接受到的信息刺激是不一樣的。在家里,有媽媽奶奶的照顧,培養(yǎng)的是規(guī)律性和細(xì)致感;但在幼稚園午睡,培養(yǎng)的是自己的動(dòng)手能力,在集體環(huán)境中的行為克制力,對(duì)老師指定規(guī)則的服從力。

  不一樣的環(huán)境要完成不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這才是進(jìn)入幼稚園融入集體生活的意義。為什么那么多媽咪總拿家中的細(xì)致與幼稚園的粗放做比較?如果你接受不了孩子“遭罪”,那接回家嘛,像歐洲貴族那樣請(qǐng)個(gè)家庭教師也挺好的……(求那些媽媽不要認(rèn)出我,她們會(huì)撕碎我的嘴嗎?)

  我們家屬院的學(xué)區(qū)不算好,好幾位媽媽早早布下大局,最近在班車上聽得最多的,就是誰家又在河對(duì)岸某樓盤買了房子,為了小寶上小學(xué)做準(zhǔn)備。要知道,我們的孩子剛?cè)胄“啵B起跑線還沒爬過去呢,但這阻擋不了媽媽們對(duì)中國(guó)升學(xué)率就業(yè)率的憂國(guó)憂民,“你看,現(xiàn)在研究生都是標(biāo)配了,上次我們單位招一個(gè)普通文員,來了三博士,他們未來怎么搞哦,壓力太大了!”

  不好意思,我又放叉子了。

  “等他們長(zhǎng)大后,中國(guó)都進(jìn)入老齡化社會(huì)了,會(huì)空出很多工作崗位吧,我估計(jì)高中畢業(yè)都能找到工作。著什么急!”

  周圍又沉默了,沉默了……

  難道不是嗎?人的處境是和社會(huì)大環(huán)境息息相關(guān),而且社會(huì)是會(huì)發(fā)展的呀,日本開出租車端盤子的都是滿頭銀發(fā)的大爺大媽,就因?yàn)槔淆g化社會(huì)太嚴(yán)重沒人干活。而那些崗位的工資真心不低噢。

  中國(guó)人自古只走一條道——“唯有讀書高”,就像談到投資第一概念就是買房產(chǎn)一樣,這都是封建社會(huì)農(nóng)業(yè)文明時(shí)期的事物好嗎?當(dāng)今這個(gè)社會(huì),真的只有讀書人才比較快樂和幸福嗎?

  我覺得中國(guó)人不快樂的最大原因,是價(jià)值觀太單一。像我爸媽那群老知識(shí)分子,子孫考上一流大學(xué)才是成功;身邊很多年輕人,賺到很多錢才會(huì)開心;公務(wù)人員,有不停升遷機(jī)會(huì)才有意義……干嘛不能安心做個(gè)普通人呢?

  說個(gè)真實(shí)的例子,我身邊很多高知分子緊緊巴巴過日子,只為攢錢給孩子出國(guó)念書,期待鍍金回來有更好的未來。而前段時(shí)間,我一個(gè)只有技校學(xué)歷的遠(yuǎn)方親戚帶著一家老小移民美國(guó)了……為什么呢,因?yàn)樗恢痹诩彝馄箝_大客車,有A1照,又能流利英語對(duì)話,于是被公司作為技術(shù)人才移民出去了。是的,會(huì)開大客車,算技術(shù)人才!

  我一直覺得這像現(xiàn)實(shí)版的歐亨利小說。對(duì),他去了美國(guó)還是個(gè)藍(lán)領(lǐng),孩子或許只能上所公立學(xué)校,但我們的孩子在這座城市中,花年費(fèi)兩萬上的英語早教課,那些全外教老師差不多也就是美國(guó)公立學(xué)校水平吧。

  我想表達(dá)的,不是羨慕遠(yuǎn)房親戚走了狗屎運(yùn),也不是那個(gè)孩子一定會(huì)比在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)大更幸福,而是想說,我們常求而不得的東西,或許并沒那么難以得到,而得到后也未必就那么好。“成功”并不是人生唯一的價(jià)值觀,所以無需盲目追風(fēng),更不要為沒有來到的、并不了解的事而焦慮。

  我最近放的一個(gè)叉子和物種進(jìn)化論有關(guān)。

  也就前天吧,某個(gè)焦慮癥麻麻又在抱怨孩子,“別人都會(huì)用剪刀了,他拿安全剪刀都拿不住;別人會(huì)數(shù)到100了,他連十都數(shù)不到……人家都是一代更比一代強(qiáng),我們家怎么退化呢?”

  我好驚詫,就因?yàn)?歲數(shù)不到100,她就判斷自己的遺傳物種退化了?!這讓達(dá)爾文情何以堪?

  我又開始放叉子,“基因的確有突變可能,而且一代更比一代強(qiáng)也很難實(shí)現(xiàn)吧。要不省長(zhǎng)家不全是省長(zhǎng)?皇帝家不全是皇帝?”

  這次我清晰地聽到,有人在憋著笑。

  不是有個(gè)笑話嘛,說有些媽媽總指望孩子展翅高飛,但她忘記了,自己雖然長(zhǎng)著兩只翅膀,但真的只是一只母雞。

  像我這樣普通的正常人,如果孩子到十五歲還數(shù)不到100,那一定是基因突變了;但如果他以后成了馬云或星云,那一定也是一種基因突變。

  每個(gè)生命來到世界,都有自己的使命,有些是為推動(dòng)人類進(jìn)步,有些是為強(qiáng)烈表達(dá)自我,有些只是為了看看這個(gè)美好的世界。做個(gè)普通人沒什么不好,但不接受自己是個(gè)普通人就會(huì)比較懊惱。你說呢?

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